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1、本模板仅供各学校参考格式要求：一级标题宋体2号加黑；二级标题黑体加黑三号；三级标题楷体加黑三号；四级标题仿宋加黑三号；正文仿宋三号；行间距固定值28磅；页边距默认。主题目（根据学校情况提炼自拟）-xxxx学校均衡创建自查报告近年来，我校以“办人民满意的教育”为目标，以“义务教育均衡发展”为职责，根据河南省义务教育办学基本标准督导评估方案（试行）（教督导2013231号）和渑池县教育体育局关于迎接国家和省县域义务教育发展督导评估的实施方案（渑教体字【2016】29号）文件精神及我校制定的督导评估工作方案，我校结合实际深入剖析，查找不足，并制定了切实可行的整改措施。现就我校自查情况汇报如下：一、基
2、本情况小学始建于20xx年x月，20xx年xx月投入使用，是xx重点工程。学校整合了xxx个中心小学和xx个教学点。学校的建成，整合了区农村教育资源，对就近引入学xx起到推动作用。（如果学校有历史沿革可加在此段）学校占地面积xx平方米，建筑面积xx平方米，学校总投资xx余万元,学校现有xx个教学班，在校学生xx人,教职工xx人。近年来，我校认真贯彻落实义务教育法，加快学校建设步伐，努力推进素质教育促进义务教育均衡发展。学校本着“以人为本”的办学理念，面向全体学生，让每个学生都有不断发展的潜能和动机，关注每位学生的发展需要，尊重学生的人格，尊重学生个性差异，鼓励学生积极拼搏，学有所成。（学校办学
3、理念）二、义务教育均衡发展达标情况（一）学校设置与班额作为区唯一一所农村寄宿制小学,学校位于镇柏庙村，招生范围涉及周围镇十八个行政村和社区。服务半径约为四公里。全校六个年级，共25个班级，一至五年级每级四个班,六年级五个班，其中45人以下的有4个班，46-50人的有16个班，51-55人的有5个班，无超大班现象。学校于2006年建成，由规划部门统一设计，布局非常合理，学校各项功能区域分明，分为教学区、生活区、活动区几个大的区域。学校绿化率接近100%，环境优美。学校本着以贯彻寄宿式学校的管理思想为中心，着重生活管理，学校已初步体现“行为自动，生活自理，学习自主”的校园文化氛围，“传承红色基因”
4、主题教育活动开辟了德育教育的新形式，已被载入河南省“未成年人思想道德建设”创新案例，正在引起社会的广泛关注。学校占地面积56610平方米，规划合理，区域分明，在校生1190人，生均47.6平方米。学校围墙除西边因操场施工看台未完工之外，其它围墙坚固、完整。本块我校自评得分-分。（二）校舍建设学校建筑面积25884平方米，有四栋教学楼、一栋办公楼、一栋综合楼，一栋餐厅，两栋学生宿舍楼，一栋教师宿舍楼等，设计布局合理。我校为全寄宿制管理，生均21.8平方米，符合国家人均面积要求。在用普通教室25间，每间63平方米，生均1.32平方米。每间玻璃面积17.7平方米，玻地比高于1：4。教室照明采用40W
5、荧光灯9支，另黑板处40W荧光灯2支，配有灯罩。教室地面均已硬化防滑。学校配备教辅用房有多功能教室、计算机教室、科学教室（实验室）、音乐教室、美术教室、远程教育播放室、图书室、体育器材室等。学校设有教学办公室4个，教务办公室1个，行政办公室1个、卫生保健室1个、财务室、总务处等。办公用房配套齐全，设施基本到位。教学楼及办公楼每层都有男女厕所，师生分开。教学楼每个厕所有5个蹲位，共有男女坑位各75个，男生636人，高于1：9，女生554人，高于1：8。寝室有男女坑位各50个，男生高于1：13，女生高于1：11。学校厕所平时有专人负责打扫卫生，干净整洁，地面硬化防滑，有防雨设施。学校有男女宿舍各一
6、栋，总面积7996平方米，生均6.72平方米。一人一床，每一层都有生活老师专门负责管理，宿舍内整洁有序。学生食堂由专人负责日常管理，设施符合卫生标准。距污染源25米以上，建筑面积3256平方米，生均2.7平方米。“三”证齐全。本荐我校自评得分-分。（三）设备设施和场地现有图书32225册，生均27.1册，每年都有一定的新书入册，复本率一般不超过20册。数学、科学仪器达到河南省中小学教育技术装备标准（试行）第二种配备方案，有详细的仪器登记目录以及日常借阅登记记录。学校有专门的计算机教室两个，共有计算机110台，且计算机教室设施齐全，能够按质按量完成信息技术课程的教学任务。全校25个班级都已于20
7、10年实现班班通，极大地丰富了课堂教学内容，开辟了新的教学模式。农村学校远程教育工程设备正常使用。音美器材达到教育部教体艺200211号文件规定的二类标准，有详细的仪器登记目录以及日常借阅登记记录。体育器材达到国家学校体育卫生条件试行基本标准规定的农村13个以上班级标准。学校2012年新建有国家标准的环形400米运动场，铺设塑胶，有标准六道的100米直道。有四个标准的篮球场地。本荐我校自评得分-分。（四）教师和经费学校现有教师102人，全部在编，其中专任教师83人，语文和数学教师各25名，英语教师9名，体育、音乐、美术教师各4名，科学、思品、艺术、信息、劳动技术及其它各2名。教师全部具有达标学
8、历，其中高学历教师98人，占总人数的96%。校长柴有成具有本科学历，有校长培训合格证。2010年以来，学校共补充新教师9人，两人为专科学历，7人为本科学历。教师工资按时并按标准足额发放；生均公用经费按时足额到位，2012年生均500元；公用经费使用严格按财政局要求，支出合理，不挪作他用。本荐我校自评得分-分。（五）质量与管理学校严格按河南省中小学管理规范的要求，坚持办学方向，加强教育教学管理，保证学生的睡眠时间为10个小时，规范办学行为，减轻学生课业负担，学生的课业负担合理。我校十分重视师德师风建设，校长和教师都能遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。各年级学生成绩及格率达到国家
9、要求,毕业生全科合格率达到规定标准。五年巩固率100%，年辍学率为0，学生体质健康及格率达到99.5%。2006年建校来无重大安全事故发生。本荐我校自评得分-分。三、我们的主要做法及成效我校高度重视义务教育均衡创建工作，加大了工作力度，把义务教育均衡发展工作确定为当前第一要务。为此我们：（一）成立了领导小组作保障。依据上级相关的会议及文件精神，我校成立了相应的自查领导小组:组长: (校长)副组长: (书记)成员: 学校于xx月xx日召开了义务教育均衡发展工作会议，细化各项指标,明确分工,责任到人。（二）学习先进学校找差距。-月份，由校长带队，我们先后到-学校，-学校等地学习先进经验。实地参观了
10、成功验收学校的一些好的经验，通过参观找到了差距，借鉴了经验。回来后明确了创建工作要求，要求全校上下必须克服欠帐多、起点低的困难，勇担重任，想方设法，深挖潜力，瞄准目标，补齐短板，坚决打赢均衡验收攻坚战。（三）开展认真自查补短板。我们于x月xx日到xx月xx日依据河南省义务教育学校办学基本标准，深入展开摸底自查，及时了解存在的问题。安排部署各项评估工作任务，稳步推进了全校教育办学基本标准督导评估工作的开展。自查中，我校依据相关指标体系，要求相关人员要坚守岗位，对照问题，建立整改台账，倒排整改日期，实行销号管理。确保按时完成整改任务，达标省市验收标准。（四）创建特色学校升品位。我们地处革命老区的优
11、势，以“传承红色基因”教育为依托，让孩子们继承和发扬革命先辈的优良传统，把红色基因世代相传。为此，把“传承红色基因”主题教育活动作为学生德育教育新途径，通过“唱红歌、读红书、走红路”等有效的活动，让孩子们了解革命老区的光荣历史，体验中国革命的艰辛，培养学生不怕困难，勇往直前的优良品质和互帮互助的团队精神。号召少先队员继承革命先辈的光荣传统，树立远大理想，时刻准备着为共产主义事业贡献一切力量。 另一方面我校开展了“行为自动、生活自理、课堂自主”管理模式。行为自动主要表现在养成教育上，教育他们平时就养成良好的行为习惯，生活自理主要体现寄宿制学生的良好生活习惯上，会穿衣、叠被自己学会照顾自己。课堂自
12、主是新课程理念下重视学生自主学习、还学生于自主的一种教学模式，对教师的教学过程、教学效果、学生的幸福程度等提出了更新、更高的要求，在带给教师严峻的挑战的同时，也给我们提供了不可多得的提升动力和发展机遇。自主课堂教学效果的评价研究成果必定会对我校构建全新的道德课堂提供帮助，必定提升我校教师对自主课堂教学模式的进一步理解。四、存在问题及下步打算经过学校办学条件评估自查小组的认真摸底对照，查出的校内主要问题和薄弱环节如下：1、由于师资力量不限，造成部分班级班额超过45人，但都在55人以下。2、学校西边操场看台尚未完工，西边围墙缺失，现用临时铁丝网围墙，北边围墙较低，造成了一定的安全隐患。3、体音美器
13、材不够完整，有一定的缺失。4、我校为农村低龄寄宿制小学，孩子年龄小，一周生活全在学校，增加了学校教师的工作量，早出晚归，但较其他学校在并不能收入上充分体现出来老师的工作量，老师的工作热情不高。增加了学校的经费投入，一年下来水电费就占到学校经费的近五分之二，影响了学校的正常发展。也分散了学校的教学管理精力，造成了学校教学质量的提升困难。针对存在的问题，今后我们将一是强化教学管理，特别是对后进生的管理，学校每次对教学质量的测评都十分重视对后进生的观测，虽班额较大，但保证学生的均衡发展。二是积极与上级部门联系，督促操场看台的早日施工，并对学校北部围墙加高处理，尽快消除安全隐患。三是对于排查出的仪器缺失情况登记造册，上报教体局，学校能够投入经费自行解决的，力争早日进行补充完善，达到国家规定的标准。四是学校深入研究，制定合理的教师分工体系，在保证开足国家规定的课程外，尽量减轻教师的工作负担，另外与上级进行沟通，加大对农村寄宿制学校教师的生活补助，逐步提高广大教师的工作热情，转变学校工作重点，提升学校的教学质量。加大学校的节水节电力度，对学校的公用经费支出进行科学的统筹规划，合理支出，将主要资金用于学校今后的可持续发展。我校将努力完善工作中存在的各种问题，及时整改，不断规范办学行为保证各项工作落到实处，确保上级义务教育均衡发展验收评估工作的顺利进行。