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1、课 程 设 计 报 告学院、系：吉林大学珠海学院计算机科学与技术系专业名称：软件工程课程设计科目：数据库系统概论题目：学生成绩管理系统学号、姓名：指导教师：完成时间：2021年10月-12月工作任务的分工与人员分配人员任务AC#的编写与E-R图的制作与表的主键，表间连接，access窗体的建立， B数据库程序编写与表中数据输入，报表的建立C表的制作：student表，course表，sc表与局部数据流图：查询学生信息数据流图，选课情况D局部数据流图：总数据流图与数据字典：student，course，sc一、学生成绩管理系统需求分析一调查用户需求本系统的最终用户为管理员。根据我们日常生活中的经
2、历，结合对学校管理员对成绩管理的需求得到一下几方面内容：1、 成绩库的根本情况学校只有一个成绩管理室，每次考完试都要记录成绩，过多的书本记录会造成空间的浪费，所以需要一个数据库来进展日常管理。1) 学生的根本信息：入校时，每位同学都有唯一的学号，都被分配到不同的班级，有自己的班级号，每个学生都有一个学号。2) 课程的根本信息：包括课程的课程号，课程名，课时。3) 成绩单的根本信息：由学生的姓名，学号，成绩，课程号，课程名。2、 用户对系统的要求1、成绩管理员： a.信息要求：成绩管理员能查询所有成绩相关信息，包括某一学号的学生考试的详细信息与学生的详细信息，以利于对整个成绩系统的全面管理。b.
3、处理要求：当记录学生成绩信息可能发生错误时，成绩管管理员能对其进展修改。比方，某些同学被查出是作弊，成绩作废，他在系统中相应的记录就应该标记为0；或者是缺考，他记录中的信息也要作相应的修改等等。当学生的根本信息发生变更时，成绩管理员能根据有关证明做出修改。c平安性与完整性要求：平安性要求：系统应设置访问用户的标识以鉴别是否是合法用户，并要求合法用户设置其密码，保证用户身份不被盗用；系统应对不同的数据设置不同的访问级别，限制访问用户可查询与处理数据的类别与内容；系统应对不同用户设置不同的权限，区分不同的用户，如区分普通管理人员，高级管理员。完整性要求：各种信息记录的完整性，信息记录内容不能为空；
4、各种数据间相互的联系的正确性；一样的数据在不同记录中的一致性。二、 系统功能的设计与划分根据如上得到的用户需求，我们将本系统按照所完成的功能分成以下几局部：用户查询局部,管理员管理局部。各局部完成的功能如下：1、 管理员管理(1) 管理员可以查询学生信息。(2) 管理员可以发布与更新学生信息。(3) 管理员可以插入、修改与查询成绩。(4) 管理员可以插入，修改学生信息。三、概念设计学号sno姓名sname性别ssex班级sclass系别sdept年龄age学生选课课程成绩单great课程号cno课程名cname学时Hour学号sno班级号sclass课程号cname成绩sgradeE-R总图查
5、询学生信息模块数据流图：学号性别姓名学生信息表查询管理员系别年龄学生选课情况：查询管理员课程信息表课程信息学分课程课程名称课程代码查询成绩情况：学生成绩表管理员查询学号课程名课程成绩课程信息课程号课程名课时管理员学生信息学号性别姓名系别年龄打印储存学生成绩信息文学号姓名课程名成绩管理信息总数据流图四、数据设计student表：studentsno，sname，ssex，saage，sdept，sclass学号sno姓名sname性别ssex年龄sage系别sdept班级号sclass陈嘉宝男22计算机9邝世鹤男22计算机9杨记祥男22计算机9course表：coursecno，cname，ch
6、our,，credits课程号cno课程名cname课时chour学分012345数据库175012346管理信息系统174012347C#程序设计175SC表：SCsno，cno，grade学号Sno课程号cno成绩grade01234675012347850123486701234576表间关系：数据字典 1.数据项学生数据字典：属性名存储代码类型长度备注学号Snochar20学生学号姓名Snamechar20学生姓名性别Ssexchar4系别Sdeptchar40学生专业年龄Agedate8学生年龄成绩数据字典：属性名存储代码类型长度备注学号Snochar20学生学号班级号sclassc
7、har8学生所在的班级课程名Cnamechar40学生所选的课程成绩Sgradchar8学生所选的课程所得成绩课程数据字典：属性名存储代码类型长度备注课程号Cnochar20课程的代号课程名Cnamechar40课程的名称学时Hourchar8课程的学习时间学分Creditschar8课程的学分数据构造组成学生信息学号，班级号，课程号，性别，姓名，系别成绩信息学号，班级号，课程号，课程名，成绩课程信息课程号，课程号，学时数据流名数据流来源数据流去向组成管理信息管理员学生表学生信息录入信息管理员学生表学生信息报表信息学生表成绩单学生信息数据存储名输入的数据流输出的数据流组成学生表学生信息学生信息
8、学生信息成绩表成绩信息学生信息学生信息课程表课程信息课程信息课程信息处理过程名输入数据流输出数据流打印学生信息学生信息管理学生信息学生信息运行情况：主窗体：查询/修改窗体：报表窗体：各个表：报表功能：个人查询修改功能：五总结关于这次数据库的课程设计，我们主要用access来完成。我们做的学生成绩管理系统，已能实现在access里进展学生信息，成绩信息，课程信息的建立，查询，删除各种功能，而且用access生成了窗体，方便了使用者的浏览。关于数据库之外的界面模块的建立，我们准备运用C#进展编写，但是尚有缺陷，于是先用access进展了全部的编写。在这次的课程设计中，我们明确地进展了分工，每个人都为这次的成绩管理系统付出了努力，虽然知识有限，未能很完善地完成一个完全版的学生成绩管理系统，但是我们已经在这次的课程设计中掌握了更多关于数据库的知识，也增强了我们的动手能力。我们觉得每一次的课程设计，都是让我们对原有的知识从了解外表到深入本质，从个体学习到整体把握的跳跃，对新知识的汲取，更是让我们把课本的知识应用到实际中，让我们了解了我们的学习有什么用，能够解决什么样的问题，增加我们的自信与学习的动力。总之，通过这次的课程设计，我们收获匪浅。六参考文献Access 2003 数据库管理 数据库系统概论第四版 高等教育出版社 王珊 萨师煊第 10 页