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1、l【教学目标】：1、使学生初步认识钟面，会看钟面的时间。2、培养学生的观察能力和动手操作能力，发展学生的合作意识和应用意识。3、建立时间观念，使学生从小养成规律的作息时间和珍惜时间的良好习惯，同时激发学生的学习兴趣，帮助学生思考解决问题，获得成功的体验，增强学生学好数学的信心。 猜猜 谜谜 语语认识钟面认识钟面 l形状形状l刻度刻度l大格大格l指针指针l小结小结1234561211109871211109876542131211109876542131 15 54 43 32 28 87 76 69 91 12 21 11 11 10 0一共有一共有 个大格个大格121211109876542
2、13时针时针分针分针 时针时针（短而粗的针短而粗的针） 分针分针（长而细的针长而细的针）1.钟面上有钟面上有12个个数字数字1234561211109871211109876542131211109876542133.有两颗针有两颗针（分针、时针）（分针、时针）-分针细又长；时针短而粗。分针细又长；时针短而粗。 2.钟面上有钟面上有12个个刻度刻度（12大格大格） 钟面上有些什么？钟面上有些什么？ 1234561211109871211109876542131211109876542137时时8时时时针指着时针指着1，分针指着，分针指着12，就，就是是1时时。121110987654213时针
3、指着时针指着5，分针指着，分针指着12，就，就是是5时时。121110987654213， 1234561211109871211109876542131211109876542137时时8时时2:009:007:0012时时9时时7时时2时时认识整认识整时时你发现了什么？你发现了什么？1212时时4 4时时6 6时时 12:0012:004:004:006:006:00用电子表示法表示整时，冒号右边是2个“0”，冒号左边是几就是几时。如：7时 7:00儿歌儿歌小闹钟，真可爱！小闹钟，真可爱！分针长长指分针长长指12，时针指几就几时。时针指几就几时。 电子表，真机灵！电子表，真机灵！圆点后面圆
4、点后面2个个0，前面是几就几时。前面是几就几时。认一认认一认7:007 时时12:004:0012 时时4 时时123456789101112123456789101112_时上课时上课9:009_时睡觉时睡觉晚上晚上99:00晚上晚上说一说说一说121110987654213拨一拨拨一拨1时时 为什么都是为什么都是1010时时而小朋友做的事却不一样？而小朋友做的事却不一样？动脑筋动脑筋第三关：修一修、画一画。第三关：修一修、画一画。1小时前小时前4 时时3 时时1 2时时3 时时2 时时1 1时时课外延伸1小时前是几时？小时前是几时？ 钟表地演变日 晷gu沙漏lush香xing刻 漏klu浑浑天天仪仪hny机械表jxebio怀表biohui电子表dinbio工 艺 钟gngyzhng塔 钟tzhng原子钟zhngyun、认识钟面认识钟面：钟面上有：钟面上有12个数字，个数字，两颗针。两颗针。、认识整时认识整时：分针指着：分针指着12，时针，时针指着几，就是几时。指着几，就是几时。、拨整时拨整时