《张南洼中心小学学校管理制度汇编.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《张南洼中心小学学校管理制度汇编.doc（47页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、张南洼中心小学学校管理制度汇编前 言学校管理制度汇编编辑了我校现行所有规章制度，包括岗位职责制度、教学工作管理常规、常规工作管理制度、专用教室管理制度、安全工作制度、奖惩制度六个部分。本汇编是我校在全面贯彻实施素质教育，认真实践“三个代表”重要思想，依法治校，以德治校，坚持科学发展观，不断推进管理体制改革过程中产物；是提高我校全体教职员工综合素质，全面加强和提高学校教育教学管理水平，进一步加强师德师风建设重要材料。强化制度建设是科学管理学校重要环节。近年来，我校在制度建设中不断加大力度，经过悉心探索，认真总结，形成了目标明确，内容具体，可操作性强各类规章制度，这对提高我校科学管理水平将发挥重要
2、作用，将各项良好管理制度落到实处，才能从整体上提高我校科学管理水平，促进我校各项工作全面提高。我们希望全体教职员工，认真学习学校管理制度汇编，自觉遵守岗位职责，认真执行各项规章制度，依法治校，以德治校，科研兴校，全面提升教育教学质量，为把我校建设成为校风优良、环境优雅、成绩优异学校和实现“规范化、现代化、特色化、理想化”办学目标而努力工作。目 录1、2、3、4、5、6、7、8、9、1、2、3、4、5、6、7、8、教师一日常规26 9、学生一日常规30361、362、373404、425、446、457、课间操管理制度468、课外活动制度489、班主任管理制度5010、政治业务学习制度5311、
3、例会制度汇总5412、领导干部带班制度5813、学生路队制度5914、校长信箱管理制度6115、学校财务管理制度621、662、673、多媒体教室管理制度714、725、736、747、实验室规章制度75791、792、803、824、855、866、887、928、949、办公室上网安全管理制度9810、10011、学生晨午检制度10312、传染病防控制度10413、传染病疫情责任追究制度10614、学校生活饮用水安全管理制度108六、奖惩制度1101、业绩考核方案1102、绩效工资发放方案1123、评优评先方案1154、控掇保学奖惩制度1195、依法治校工作实施方案121一、岗位职责制度校
4、 长 职 责学校实行校长负责制。校长是学校法人代表、行政负责人，在上级主管部门领导下，主持全校教育教学和行政工作，依法对学校实施科学管理。校长主要职责是：1、贯彻执行党和国家教育方针，执行教育法律、法规和教育行政部门批示、规定。2、结合实际，制定发展规划和学年工作计划，并认真组织实施。 3、依法治校，遵循国家有关法律和政策，制定并实施各项学校管理制度，指导和协调各部门开展工作，确保学校各项工作有秩序地开展。4、领导学校教育教学、思想政治和体育卫生等工作，以德治校，科研兴校，以教育教学为中心，合理安排各项工作，促进提高教育教学质量。5、领导后勤工作，切实做到为教育教学服务，为师生生活服务，督促总
5、务后勤人员管好校产及各种财物，加强校舍、设施装备建设。6、注重教师队伍建设，领导和开展好校本培训和校本教研等项工作，逐步提高教师队伍思想、文化和业务素质。7、指导和帮助学校班、队工作，关心和支持教育工会小组和其它群众组织开展活动，注意发挥这些组织作用。依靠教职工办好学校，并依法维护师生合法权益。8、发挥学校教育主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育协调一致，互相配合，形成良好育人环境。 9、接受上级主管部门领导、指导和监督。坚持民主集中制，充分发挥领导班子集体智慧和力量，并接受教职工代表大会监督。 副 校 长 职 责1、贯彻执行党教育方针和国家政策、法规。在校长领导下负责教学工作领导和
6、管理。 2、主持召开有关教学工作会议，研究、检查、总结教学工作，不断提高教学管理水平。指导教导处工作，妥善安排好每一阶段工作，抓好重点，实行分层管理。管理好对教师考核。 3、组织教师学习教学理论、钻研业务，不断提高教师业务知识水平。有计划地培养教师，发挥骨干教师作用，新教师培养。4、深入教学第一线，坚持听课制度，了解情况，调查研究。深入一个教研组作为一个工作点，并及时给予指导。5、协调好教学各部门之间工作，组织全校性教学检查，积极开展教学、竞赛和科研活动。 6、建立健全学校各项教学规章制度，完善教学人员岗位职责和考核办法。7、定期组织教师对教导处工作进行评议，认真总结经验、教训，不断改进教导处
7、工作，努力提高工作效率，提高教学质量。8、每周上课不少于4节，每学期听课不少于20节（兼主课听课可适当减少。）9、定期进行质量分析，并提出提高教学质量意见。教导主任（副主任）职责教导主任基本任务是协助校长组织和领导全部教学和教务日常组织管理工作。（一）在校长领导下，贯彻执行教育方针，按教育规律办学。做到每学期有计划，活动有安排，定期有检查，期末有总结，保障计划全面完成。（二）组织和管理教育教学工作1、了解教师思想、业务专长和文化状况，妥善安排教师教学任务、组织教师业务进修，抓好师资培训工作，努力提高教师思想政治和业务水平。2、协助校长选配好教研组长。定期召开教研组长会议，推动教研组工作开展。认
8、真组织教师学习教育理论，开展校本教研活动和教学方法改革，组织经验交流。3、审查教研组和教师个人教学计划，检查备课、课堂教学、作业批改、辅导、考核、教研、第二课堂，进行常规考核。4、做到与各班学习委员保持联系，了解学生学习情况，作业负担，好中差生时间支配及学生对教师意见要求。5、组织召开学生大会，表彰先进，参加家长会。（三）领导教导处工作1、认真落实上级教育行政部门和学校制定各项规章制度。2、课程表排编合理、科学，做好代课调课工作，保证正常教学秩序。3、合理安排期中、期末复习，组织好期中、期末和毕业升学考试，做好阅卷、评分、总结等工作。4、领导计算机室、实验室、图书室工作。5、强化教学管理，加强
9、对教师过程性和终结性考核，做好教师业务档案建设。6、加强自身政治理论和教育理论学习，积极钻研业务，不断提高业务能力和管理水平，做好本处考评工作。教导处副主任协助主任分管上述工作。总务主任职责后勤为师生学习和生活等服务。1、负责后勤全面工作。做好各项开支预算并上报校长审核。2、领导后勤（财务、卫生管理、保管、门卫等）人员政治理论学习，提高业务素质，树立为教学服务思想。3、每月底进行一次安全检查，及时向上级反馈并报校方整改，对教师进行安全工作考评。4、布置和检查安全隐患情况且及时解决存在问题。5、以身作则，模范地遵守学校规章制度。6、认真管好学校财产。及时分析存在问题，及时整改，不让校产流失。7、
10、全权负责全校公共设施、教学设施维护和修理。及时妥善解决校舍维修、学校水、电、绿化等存在问题。8、美化学校环境，搞好绿化清洁卫生。9、加强门卫、清洁绿化工作管理，注意防火、防盗并且要有具体措施。 少先队辅导员工作职责1、组织建设做好少先队大队建设,指导中队辅导员规范少先队中队、小队建设,做好组织发展工作,日常组织管理工作,指导大队委员会召开每年一次学校少先队代表大会。2、礼仪建设加强少先队礼仪建设，规范使用队旗、红领巾、队歌、队礼、誓词、队干部标志等少先队特有礼仪标记，按规范举行少先队大队和中队队会、入队仪式、升旗仪式等。3、加强阵地建设，建立并使用好少先队队室、少先队阵地。4、加强少先队队伍建
11、设。强化中队辅导员队伍管理，强化少先队干部队伍管理。 5、开展好大队部各项活动和主题教育活动，节假日、纪念日活动和红领巾社团活动。6、指导和协调中队辅导员工作。结合全国和少先队组织主题教育活动，通过开展以组织教育、手拉手等为重点内容大队活动、联合中队会等有效途径，帮助并促进中队辅导员落实工作计划。按照分年级工作内容，制定中队辅导员工作考核标准，每学期末进行考核。每学年结束时对成绩显著者予以表彰。7、协助学校行政管理工作。教 研 组 长 职 责1、教研组长是在校长、教导主任领导下，全面主持教研工作，组织本组教师学习有关教育方针政策，贯彻执行学校有关教学工作决议，严格学习和执行教学计划、课程标准，
12、对本科教学质量全面负责。2、根据学校工作计划，制定本组学期工作计划，并检查落实情况，期末写出本组工作总结，期中、期末组织教师审核试卷工作，督促教师做好阅卷、评分、登分和试卷分析工作。3、深入课堂和学生，了解教师教学情况，听课每学期20节以上。做到及时发现问题，解决问题，总结经验，推广经验。4、有目、有计划组织本组教师，开展以改进课堂教学，提高课堂教学效果为重点教材教法研究活动，确定教学研究课题。积累实验资料，开展教育理论和教学理论学习和实验活动，做好集体研讨备课，科学地安排公开课、示范课讲授和评议，做到人人教、人人听、人人评。5、组织开展第二课堂指导工作，督促教师采用多种形式，激发学生学习兴趣
13、，开拓学生知识视野，发展学生智能。6、组长要以身作则，率先垂范，大胆领导，团结同志，争创优秀教研组。班 主 任 职 责1、向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务思想和为实现社会主义现代化而奋斗志向，培养社会主义道德品质和良好心理品质；遵守小学生守则和小学生日常行为规范以及课堂常规等。2、教育学生努力完成学习任务，会同各科教师教育、帮助学生明确学习目，端正学习态度，掌握正确学习方法，提高学习成绩。3、教育、指导学生参加学校规定各种实践活动，协助学校贯彻实施体育工作条例，教育学生坚持体育锻炼，养成良好劳动习惯，生活习惯和卫生习惯。4、关心学
14、生课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康科技、文娱和社会实践活动。鼓励学生发展正当兴趣和特长。5、进行班级日常管理，建立班级常规、培养学生干部，提高学生自理能力，把班级建设成为奋发向上，团结友受集体。6、负责联系和组织科任教师商讨本班教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。7、做好本班学生思想品质评定和有关奖惩工作。8、联系本班学生家长，及时家访，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。门卫员职责（门卫制度）为加强学校管理，保障学生安全，维持正常教育教学秩序，现特对学校门卫管理做如下规定：1、按学校规定时间开关大门。2、做好收发工作，按时分发当日报刊（杂志、邮件、信函），做好登
15、记，不得丢失、损坏。3、对携带学校公共物品出校人员要询问情由，经请示许可方可放行，保证学校财产安全。如有丢失，追查门卫责任。4、对传达室周围环境区负责“三包”，做到清洁、卫生、有序。5、做好来人来客登记工作，相关记录如实登记在外来人员登记本，不准留外人、车在校内过夜。6、随时做好校园内巡视工作，发现问题及时处理或向学校有关领导报告。巡视中发现教室、办公室未关好门窗应及时关好，负责学校内外照明电源开、关。7、及时制止校内外人员在校内骑自行车或不听劝阻乱停乱放自行车。未经学校许可，任何人不准进入校园，不准机动车辆进入校园。10、放学前半小时关闭学校大门，禁止接送孩子家长进入校园。做好学校门前治安工
16、作。11、不得擅自离岗，随时检查报警器是否正常工作。12、上班期间不能饮酒。13、门卫对学生在校期间临时出校学生要问明事因，经班主任许可方可出校。图书管理员职责一、严格执行图书借阅制度，按时开放，为职工借阅图书、报刊、杂志服务。二、掌握新书出版信息，添购书籍，充实书库。 三、新书买到后，及时进行分类编目，登记入册，尽快介绍出借。 四、定期清扫，保持阅览室清洁卫生和良好秩序。 五、做好职工借还登记工作，加快书籍运转。六、及时征订书报刊，月底、年底做好收、装、订保管工作。七、遇有读者查书困难，主动做好辅导助检和咨询工作。八、对读者丢书、损书、超期未归还等情况，严格按本馆规定办理。九、及时修补破皮、
17、开线、散页图书，将其订固、糊好。十、对剔旧下架破书和丢失图书，每学年一次列出种、册、价款清单，向主管领导申请注销，并办好典藏财产销帐登记。十一、爱护书籍，妥善保管图书资料，做好图书防潮、防尘、防蛀、防盗工作和图书修补工作。 十二、认真落实防火、防盗措施.十三、订购图书送到后，拆包逐种逐册进行核对验收，办理采购总账登记。二、教学工作管理常规教导处工作常规要求教导处负责学校教学和教务日常管理工作，其职责范围如下：1、制定和组织实施教导处工作计划，经常按计划检查，定期总结，提出改进教学工作意见。2、全面了解教师思想、业务专长和文化状况，妥善安排教师教学任务。3、协助校长选配教研组长，审查教研组和教师
18、个人教学工作计划，并对执行情况进行检查和指导。定期召开教研组长会议，推动教研组工作开展。4、领导和组织教师学习教学理论，不断改革教学思想和方法，鼓励和帮助教师进行教学实验，有组织有准备地组织观摩教学和教学经验交流。5、组织教师业务进修，认真抓好师资培训工作，搞好培训档案。6、强化教学管理，搞好任课教师教学七项常规检查、量化记分考评工作，优化教学行程性评价，全面提高教学质量。7、做好任课教师教学目标、班级教学目标、教研组教学目标制定、统计、计算考评工作，作好终结性教学目标分析，激励教师个人、教师集体优化。8、认真做好体育、卫生工作，全面提高学生身体素质。9、充分发挥电教、仪器和图书作用。10、做
19、好毕业班教学管理工作。11、认真落实上级教育行政部门和学校制定各项规章制度，科学地编制课程表，做好代课、调课工作，保证正常教学秩序。12、组织好期中、期末和毕业升学等考试工作。13、搞好设备添置、管理和使用及教学资料收集、保管、使用等工作，并将有关教学资料及时归档。14、召开教学会议，研究和解决教学中存在问题，表彰先进事迹，树立教师榜样。15、召开学生会和家长会，表彰优秀学生，树立学习榜样。教导处教研制度为认真搞好教研组建设，促进整体优化特定如下制度：（一）会议制度：1、积极组织本组教师坚持每周一次活动，每次活动事前准备充分，会议有记录，每次活动时间不少于一课时。2、语数英教研办公时间为：下午
20、第三节课后。3、教师应积极参加教研活动，主动承担教研任务，发挥各自优势，促进集体优化。教导主任要准时到位，确实做到督促、检查、帮助和指导。4、教研组全体成员应准时参加学校、教导处、教研组一切会议。教师参加会议情况，做为教师考勤和业务考核内容之一。（二）备课制度：1、备课要做到“四备”：备课标、备教材、备学生、备教案，要精心设计每节课，要体现改革创新精神。做到学期备课与单元备课相结合，单元备课与课时备课相结合。2、教导处负责落实三定：定时间、定内容、定中心，发言人要做好充分准备。3、集体备课要围绕三维目标，充分讨论、研究教材重点、难点内容与要求，单元过关题目，考核要求，课时安排（其中难点、习题、
21、作业可根据学生不同具体情况有所不同），提出改进教学方法建议。4、每次集体备课后，由组长和中心发言人共同填表，妥善保存，待教导处检查。5、集体备课要以老带新，以新促老，发挥集体智慧，提高集体备课水平。6、按课时，按要求写出教案。教案要规范，要求超过一周备课，每月教研组长审批本组教师教案一次，教导处学科主管负责人审批组长教案。（三）听课制度：1、教师互相听课，全学期10节以上。2、教导处主任每学期听课不少于20节以上，校长每学期听课不少于20节。3、要认真做好听课记录，听课记录项目齐全，听课后要及时评课,并与教师交换意见，互相促进，取长补短。4、各任课教师要参加教研、科组和教导处组织各类型听课活动
22、。教学工作常规一、制定教学计划根据教学课程标准和学校计划要求，开学一周内各学科、制定出本学期教学计划，交教导处。二、备课1、按照教学课程标准及教学参考要求，任课教师独立钻研教材，了解学生实际情况；找出特点、重点、难点及其学科教法和学法，准备好教具。2、集体备课。在个人备课基础上，坚持集体备课，要定时间、定内容、定中心发言人，深入钻研教材和教法，确定重点、难点、作业、进度，要以能者为师，充分发挥集体智慧。3、认真写好教案。教案一般要写成课时计划，要求按照教规要求，十要素要清楚。做到超周备课。不得上无教案课，教导处、教研组长要认真检查教案。三、上课1、任课教师按学校编定课表准时上下课。2、贯彻加强
23、“双基”原则，培养和提高学生思维能力、表达能力和应用能力。3、紧密结合教学内容，联系学生实际，有放矢地进行思想教育，教书育人。4、严格执行课堂常规注重课堂效果，提高学生学习质量。四、作业1、布置作业要有明确目，教材规定巩固作业和思考问题，要组织学生在课内完成，课外作业题要精选，对程度不同学生要区别对待。2、严格要求独立、按时、认真地完成作业，发现学生抄袭作业，要令其重做。3、对作业书写、行款、格式有明确具体、规范化要求。作文本第一页写上目录，每次作文另起一页，数学作业、作文每次作业前都要写上作业日期。4、教师要按学校规定，及时批改作业，全部批阅后指出错误，学生自己改正，教师要注意及时反馈。5、
24、每次批阅后，均应写明批阅日期，提倡写评语，评定成绩等级。五、辅导1、辅导要承认差别，对学生学习应有统一要求，也要因材施教。2、分类指导，要求教师了解学生学习状况，进行分类排队，分类推进，鼓励拔尖，提高后进，做到辅导有目、有计划、有实效。建立差生档案，每学年接班要了解差生情况，进行登记，并总结帮助差生经验，学校在学年末进行验收。3、及时认真，教师要掌握学习动态，及时了解教学效果。六、成绩考核1、平时考查包括综合性作业，课堂提问和单元过关测验。检查学生对当堂知识吸收率、巩固率，及时反馈教与学信息。以求扎扎实实地提高教学质量。2、执行有关考试规定，出好试题，考前组织复习，考后应有总结讲评。七、组织课
25、外学习活动1、教研、科组要有统一计划，做到组织、时间、地点、场地、内容、设备、辅导教师七落实。2、任课教师要有组织地辅导课外学习小组活动，课外学习活动要小型多样，丰富多采，具有思想性、科学性、实践性和趣味性。八、教研活动1、教研组要发动教师在开学一周内订出教研活动计划，交教导处。2、所有任课教师要积极参加教研活动，勇于承担教研任务。九、教学总结及其它1、每学期末，任课教师至少写出一篇教学工作总结，或专题论文或案例。2、积极向学校及上级有关部门提出有关教学工作意见和建议虚心接受学校及上级有关部门对个人教学工作检查与指导。课 堂 常 规1、课前值日生要擦净黑板，音体美课代表要与任课教师联系好上课地
26、点，领取教具，器材等物品，课后要将教具器材送回。2、上课铃预备铃响后，全体同学进入教室，按位坐好，准备好当堂使用书本、文具，置于课桌左上角，安静地等待上课，上音、体、美课时，要快、齐、静排队有序地到达上课地点。师生不得无故迟到、早退，教师教学要有计划，按时完成教学任务，不拖堂。3、教师宣布上课后，师生要相互问好。4、室内上课，学生要脱帽、摘掉围巾。室外上体育课，要按要求着装，不戴帽子、围巾、手套、口罩（气温偏低时，经教师允许可戴手套）不穿大衣，一律穿平底鞋。注意运动安全。5、上课要坐立端正，有疑问或回答教师提问，要先举手，经教师允许后，方可起立发言。课堂上不能随意说笑、打闹或无故串座位，教师到
27、桌前批改作业，学生一定要站立，教师批阅后可自行坐下。6、上课时，教师要有课时计划及必要学习用具，除自习外教师不得坐着讲课。室外课教师要在现场指导保护学生，不得离开学生活动场地或干与教学无关事情。上课期间，教师不得随意出入教室。7、上自习课，要认真学习和独立完成作业，在不影响其它同学学习情况下，经对方同意方可能性与邻桌研究问题。8、要保持上课地点清洁卫生，桌椅排列横竖成行。距离合适，利于学习，值日生要随时整理教室，准备好下一节课文具，课间学生到室外活动，不能在教室内打闹。备 课 常 规备课是教师依据教学过程客观需要，形成教学能力过程。备课是全部教学工作基础，是教师是重要基本功。备课是教学工作基础
28、，是老师最重要基本功。备好课是上好课前提，是提高教学质量重要环节。因此，我校全体任课教师必须做到：一、各科任课教师一定要熟悉课程标准和教材，掌握教学内容，熟记所任年级学科教学课程标准要求。二、我校对教师有明确、具体教学目要求，有重点、难点，并且重点确定正确，要符合所教学生实际。必须有完成教学目方法步骤，并能全现独特教学方法。并要体现思想品德教育及两史一情教育。三、每课时都要有问题设计，有板书设计及课堂练习题、作业题设计。作业题设计一定要有梯度。一定要精心设计，最好有必作题、选作题、附加题三种，使不同层次学生都有适合自己情况作业题，都有提高吃得饱。四、要写教后记，要写出教师“教”与学生“学”得与
29、失。五、教案书写要工整，行款要整洁，书写规范，不准抄袭参考教案，不许利用旧案。六、每个学期都要按照教导处有关要求，保质保量地完成备课任务，平时要做到超周备课。作业批改常规做作业是学生牢固地掌握所学知识技能必要过程，是培养学生严肃认真克服困难毅力和良好学习习惯有效途径，是教师检查教学效果了解学生情况，及时弥补知识缺陷，不断改进教学必要措施。因此教师对学生作业布置批改与指导是教学工作重要组成部分，因此在批改作业方面我们要做到：一、数学、英语作业当天做完当天批改，错题及时让学生反馈，尽可能做到面批面改。二、语文作业要一课一批，大作文两周一次，一学期不少于八次，下篇作文前一定把上篇作文批改完，要有眉批
30、，总批要围绕重点训练项目要求，写出具体准确批语、眉批要抓重点针对性强。批改时要用批改符合把文章中错别字、错词病句准确地勾出。可面批，面批可不写出批语，学生互批要有教师提出意见写在作文本上。三、自然、美术、写字作业可当堂批改完。四、各科作业每次批改后都要注明批阅日期，作业中错误必须及时反馈。五、任课教师批改作业时一定要认真，不许出现误批现象，更不能出现知识性误批现象。六、对学生作业书写、行款、格式教师要有明确具体、规范要求。（每次作业前要写上作业日期，作文本第一页写目录，每次作文时都要另起一页）。体育课堂常规1、明确体育主要为了学习体育技能和锻炼方法，增强体质。养成自觉锻炼身体习惯。2、对老师要
31、有礼貌，上课铃响后，体育委员要迅速整队静候上课，上课时成四列横队，看齐、报数。班长向老师报告出勤情况，待老师走在队前站好，喊立正口令，待得口令后下课。3、不迟到、不早退，伤病学生需由班主任或医生证明，提前向体育教师请假，并按要求参加适当活动。4、身着便于上体育课服装和鞋子，有条件可穿运动服装，不许穿裙子、皮鞋和高跟鞋，不准戴帽子、围巾、口罩和棉手套，不准携带妨碍练习硬质物品。5、爱护体育器材，协助教师于课前课后安置和收拾器材。6、遵守纪律、听从指挥，课堂上要注意力集中，认真学习、刻苦锻炼，不说笑打闹，不经教师批准，不得离开练习场地，要听从体育委员和组长指挥。7、体育委员和小组长要充分发挥骨干和
32、组织作用，保护和帮助学生锻炼，上投掷和体操课时，不经教师同意不许动用器材，不得随意移动或升降器材位置和高度，防止伤害事故发生。教师一日常规 为进一步规范学校办学行为，让大事有人抓，具体事有人管，让学校各项工作井然有序地开展，特制定张南洼中心小学教师一日常规。一、上班早到 相互问好 办公卫生坚持打扫1、教师应按时到校，班主任、值班领导干部及学校值日人员提前10分钟到校。全体教师在校履行签到、中途离校签退手续，不得迟签、漏签。有事履行请假手续。2、学科教师早到收缴作业，做好上课准备；班主任早到先到教室检查学生到校情况，督促值日生进行室内外卫生清扫，带领学生早读。3、值班领导早到监督教师、学生一日常
33、规履行情况；班主任检查室内外卫生、监督嘱咐学生劳动安全。4、其他人员进行办公室卫生清除，整理自己办公桌椅及用品。5、用阳光心情对待自己每一天，用自己积极、向上情绪感染学生，给他人一个微笑，还自己一个美好心情。三、锻炼身体 人之常理 身体健康皆大欢喜1、课间活动时间如果没有特定任务，和学生一起做操锻炼。2、升旗班主任带领学生列队、安静、有序到操场，其他教师站在学生队伍后边自己参加升旗。3、课间操时间，全体教师到操场，班主任在队列前领操，科任教师在队列尾监督纪律。4、上午第2节课下课教师带领学生做眼保健操。四、遵规守纪 从我做起 对照师德提醒自己.1、遵守中小学教师职业道德规范，严格要求自己。2、
34、对待学生，耐心细致。不嘲笑、挖苦、训骂，严禁体罚和变相体罚（包括罚站、罚抄书、罚站门后、赶出课堂、罚跑等）。3、不做有悖师德规范事。五、与人为善 彼此谦让 仪表端庄以身示范1、和善待人、相互礼让、先人后己、衣着朴素大方、以身作则，做学生学习表率。2、要有较高思想修养，背后多讲别人好话，有意见当面提，背后不随便议论他人。3、教师进课堂应做到衣着整洁，仪表端庄，举止大方，情绪稳定、教态亲切自然、语言生动、气氛轻松愉快。六、积极向上 精备教案 讲究效率注重质量1、用积极向上态度对待教育教学工作，备课充分，讲究实效，提高质量。2、参加教研活动（包括听课、评课、教研组活动）教师要做到活动前有了解、有目标
35、；活动中有思考、有建议；活动后有收获，有创新。3、参加会议，认真主动，不迟到、早退，不缺席，记好笔记。七、上课铃响 提前到岗 走进课堂精神饱满 1、有课教师应提前做好上课准备，提前2分钟到教室门口侯课，上课铃响后，进入教室。2、按时上课、下课，不迟到、不早退、不会客、不吸烟、不坐教，不阅读与教学无关书报。3、无特殊原因，中途不得离开教室。4、严禁上课期间接打手机、发短信。5、坚持用普通话教学，表达意思明白，板书正确端正、富有启发性。6、体育教师提前三分钟带领学生回教室。八、下课铃响 不得再讲 作业适量为生着想1、关注学生心理健康，按时下课，不得拖堂，作业布置要适量。2、放学后，最后一节任课教师
36、组织学生列队、安静、有序离开校园。九、教室操场 巡查往返 保护学生健康成长1、值日教师和领导课间随时到教室、操场、校园巡查，察看不安全隐患，保护好学生人身安全。2、做学生良好举止赞赏者。十、办公用品 整齐摆放 节约水电 品德高尚1、保持办公桌清洁，办公用品有序摆放。各办公室每周评选一名“办公室明星”。2、办公室、教室里电灯、电脑及时关闭，不开无人灯。3、节约每一滴水，节省每一度电。4、老师要以身作则，并教育学生一起做好此项工作。十一、避免闲讲 防止懒散 文明办公树立榜样1、上班时间不看小说或其它与教学无关杂志、不准上网聊天、不玩电脑游戏、不浏览与教育教学无关网站。2、不散布不良言论，要对自己言
37、论负责，维护集体荣誉，考虑问题要全面，避免个人主义和小集体主义思想，做到文明办公。3、教师在办公期间要自觉维护办公秩序，严禁大声喧哗、拉家常、说不文明话。4、在办公室内做学生思想工作和学习辅导工作时，不要影响其他教师办公。5、办公期间外出必须安排好自己工作在向学校请假。6、办公期间不准干私活，爱护办公室一切设施，合理使用，不准随便带办公用品到自家使用。7、不准在办公期间就餐，不准在办公期间进入宿舍休息。十二、各项工作 随机性强 服从安排大处着想学校各项工作随机性较强，领导有时候随机调配工作安排，每位教师都有义务接受学校管理部门临时工作安排，并尽心尽力地完成。学生一日常规一、上学常规1、离家前要
38、衣着整洁，手脸干净。2、自行整理并带齐当天课程课本、作业本、文具、学具。3、离家前告别：“再见！”。4、讲究文明礼貌，不在途中逗留、追逐，遵守交通规则，注意途中安全。5、按时到校（不迟到，也不过早到校），因故不能上学，应由家长及时向班主任请假。6、上学不带玩具等和学习无关东西到学校；不带零食；不得私自出校门。7、晨读不迟到，不搞小动作，认真朗读。二、品行常规1、进校门要做到衣冠整洁、端庄，并佩戴红领巾。不穿拖鞋，不赤脚，不穿背心、短裤、裙子上学。2、升国旗时要肃立，敬队礼要行注目礼。爱护国旗、队旗和红领巾，不乱丢乱弃。3、对老师和同学讲文明礼貌，不讲粗话，脏话，不起叫绰号，不讲离间话和骗话，不
39、骂人、打人、不倚强欺弱、倚大欺小。4、课内外都遵守学校纪律和各项规章制度，课间、午间不追逐，不打闹，学校来客不随尾，不围观。5、进办公室要报告，经老师同意方可进入；进别班教室要经该班班长或同学同意，未经允许不得进入。不随便拿用别人东西即未经别人同意不拿其东西。6、爱护公物财物，爱护花草树木，做到不乱涂墙壁、桌、凳等，不坐桌子，不践踏花坛，不攀摘花木，并做到：看到损坏公物自觉修理，自觉维护，要与破坏校、班公物坏人作斗争。7、养成良好卫生习惯，班内自觉做好值日生工作，经常保持教室及学校公共场所清洁卫生。做到不吃零食，不喝生水，不随地吐痰，不乱扔纸屑，衣着清洁，不就地席坐打滚，不乱大小便。三、间操常
40、规总要求：快、静、齐。不讲一句话，集合半分钟，队列一条线，站如一棵松。1、下课音乐起，应迅速、轻轻地把下一堂书本文具整理好并置于课桌左上角，自动形成一排走出教室。2、做操时要求做到不讲话，保持队伍整齐、动作规范。3、做完操，按班级纵队依次回到教室休息。4、途中做到安静、有序、通畅，注意安全。四、课堂常规1、听到铃声迅速进教室，头正坐直，静候老师上课。2、教师示意“上课”，值日生喊“起立”；”同学们齐呼“老师好！”教师答：“同学们好！请坐！”学生即坐下。因故迟到者，呼“报告”经过老师同意后进教室。英语课、音乐课、体育课按老师要求进行师生问候。3、要发言先举右手，得到许可后才起立发言，发言声音要响
41、亮，注意礼貌。4、爱护教具、文具、学具，不乱丢乱放。5、听到下课音乐后，教师宣布“下课”，班长呼“起立”，教师呼“同学们再见！”同学们齐呼 “老师再见！”学生方可出教室。6、上课时要遵守课堂纪律，积极主动地学习，听课要专心，发言要积极，课堂练习要仔细工整。五、作业常规1、认真、按时、独立完成各科作业，写字要注意姿势，书写端正。2、作业有错及时订正，不拖拉，家庭作业要在第二天晨读前交给组长或教师。3、认真学写钢笔字、毛笔字，力求清楚端正。六、课外活动常规1、听从教师或主持人指挥，服从安排。2、活动时要有集体意识，团结互助，严禁追打跑跳，严禁高声喧哗。3、自始至终参加活动，中途离开必须请假。4、带
42、齐个人应带活动用具，爱护活动设施，借用或领用用具应及时归还，如有损坏，照价赔偿。5、参加有关集会要严守会场纪律，爱护环境卫生，散会时依次离开会场。七、课间常规1、准备好下节课学习用具，书本文具摆放在课桌左上角，与本节课无关东西不要放在桌上。2、参加有益活动或游戏，活动量不宜过大。3、进出教室要有序、谦让，不追打跑跳、不高声喧哗；不做危险性游戏；不看不适合本年龄段书籍。4、爱护教室里公共财物；不爬围墙，不趴在窗台上；不乱写乱画，不出校门活动，不乱扔果皮纸屑，主动拾捡地上垃圾并放到指定容器里。八、眼保健操常规1、第二节课下课铃响后，当堂课老师督促同学做眼操。2、做眼保健操要闭眼，不讲话，按节拍做。
43、九、训练常规1、走：个人走时，脚步快慢适当，两人走时，不搭肩挽臂，不追打跑跳。2、站：按“立正”或“稍息”姿势站立，双眼平视前方，脚不在地面乱点乱擦或抖动大腿。3、坐：背靠椅子背或坐端正，双脚不交叉，要抬头、要挺胸、平肩，两眼正视黑板，双手放在桌上交手正坐，双脚不在地面乱点乱擦。4、立：在上下课向教师致敬时都要严格做到立正，眼睛正视教师，然后行队礼或鞠躬礼，在上课回答问题或下课回答老师问话时要做到立正并眼睛正视老师回答。5、听：老师上课和同学朗读、发言时，都要集中注意力专心正坐视听，并积极地分析思考。6、读：朗读时要做到挺胸坐正，放手把书捧起来与桌面成45度角，眼离书本一尺，然后用富有感情色彩
44、腔调抑扬顿挫朗读，并做到吐字准确清楚，不拖腔，停顿规范适宜。默读、轻读时姿势要与朗读姿势相同，但读要做到不漏添字词，不读破句，流利畅通。7、说：上课回答问题要先立正再说，说是要充满自信心，并做到声音宏亮，吐词清晰，语句通顺完整，眼视正前，平时对话时要做到眼正视对话者，带有温和神态，想好后再说，并做到不放肆，不拘束紧张，不吞吞吐吐，自然大方。8、写：在书写钢笔、毛笔字时要做到挺胸正坐，胸离桌一拳，眼离字一尺，手执笔一寸，并要做到纸正，字迹清楚，端正并规范。写毛笔字时要做到写钢笔时同样正坐姿势，并有规范握笔姿势，认真临贴，不潦草。十、说话常规1、在任何地方，不高声喧哗。远距离叫人，尽可能不惊扰他人
45、，对方在对面时以手势示意，在前面时以快步上前告知，在后面时靠右慢行或等待告知。2、课堂问答问题，声音宏亮；全班齐答，声音宜小。3、在校园内，必须使用普通话。不给同学乱起绰号，不说脏话。十一、礼仪常规1、上学离家时，主动与家长招呼：“我上学去了！”2、放学回家，主动热情与家长招呼：“我放学回来了！”3、遇见老师和同学，主动热情招呼：“您早（走好）！”4、放学时招呼“老师再见！”与同学分手时也互道“再见！”5、进办公室要呼“报告”并经同意后再进入。进入其它教室前先轻轻敲门，经允许后再进入。6、请求他人帮助时先说“请”，得到别人帮助时必须说“谢谢！”7、给他人带来不便时，必须主动说“对不起”，并虚心
46、听取意见。8、他人给自己带来不便时要宽宏大量，不计较，不纠缠。主动说“别客气”或“没关系”。9、对客人要礼貌、热情、大方。招呼时用尊称，如“叔叔，请问您找谁？”10、不随便翻他人书包，不随便拿别人东西。十二、清洁卫生常规1、做好个人卫生，早晚要漱口涮牙；饭前便后要洗手；勤剪指甲，勤洗头；勤洗澡，勤换衣服；不暴饮暴食，不挑食；男生不留长发。2、做好公共卫生：吐痰入盂，不乱扔果皮纸屑；发现学校教室和活动场所果皮纸屑主动拾捡；维护厕所卫生，不乱解大小便；打扫卫生，先扫地后拖地，桌凳洁净整齐；门窗灯具无尘；卫生工具整齐摆放在指定地点。十三、放学常规1、收拾好书包，清理好学习用具，整理课桌清洁卫生。2、按两路纵队迅速在教室门前楼道集合，依次慢走出校门；见到接送家长后与教师打好招呼方可离开；在街上行走时要听从指挥，遵守交通规则；不在路途中逗留、追打；严禁未经家长同意私自窜门或在同学家住宿。放学后未经允许严禁在校逗留或活动。三、常规工作管理制度学生管理制度（课堂制度）1、一课前要预习新课内容。课前准备好本节课所用书本和学习用具，放在课桌左上角，不得在课上向同学乱借和无书上课。2、预备铃响后，必须迅速，安静地进教室就座。3、上课铃响教师进入教室，要安静、严肃、班长喊口令后，要整齐、迅速地起立问老师好，待老师还礼后，方能坐下。4、上课后进教室要喊报告，经老师许可后，方