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1、八年级物理寒假预习作业：力 姓名： 班级： 家长签字： 一、 基础知识填空1、力的单位是_,简称_,符号是_.测量力的工具是_2、力的三要素是_、_、_.3、力的作用效果是_和_.4、一个物体对另一个物体施力的同时也一定受到另一个物体对它的作用力。因此施力物体和受力物体是相对的，所以说物体间力的作用是_。5、由于物体发生 而产生的力叫做弹力，弹力的方向与物体的形变方向 （填“相同”或“相反”）6、弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就会越长，即弹簧的伸长量与所受拉力成正比，这就是 工具的工作原理。7、地球上的物体都受到地球的吸引,所以地球上的物体都受到_力的作用.它的方向是_.物体所受到的重力与它
2、的质量成_,重力与质量的比值大约是_N/kg.这个关系用公式表示为_.质地均匀,外形规则的物体的重心在物体的_上。8、我们用细线提起一个重物，让它自由下垂，无论你站在任何位置，细线都是竖直向下的，这说明重力的方向是 。二、例题第一节:例1、以卵击石，石头没有损伤，鸡蛋却碎掉了。在这一现象中，石头对鸡蛋作用力的大小 （填“大于”“小于”或“等于”）鸡蛋对石头的反作用力。例2、在跳板跳水这一运动项目中,运动员对跳板施力的同时,跳板对他也施加了力的作用,但这两个力的作用效果却不同,前者主要改变了跳板的_,后者主要改变了运动员的_.第二节 ：例3、关于弹力，下列说法中正确的是（ ）A、 不互相接触的物
3、体也能产生弹力 B、拉力不属于弹力。C、被压缩的弹簧能产生拉力 D、物体在发生形变时一定能产生弹力。例4、测量一个大约6N的拉力时，应选用下列哪个弹簧测力计最合适（ ）A、 量程10N，分度值0.2N B、量程5N，分度值0.1N C、量程15N，分度值0.3N D、以上三种都可以。第三节例5、小球沿着斜面滚下，下列说法中正确的是：（ ）A、 其重力的方向沿斜面向下 B、其重力的方向垂直于斜面向下C、其重力的方向竖直向下 D、小球向下滚动的过程中重力的大小随之变小。例6、关于重心，下列说法中正确的是：（ ）A、 重心是物体上最重的一个点。 B、形状规则的物体，重心一定和几何中心重合C、重心是物
4、体各部分所受重力的合力的作用点D、重心是重力在物体上的作用点，所以重心一定在物体上三、 针对联系，巩固提升1、以下说法中正确的是：( ) A、只有人才能对物体施力。 B、不接触的物体只要能发生相互作用，就可能产生力； C、施力的物体不一定受力； D、以上说法都正确。2、被拉长的橡皮筋，松手后能恢复原状，是由于 （ ）A、重力 B、弹力 C、 摩擦力 D、 拉力3、关于弹簧秤的使用，下列说法错误的是 （ ）A、弹簧秤必须竖直放置，不得歪斜 B、使用前指针要“校零”C、使用过程中，弹簧秤指针不得与外壳摩擦 D、力不得超过弹簧秤的最大刻度4.物体所受的重力与它的质量_，表达式为_，一个质量是30 k
5、g的物体所受重力是_ N一只熊猫的体重是490 N，它的质量是_5、水平射出去的子弹，在空中飞行时受到_的作用(不考虑空气阻力)，这个力的施力物体是_，力的方向是 。6、一个地球上重588N宇航员，登上月球后，所受重力和质量正确的是 （ ）A.98N 10kg B.588N 10kg C.98N 60kg D.588N 60kg四、 实验 在“制作一个橡皮筋弹簧测力计”的小组活动中，小军提出了一个问题：“在一定的弹性范围内，橡皮筋伸长的长度跟它所受到的拉力可能存在什么关系？”小明和小丽经过思考猜想如下：小明认为橡皮筋伸长的长度与拉力成正比；小丽认为橡皮筋的总长度和所受拉力成正比。究竟谁的猜测正
6、确呢？他们共同设计了实验来验证猜想（1）要完成实验，需要一条橡皮筋、刻度尺、若干个相同的钩码、铁架台、细线，还必需的一种实验器材是 。（2）实验数据如下表1拉力（钩码总重）F/N00.51.01.52.02.52橡皮筋的总长度L/cm4.55.15.76.36.97.53橡皮筋伸长的长度L/cm00.61.22.43.01、 没有挂钩码时，橡皮筋的长度L= cm2、 请将表格中第三行补完3、 要知道小丽的猜想是否正确，需要对表格中那两行数据进行分析比较 （填序号）作业2：请在假期完成一个创新小制作或写一篇创新科学小论文。两个要求请选择一个完成，小制作开学后上交，小论文请写在稿纸上，开学后上交。4、 通过对表格中数据的分析，你认为谁的猜想是正确的？答： 。请写出你的判断依据。 。