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1、投资与理财课论文大学生理财分析 大学生理财观及分析 随着我国经济和社会迅猛发展，人们生活水平日益提高，消费方式和内容日渐多样化。而大学生这一特殊群体消费结构也和以往大相径庭。但是，大学生在理财方面知识还相当匮乏，理财观念尚需培养。在进入社会钱为其肃立正确消费观、理财观，进行适当理财教育，有积极意义，并关系到大学生未来发展。一、大学生消费及理财观念现状当前在大学生中存在着以下几个对理财误区。第一，“理财是有钱人专利”。这种想法是极为错误。理财顾名思义就是打理钱财。大学生手头钱有限，更需要理财。通过理财来实现资产保值和增值，从而实现自己目标。第二，“理财就是买基金、买股票”。这种观点是不全面。股票
2、和基金作为理财工具,不是理财全部。理财是理一生财，也就是个人一生现金流量和风险管理。事实上，现金安排、消费规划、教育支出、保险费用、投资和养老投入等都是理财内容。可见，理财涉及生活各方面，其内容不单单是股票和基金。第三，“理财可以让人一夜暴富”。理财要求在投资活动中充分估计风险，计算收益，并将两者相对比，在力求财务安全基础上，实现财产持续稳定增长。那些妄想一夜暴富人们，片面追求高收益而忽视投资风险，结果往往被风险吞噬，欲速则不达。二、原因浅析大学生已成为中国最强大消费群体，“钱不够花”、“月初富翁，月底负翁”已成为大学生中普遍现象。造成这种现象原因是多方面。首先是家庭因素及社会影响。父母望子成
3、龙，望女成凤。子女考上大学，父母觉得子女为自己争光，光宗耀祖，对子女消费有求必供，根本不问钱用途。即便没钱，也要借钱来满足子女需要。家长宁肯苦自己也不肯苦孩子。父母这种“奉献精神”强化了大学生消费欲望，造成了大学生对钱财概念很淡薄，很难从真正意义上认识理财意义。同时，现在社会有诸多消费观，如“借贷”“、信用”“、透支”等消费意识给在校大学生造成很强影响。“今天花明天钱”、超前消费等现象屡见不鲜。大学生消费心理受到不正确价值取向和市场引导影响较深。其次是学校因素。多数学校重视对学生知识能力培养，往往忽视了对学生消费教育和理财教育。有关消费和理财课程对于非财务相关专业学生，几乎是不开设。各高等院校
4、开展各类学生活动大多是学科知识竞赛或者文体活动，几乎不涉及理财知识。由此可见，理财教育对于绝大多数高等院校来说是空白。最后，大学生自身消费观不成熟。大学生在入大学前基本上没离开过父母，所有开销由父母操办。入大学后，衣食住行都得自己安排，父母给生活费和其他收入成为大学生理财开始。此时大学生消费心理尚处在不成熟阶段，相互攀比较为普遍，这些直接影响到大学生消费观。三、大学生怎样增强理财意识和培养理财能力 培养合理理财观念，对当前大学生说来是必要，但也不能忘记一个前提，就是不要影响自己学业和课程，不能过度沉迷于理财和投资。另外，就是要做好理财心理准备，理财并不像很多大学生所想一样是一夜暴富或一劳永逸，
5、理财需要付出长期艰苦努力，需要极大耐心和毅力。 学会记账 建立个人现金流量表和资产负债表 现在大学校园中“月光族”越来越多，对付乱花钱最有效办法就是记账。月初规划好当月开支，如伙食标准、日常用品等。一个月下来，就很清楚哪些钱画不应该。适当参加一些勤工俭学活动，以增加收入来源。例如家教、实习等工作。有两点需要说明，一是通过劳动获取报酬是光荣，没必要感到羞耻；二是这些事情应当以不影响学业为度，毕竟学习才是学生主要工作，因为赚钱而荒废学习，是不值得。合理使用信用卡 盲目办卡、高额透支消费不理性不仅让自己成为“负翁”，受卡所累，而且造成“子债父还”情况。大学生每笔透支和偿还都会在信用档案上留下记录。而
6、随着个人信用信息系统全国联网，恶意欠款行为将会在信用档案中留下“痕迹”，不仅影响未来就业，还会影响工作后申请房贷和车贷，所以大学生透支消费应理性。树立正确消费观 在当今经济全球化和后现代消费社会背景下，消费结构呈多层次和多元化。由于广告、传媒等效应，外来消费文化纷繁复杂，消费价位远远超出实际需求满足。而大学生作为年轻一代受到现代消费思潮深远影响，其消费具有从众性、时尚性、易受暗示性、攀比性、个性化等特点，他们对必需品和非必需品区分相当模糊。因此，大学生要树立科学消费观，明确自己在大学期间生活和学习必需品范畴，抵制各种优惠促销诱惑。学会利用金融工具增加收益 有一部分同学手上还是有一点闲钱。在这种
7、情况下，可以选择定期存款、货币市场基金或其他金融工具，但具体选择要看不同情况。当然也可以买一些风险较低货币市场基金，流动性很高，预期收益率要高于银行定存，安全性也不错。如果本身就是财经类专业，又对股票或基金比较熟悉，风险承受能力也比较强，也可以少投入一点在股票或基金上。大学生是一个特殊群体，培养正确财富观念，养良好理财习惯，是大学生社会化重要内容之一。大学时期是大学生步入社会准备阶段，是学习理财黄金时期。家庭、学校和社会应发挥各方面优势，各尽其责，为大学生营造积极健康消费文化环境，大学生也应积极为自己创造条件培养正确理财观念，养成良好理财习惯，从而使自己毕业后更快地适应社会，承担建设社会历史使命。