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1、中小学实验教学仪器及实验教学档案管理表格一、实验教学及仪器管理程序一、实验教学管理程序二、仪器设备管理程序实验进度安排教师在上学期末或新学期初，根据课程要求，做出实验进度安排，宜交一份与管理员，以便统筹安排、做好准备并作为学校掌握实验教学依据之一。领取自购及时领回调拨或配发仪器设备；根据实验教学需要，做好自购仪器设备购置计划，及时上报并配合学校采购、验收，保质量、保需要。实验通知单任课教师提前将实验通知单（演示实验3天、分组实验一周）交实验管理员，以便准备仪器、器材、药品等。编号注册对调拨、配发、自购仪器、设备、药品、材料等，及时验收、分类、编号、上账。准备实验管理员根据实验通知单要求，及时准
2、备实验所需仪器、材料等；如有问题，及时反馈给任课教师，以另僻蹊径。归类存放教学仪器、设备、药品、材料等，按学科分类要求科学分类。按照上轻下重、前低后高，专室专柜（危险品、腐蚀品）要求，分层定位摆放。教师试做实验管理员备好材料后，由任课教师试做实验，以全面熟悉、掌握实验。使用检查实验前后均应详细检查器材、仪器等，发现问题后，及时妥善处理；实验结束验收后，对仪器、器材等，立即整理、归位，特别是危险品一定要妥善处理。取还仪器任课教师与课代表取还仪器、材料等，要与管理员当面点清、做好登记，如有问题，及时妥善处理。维修保养管理员应按要求及时对仪器、设备进行保养；对所有损坏仪器、设备，落实赔偿、及时维修；
3、按要求申请报废不能使用仪器、设备。教学汇总每学期末，任课教师会同课代表，认真总结实验教学工作；管理员在此基础上，结合自己掌握情况，全面总结得失，为今后工作提供指导。清点汇总期末（年终）对仪器、设备、药品、材料等进行全面清点、查对；对损坏、丢失与需要报废仪器、设备等进行汇总上报，落实赔偿、采买工作。二、实验教学管理表格说明序号及表格名称填写人使用目档案管理任课教师以供提前做好仪器、设备、材料等准备，保证实验正常进行并作为学校检查、考核依据之一。依据教学进度适时填写，交管理员存档。任课教师以供提前做好仪器、设备、材料等准备，保证实验正常进行并作为学校检查、考核依据之一。依据教学进度适时填写，交管理
4、员存档。任课教师记录实验过程、效果、出现问题及实验改进意见；落实仪器、器材管理及赔偿；为学校实验教学改进提供依据。实验后及时填写，一份交管理员存档。任课教师记录实验过程、效果、出现问题及实验改进意见，为学校实验教学改进提供依据。实验后及时填写，一份交管理员存档。学生代表记录实验过程、效果、出现、发现问题，培养学生实操能力；供教师掌握、改进、创新实验教学所需，为学校实验教学改进提供依据。分组实验后及时填写，批改后3-5份/班交管理员存档。借用人、管理员加强管理、及时回收、落实赔偿，以保证正常实验、教学需要。发生借还、验收时填写，管理员存档。7.仪器设备损失（报废）报告单损坏人、任课教师、管理员为
5、严格执行管理制度，对违反操作规程造成损失，落实赔偿责任；依据老化、改造、更新等原因，对不能在使用仪器、设备予以报废。发生损失或需报废时填写，由管理员会同学校做好账务处理工作并存档。8. 化学药品领用登记表任课教师、管理员对化学药品储存量及时掌握，做好采购计划及采购工作，确保实验教学顺利进行。需实验、领用时填写，管理员存档。任课教师、管理员、主管领导落实专室专柜、双人双锁、三人签字、计划取量、及时归还、科学处理、确保安全责任。需实验、领用时填写，管理员存档，以备检查。10. 仪器设备购置（验收）单管理员、主管领导、验收人根据实验需要与现有仪器、器材等不足，及时做出采购计划；对入库仪器、设备等数量
6、、质量、实验效果等进行检查与验收，确保实验教学顺利进行。期末或需要时填写，管理员存档，以反映学校实验教学经费投入。11.仪器设备维修（保养）记录表管理员、主管领导、维修人对仪器、设备等进行及时地维修与保养，以节约资金，提高利用率，保证教学所需。随时发生及时填写，管理员存档并作为考核工作依据。任课教师、管理员、主管领导为全面掌握实验开出情况与未开出实验原因，以便设法解决，不断提高实验开出率，切实提高学生实操能力。实验后填写，期末汇总，作为学校考核任课教师实验教学依据。任课教师、管理员、主管领导为全面掌握学校各科实验开出情况，考核实验教学人员工作；掌握未开出实验原因，以便分析解决，不断提高实验开出
7、率，切实提高学生实操能力。学期末汇总填写，作为学校考核实验教学相关人员工作依据。三、使用，管理样表（可根据实际，适当调整格式、内容）分组实验通知单（样表一） 学科： 时间：实验名称实验时间任课教师实验班级分组数实验器材药品材料等管理员意见备注应提前一周交管理员演示实验通知单（样表二） 学科： 时间：实验名称实验时间任课教师实验班级学生数实验器材药品材料等管理员意见备注应提前三天交管理员 分组实验登记表（样表三）实验名称实验时间班级学生数分组数仪器及器材实验效果仪器损失及处理意见反思或改进意见任课教师学生代表管理员 演示实验登记（样表四）实验名称实验时间班级学生数上课地点仪器及器材实验效果仪器损
8、失及处理意见反思或改进意见任课教师学生代表管理员 实验报告单（样表五）班级学生姓名：实验名称实验时间实验目仪器器材实验过程实验结果教师批注实验成绩 仪器设备借用登记表（样表六）借用时间借用人名称、规格、型号归还时间管理员验收情况 仪器设备损失（报废）报告单（样表七）仪器设备编号名称、规格、型号、价值损失人、时间、原因及处理结果报废原因管理员意见领导意见合计赔偿金额报废金额化学药品领用登记表（样表八）领用时间领用人药品名称领取数量用途、实验名称归还及管理员验收情况 危险药品使用登记表（样表九）领取时间领取人药品名称、领取数量归还时间、数量用途、实验名称管理员、主管领导 仪器设备购置（验收）单（样
9、表十）名称规格型号需购置数量需用时间入库时间验收人员及验收结果申报人： 主管领导： 仪器设备维修（保养）记录表（样表十一）维修（保养）时间方式（维修/保养）仪器设备名称维修（保养）内容摘要维修（保养）数量维修（保养）人员及效果 仪器设备借用登记表（样表十二）借用时间借用人名称、规格、型号归还时间管理员验收情况第 28 页 中学（小学） 年级 学科分组实验开出情况登记表（样表十三） 201 年 月序号应开实验名称实 验 开 出 情 况 未开原因（打）未做实验学生数与教学进度同步（）实验成功与否（） 1 班 2 班 3 班 4 班 5 班 6 班 7 班 8 班缺仪器缺材料缺药品人数人数人数人数人
10、数人数人数人数月日分组数月日分组数月日分组数月日分组数月日分组数月日分组数月日分组数月日分组数1234567增开实验123注： 1、此表按年级、分学科填写，为教师总结一个年级、一个学科分组实验开出情况统计及学校考核用表；2、应开实验名称与个数应根据教学课程标准与教材要求列出；3、此表由任课教师填写，管理员、主管领导签字。任课教师： 管理员： 主管领导： 年 月 日 XX 中学（ 初中 ）理科实验开出情况统计表（样表十四） 201 年年级班级数学生数实验类别物 理化 学生 物未开实验原因（打）未做实验学生数与教学进度同步（打）实验成功与否（打）应开数实开数开出率%应开数实开数开出率%应开数实开数
11、开出率%缺仪器缺材料缺药品七年级演示实验学生实验数设组数增开实验八年级8400演示实验969616学生实验数40408设组数200180增开实验024九年级演示实验学生实验数设组数增开实验合计演示实验学生实验数设组数增开实验注：1 标题内括号填写学校类别。如：高中、初中、小学；2、全校实验平均开出（设组）率=全校各年级实开实验（设组）数之与/全校各年级总数应开实验（设组）数100%； （红色字为计算举例）3、全校学生实验覆盖率=（全校学生总数-未做实验学生数）/全校学生总数100%；4、实验成功率=（全校实做实验总数-未成功实验个数）/全校实开实验总数100%；5、实验及时率=（全校实做实验总数-未同步实验个数）/全校实开实验总数100%；6、此表由管理员依据记录表，会同学校统一计算，任课教师签字认可。 管理员： 主管领导： 任课教师：