运动和力知识点解析.docx

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1、力与运动学问点解析一, 力的概念1, 定义：力是物体对物体的相互作用。说明：定义中的“作用是推, 拉, 提, 吊, 压等具体动作的抽象概括。2, 单位：牛顿。符号表示：N。1N大小相当于拿起2个鸡蛋的力。3, 力产生的条件：1必需有两个或两个以上的物体； 2物体间必需有相互作用(可以不接触)。4, 力的性质或特点 物体间力的作用是相互的，相互作用力在任何状况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上 两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。5, 力的作用效果由此可判定是否有力存在12力可以变更物体的形态，或使物体发生形变。6, 力的三要素：大小, 方向, 作

2、用点7, 理解力的概念力是物理学中最重要, 最根本的概念，各种各样的物理现象都离不开力在物理学中，力是指一个物体对另一个物体的作用两个物体是否有相互作用，要从力的作用效果来考虑力的作用效果有两个，一个是变更物体的运动状态，另一个是变更物体的形态只要有一个效果出现，就说明两个物体间存在着力的作用理解“力是物体对物体的作用，应留意以下几个方面：1发生力时，确定有两个或两个以上的物体存在，也就是说，没有物体就不会有力的作用力的物质性2当一个物体受到力的作用时，确定有另一个物体对它施加了力，受力的物体叫受力物体，施力的物体叫施力物体。所以没有施力物体或没有受力物体的力是不存在的。力的相互性 3相互接触

3、的物体间不愿定发生力的作用，没有接触的物体之间也不愿定没有力“接触与否不能成为推断是否发生力的依据。 4物体间力的作用是相互的。施力物体与受力物体的作用是相互的，这一对力总是同时产生，同时消逝。施力物体, 受力物体是相对的，当探讨对象变更时，施力物体与受力物体也就变更了 8, 力的示意图：用一根带箭头的线段把力的三要素表示出来用一根带箭头的线段把力的大小, 方向, 作用点表示出来；假如没有大小，可不表示，在同一个图中，力越大，线段应越长。某些状况下，只须要定性地描述物体的受力状况，不须要精确地表示出力的大小，那么可以画力的示意图。 用力的图示法画出物体所受的力，具体的做法是：1画出受力物体：一

4、般可以用一个正方形或长方形代表，球形可用圆圈表示。 2确定作用点：作用点画在受力物体上，且画在受力物体与施力物体的接触面的中点，如受力物体与施力物体不接触或同一物体上受二个以上的力，作用点画在受力物体的几何中心。 3确定标度：如用1厘米线段长代表多少牛顿。 4画线段：从力的作用点起，按所定标度沿力的方向画一条直线，用来表示力的大小 5标出力的方向：在线段的末尾画上箭头含在线段内，表示力的方向 6将所图示的力的符号与数值标在箭头的旁边 9, 测量工具：弹簧测力计, 握力计等10, 弹簧秤的正确运用： 1视察弹簧秤的量程, 分度值与指针是否指在零刻线上 2读数时，视线, 指针与刻度线应在同一水平面

5、 3被测力的方向应与弹簧伸长的方向一样 二, 怎样推断物体受到力的作用1, 物体发生形变或运动状态发生变更时，也就是力产生效果时，可以推断物体受到了力的作用。2, 运动状态变更1从静止变为运动，或从运动变为静止 ；2运动快慢变更，物体速度发生变更；3运动方向变更。3, 下面各图可以说明力变更了 守门员接住球，球由运动变为静止。足球运发动踢球,球由静止变为运动。足球运发动用头顶球,球的方向变更了。4, 下面各图说明白力可以变更物体的形态，使物体发生形变用力拉弹簧，弹簧伸长了。用力弯锯条，锯条变弯万，弯了。5, 想一想：这两幅图说明的物理问题？1用大小相等的力压, 拉弹簧说明：力的作用效果与力的方

6、向有关。2第二幅图一个轻松用力，一个费劲用力说明：力的作用效果与力的作用点有关。6, 例题：如图，运用一薄钢条的下段固定，现分别用不同的力去推它，使其发生A, B, C, D各图中所示的形变，假如F1F2=F3=F4，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是B与 D ；能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是A 与 B ；能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是 B 与 C 。 F1F2F3F47, 想一想：这两幅图说明什么道理？物体间力的作用是相互的8, 例1, 以下关于力的说法错误的选项是 A 。 A两个物体接触时才能发生力的作用 B力是物体对物体的作用 C物体间力的作用是相互的 D物体

7、间发生力的作用时，不愿定要接触例2, 在湖水中划船时，使船前进的动力是 D 。 A桨对水的推力 B水干脆对船的推力 C人对船的推力 D水对桨的推力例3, 如下图，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互作用的是 A 。 A电灯对电线的拉力与电线对电灯的拉力 B电线对电灯的拉力与电线对天花板的拉力 C电灯受到的重力与电灯对电线的拉力 D电灯受到的重力与电线对电灯的拉力例4一个铅球重30 N，画出它所受的重力的示意图。 第二节：弹力一, 弹力概念1, 弹性：物体受力会发生形变，不受力时又复原到原来的形态的特性。2, 塑性：物体变形后不能自动复原原来形态的特性3, 弹力：物体由于弹性形变而产生

8、的力4, 其它弹力：压力, 拉力, 支持力等5, 弹簧测力计原理：在弹簧的弹性限度内弹簧的伸长长度与弹簧所受的拉力成正比。6, 弹力的方向总是与作用在物体上使物体发生形变的外力方向相反。平板的弹力垂直于板面指向被支持的物体；曲面的弹力垂直于曲面该处的切平面指向被支持的物体；支撑点的弹力垂直于跟它接触的平面或曲面的切平面指向被支持的物体；绳索的弹力沿着绳子指向收缩的方向。二, 弹力与弹簧测力计1原理：在弹性限度内，弹簧的伸长跟拉力成正比2运用方法：(1)视察量程与分度值，便于读数；(2)视察指针是否指在零刻度线上，假设没有，需调零；(3)轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳；(4)测量时，要使弹簧

9、的方向跟所测的力的方向一样；(5)测量时，所测的力不要超过它的量程，以免损坏；(6)读数时，视线要与刻度板面垂直3, 例 1, 如图 632 所示，弹簧测力是依据_的 原 理 制 成 的 ， 它 的 量 程 为_N，利用弹簧测力计拉着物体在水平面上匀速向右运动，该物体受到的摩擦力为_N ，方向向_( 填“左或“右)答案：在弹性限度内，弹簧的伸长跟拉力成正比 05 36 左例2, 以下图中，所表现的力不是弹力的是 C 。例3运用弹簧测力计时，以下考前须知中错误的选项是 B 。 A运用前必需检查指针是否指在零刻线上 B在太空运行的飞船中不能运用弹簧测力计 C运用中，弹簧, 指针, 挂钩不能与外壳摩

10、擦 D测量力的大小不能超出测量范围第三节：重力一, 重力的概念1, 定义：由于地球的吸引而使地面旁边的一切物体受到的力。理解：重力的施力物体是地球，它的受力物体是地面旁边的一切物体。重力的大小与物体的质量有关。 2, 单位：牛N3, 重力三要素：1大小：G=mg通常取g=9.8N/Kg2方向：竖直向下。3作用点：重心重心不愿定在物体本身上其中形态规那么，质量分布匀整物体的重心在它的几何中心。 4, 重力的应用：应用是重垂线, 水平仪分别检查墙是否竖直与 面是否水平。5, 测量工具：弹簧测力计 二, 重力与质量的关系物理量质量重力区分概念物体含有物质的多少由于地球的吸引而使物体受到的力方向没有方

11、向竖直向下位置的影响是物体的固有属性，同一物体在任何环境，任何地方，质量不变。同一物体在地球的不同地方或不同高度，重力的大小略微不同单位千克kg牛顿N符号mG测量工具天平弹簧测力计联系G=mg三, 应用举例例1一个放在斜面上的物体，其质量为5 kg，用重力的示意图，表示出它的大小, 方向, 作用点。 解：首先计算出重力：Gmg5 kg9.8 N/kg49 N，然后再画图略例2, 想一想：这三幅图反映了怎样的力学学问？答案：力可以变更物体的运动状态；地球上的物体都受到了重力；重力的方向是竖直向下的例3如图，为水平仪放置于某桌面上时的情形，那么该桌面( )A右面高，左面低 B左面高，右面低C左右相

12、平，前高后低 D左右相平，前低后高左右例4, 对于g=9.8 N/kg的理解,以下正确的选项是A。A在地球上，质量为1 kg的物体所受的重力大小为9.8 N B 1 kg =9.8 NC质量为1 kg的物体所受的力是9.8 N D以上说法都可以.例5对于重力的理解,以下正确的选项是：B。A重力的大小不随物体位置的变更而变更B粉笔在运用时，质量变小，重力变小 C空气中上升的气球没有受到重力作用D重力的方向是垂直向下的四, 根底训练1关于重力的正确说法是 C 。A向上抛的小球在向上运动过程中不受重力作用B空中飞行的飞鸟不受重力作用C重力在物体上的作用点就是此物体的重心D一个物体的重心确定在物体上2

13、铅球被推出后，不计空气阻力，在空中飞行时受到那些力的作用？方向如何？答：只受到竖直向下的重力作用。 3手握绳子从井中提水,手受到竖直向下的拉力.此拉力的施力物是( D )。A水桶 B水 C手 D绳子4一个弹簧测力计在钩上挂了几个钩码,弹簧测力计示数为G，假设将弹簧测力计倒过来,将钩码挂在吊环上,手提测力计钩,那么弹簧测力计的示数是( A )。 A大于G B等于G C小于G D无法确定5如下图,两匹马各用1 000 N的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计,那么此时弹簧测力计的读数为( B )。 A2 000 N B1 000 N C0 D500 N6以下给出的现象中,物体运动状态没有发生变更的是(

14、 C )。A关闭发动机后向前滑行的汽车 B汽车匀速转弯C正在空中匀速下降的伞兵 D钟表来回摇摆第四节, 摩擦力1摩擦力的概念：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或有相对运动趋势时，,在两物体的接触面之间有阻碍它们相对运动的作用力，这个力叫摩擦力。2物体之间产生摩擦力必需要具备以下四个条件：第一：两物体相互接触；第二：两物体相互挤压，发生形变，有弹力；第三：两物体发生相对运动或相对运动趋势；第四：两物体间接触面粗糙。四个条件缺一不行。3摩擦力的方向：摩擦力与接触面相切，且与相对运动方向或与相对运动趋势方向相反。但是不能把摩擦力方向理解为确定与运动方向相反。4摩擦的种类 静摩擦, 滑动摩擦,

15、滚动摩擦滚动摩擦力远小于滑动摩擦力 5滑动摩擦力的影响因素 与物体间的压力有关 与接触面的粗糙程度有关与物体的运行速度, 接触面的大小等无关 6增大有益摩擦，减小有害摩擦的方法 增大有益摩擦：增加物体间的压力 增大接触面的粗糙程度 减小有害摩擦：减小物体间的压力 减小接触面的粗糙程度 第五节1, 平衡力 平衡力：物体在两个力的作用下能保持静止或匀速直线运动状态，那么称这两个力是一对平衡力，或叫作二力平衡。平衡力的条件或特点：同体, 等值, 反向, 共线其中是否作用于同一物体是两个力是一对平衡力还是一对相互作用力的关键2, 牛顿第确定律内容：一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止或匀速直线运动

16、状态 理解：1它包含两层含义静止的物体在不受外力作用时总保持静止状态 运动的物体在不受外力作用时总保持匀速直线运动状态 2牛顿第确定律是志向定律 3物体不受力，确定处于静止或匀速直线运动状态，但处于静止或匀速直线运动状态的物体不愿定不受力 3, 惯性 惯性：物体保持原有的运动状态不变的性质叫做惯性 理解：惯性是物体的固有属性，一切物体在任何状况下都具有惯性 惯性的大小只与物体的质量有关，而与物体是否运动, 运动的快慢, 是否受外力等都没有关系 留意：惯性不是“力，表达时，不要说成“物体在惯性的作用下或“受到惯性的作用等说法 【记忆法】 1惯性理解的顺口溜“物体有惯性，惯性物属性，大小看质量，不管动与静 2对力与运动关系的理解 受力分析状态分析物体运动状况不受力 合力为0受平衡力 状态不变静止或匀速直线运动非平衡力 合力不为0状态变更变速直线运动 曲线运动第 8 页