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1、那只松鼠那只松鼠 西师大版四年级语文上册第五单元西师大版四年级语文上册第五单元 同学们，你们谁见过松鼠？你同学们，你们谁见过松鼠？你们喜欢松鼠吗？为什么？们喜欢松鼠吗？为什么？ 有一个人捕捉到了一只可爱的小松鼠。有一个人捕捉到了一只可爱的小松鼠。那只松鼠命运如何呢？让我们一起来学习那只松鼠命运如何呢？让我们一起来学习课文课文那只松鼠那只松鼠。 初读课文，整体感知初读课文，整体感知1.1.自由读课文，不认识的字、不理解的自由读课文，不认识的字、不理解的词语多读几遍，直到把课文读通、读词语多读几遍，直到把课文读通、读顺。顺。2.2.再读课文，这些字和词组在文中该怎再读课文，这些字和词组在文中该怎样
2、理解。样理解。 拼命逃窜拼命逃窜 蹑手蹑脚蹑手蹑脚 活泼伶俐活泼伶俐 逃之夭夭逃之夭夭 随身携带随身携带 俘虏俘虏 抗拒抗拒 乞求乞求3. 读了课文，能说一说你读懂读了课文，能说一说你读懂 了什么吗？了什么吗？（13段）逮松鼠段）逮松鼠（47段）放松鼠段）放松鼠（第（第8、第、第9段）惦记松鼠。段）惦记松鼠。课文以课文以“那只松鼠那只松鼠”为线索，可以分成三部分为线索，可以分成三部分 体会情感体会情感读读文中写读读文中写“ “我我” ”捉松鼠的段落，勾出描写捉松鼠的段落，勾出描写“ “我我” ”神态、动作的词以及松鼠四处逃窜的句神态、动作的词以及松鼠四处逃窜的句子，你能体会到什么？子，你能体会
3、到什么？松鼠非常难捉松鼠非常难捉”我我”费了九牛二虎之力才逮到小松鼠。费了九牛二虎之力才逮到小松鼠。 “东奔西跑东奔西跑”、“跳跳”、“蹿蹿”、“神不知鬼不觉神不知鬼不觉”“蹑手蹑脚蹑手蹑脚”、“直喘粗气直喘粗气”、“瘫坐瘫坐” 假如你是被捕捉的那只小松鼠，你会想什么？假如你是被捕捉的那只小松鼠，你会想什么？会有什么反应？会有什么反应？自由读，想想你能从哪些词、句中体会到作自由读，想想你能从哪些词、句中体会到作者当时复杂的心情？者当时复杂的心情？ 课后作业课后作业1.1.工整、美观地书写生字词。工整、美观地书写生字词。2.2.用用“ “蹑手蹑脚蹑手蹑脚” ”、“ “逃之夭夭逃之夭夭” ”等词语造句。等词语造句。 拓展延伸拓展延伸 如果你是这只松鼠，你是会如果你是这只松鼠，你是会恨恨“ “我我” ”，还是会感谢，还是会感谢“ “我我” ”呢？说呢？说说你的看法。说你的看法。