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1、姓名： 班级：指南录后序同步练习二一、基础知识1下列注音有误的一项是（ ）A、 荟萃（cu） 缙（jn）绅 纾（sh）祸 翌（y）日B、 遽（j）然 羁縻（m） 诟（gu）病 造诣（y）C、 诋（d）毁 庶几（j） 酋（qi）长 彷（png）徨D、 愧怍（zu） 自刭（jng） 巡徼（jio） 檄（x）文2下列加点词语意思完全相同的一项是（ ）A、 予自度不得脱 何不改乎此度B、 夜则以兵围所寓所 翌日，以资政殿学士行C、 竟使遇哨，无不死 秦王竟酒，终不能加胜于赵D、 然微以自文于君亲 微斯人，吾谁与归3下列加点词语的含义与现代汉语相同的一项是（ ）A、 众谓予一行为可以纾祸 B、 意北亦尚
2、可以口舌动也C、 以父母之遗体行殆 D、 如高沙，常恐无辜死4下列各句句式与其他各项不同的一项是（ ）A、 缙绅、大夫、士萃于左丞相府B、 即具以北虚实告东西二阃，约以连兵大举C、 行城子河，出入乱石中D、 请罪于母，母不许5下列各句加点词语用法与例句相同的一项是（ ）例：变姓名，诡踪迹，草行露宿A、 国事至此，予不得爱身B、 北虽貌敬，实则愤怒C、 至海陵，如高沙，常恐无辜死D、 将藏之于家，使来者读之，悲予志焉二、阅读下面一段文言文，完成69题。 呜呼！予之生也幸，而幸生也何为？所求乎为臣，主辱，臣死有馀僇；所求乎为子，以父母之遗体行殆，而死有余责。将请罪于君，君不许；请罪于母，母不许。请
3、罪于先人之墓；生无以救国难，死犹为厉鬼以击贼，义也；赖天之灵，宗庙之福，修我戈矛，从王于师，以为前驱，雪九庙之耻，复高祖之业，所谓誓不与贼俱生，所谓鞠躬尽力，死而后已，亦义也。嗟夫！若予者，将无往而不得死所矣。向也使予委骨于草莽，予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何！诚不自意返吾衣冠，重见日月，使旦夕得正丘首，复何憾哉！复何憾哉！6对下列加点词语的解释有误的一项是（ ）A、 以父母之遗体行殆 （危险）B、 修我戈矛，从王于师 （整治）C、 向也使予委骨于草莽 （交付）D、 然微以自文于君亲 （写文章献给）7下列各句句读划分正确的一项是（ ）A、 予之生/也幸，而/幸生也/何为B、
4、请罪/于先人之墓，生无/以救国难C、 向也/使予委骨/于草莽D、 诚不/自意/返吾衣冠8下列对文段的分析和概括有误的一项是（ ）A、本段议论是在前文叙事的基础上展开的，充分表达了作者对南宋王朝暗淡前景的担忧以及自己“挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾”的决心。B、 作者的报国之志在文中被表达成“终君”之义，认为只要能“重见日月”就死而无憾了，这体现了特定历史条件下作者真实的思想境界。C、 文中引用出师表中的句子，意在表明自己有当年诸葛亮兴复汉室那样为国竭忠尽力的崇高志向。D、 本段正面阐述了作者的报国之志，说明了自己九死一生、侥幸活下来的意义之所在。9将下列句子翻译成现代汉语。1）予之生也幸，而幸生也
5、何为？_2）予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何！_三、阅读薛奎传，完成811题。薛奎，字宿艺，绛州正平人。进士及第，为隰州军事推官。州民常聚博僧舍，一日，盗杀寺奴取财去，博者适至，血偶涴衣，逻卒捕送州，考讯诬伏。奎独疑之，白州缓其狱，后果得杀人者。徙仪州推官，尝部丁夫运粮至盐州，会久雨，粟麦渍腐，奎白转运卢之翰，请纵民还州而偿所失。之翰怒，欲劾奏之。奎徐曰：“用兵久，人疲转饷，今幸兵食有余，安用此陈腐以困民哉！”之翰意解，凡民所失，悉奏除之。知并州，改秦州。州宿重兵，经费常不足，奎务为俭约，教民水耕，岁中积粟三百万。知益州，秦民与夷落数千人列奎治状，请留，玺书褒谕，不许。成都民妇
6、讼其子不孝，诘之，乃曰：“贫无以为养。”奎出俸钱与之，戒曰：“若复失养，吾不贷汝矣！”其母子遂如初。尝夜宴，有戍卒杀人，人皆奔走，奎密遣捕杀之，坐客莫有知者。临事持重明决，多此类也。召为龙图阁学士，遂参知政事。帝谕曰：“先帝尝以为卿可任，今用卿，先帝意也。”俄迁给事中。帝尝谓辅臣曰：“臣事君鲜有克终者。”奎曰：“保终之道，匪独臣不然也。”历数唐开元、天宝时事以对，帝然之。奎性刚不苟合，遇事敢言，真宗时数宴大臣，至有沾醉者。奎谏曰：“陛下即位之初，励精万机而简宴幸。今天下诚无事，而宴乐无度，大臣数被酒无威仪，非所以重朝廷也。”真宗善其言。选自宋史列传第四十五10.下列各组句子中，划线词的意义和用
7、法相同的一组是( )A尝部丁夫运粮至盐州 部：率领 B先帝尝以为卿可任 任：任用C真宗善其言 善：以为善 D若复失养，吾不贷汝矣 贷：借钱11.下列各组句子中，全都表现薛奎“遇事敢言”的一组是（ ）请纵民还州而偿所失 安用此陈腐以困民哉 若复失养，吾不贷汝矣 保终之道，匪独臣不然也 奎务为俭约，教民水耕 大臣数被酒无威仪，非所以重朝廷也A B C D12下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A薛奎请求转运使卢之翰让运粮到盐州的民夫先回仪州，并上奏免除赔偿因大雨而损失的粮食。卢之翰大怒并准备弹劾薛奎，听了薛奎的解释后，终于接受了他的请求。B薛奎改任益州知州，秦州百姓和少数民族部落
8、数千人请求朝廷让薛奎留任，朝廷下圣谕对薛奎予以褒扬，但没有同意让薛奎留任。C薛奎任益州知州时，拿出自己的俸禄给一个因贫穷无力奉养母亲的人，但同时告诫他，如不好好赡养母亲，将不会饶恕他。D薛奎性情刚直，不肯随便附和别人的意见，遇事敢于说话。对于皇上的言行，能当面提出自己的看法，并得到皇帝的肯定。参考答案及详解：1C 庶几（j）2D （微：无、没有）（度：估计；法度。以：率领；凭借身份。竟：假使；到终了的时候。）3D （无辜：无罪）行为：（古）两个词，此句意为“大家认为我去一趟就可以解除祸患；（今）受思想支配而表现出来的活动可以：（古）两个词，“可以凭借”；（今）助动词，表示可能或许可遗体：（古）
9、留给（自己）的身体；（今）死者的尸体或动植物的残留物质4 C （省略句，省略介词“于”；其他各句均为倒装句）5 B （均为名词活用为状语）6 D （“文”在句中意为“文饰”）7 C （其他各句句读正确划分依次为：予之生也/幸，而幸生也/何为；请罪于/先人之墓，生/无以/救国难；诚/不自意/返吾衣冠）8 A (“作者对南宋王朝暗淡前景的担忧”在本段没有表达)9.1)我能死里逃生算是幸运了,可幸运地活下来要干什么呢?2) 我虽然正大光明问心无愧,但在君王和父母面前无法文饰自己的过错,国君和父母会怎么讲我呢!10.D （贷：宽恕）11.D（作为父母官告诫子民要奉养母亲；力求节俭，教导百姓耕种。这两项
10、都是对百姓，不属于“遇事敢言”）12.A（“终于接受了他的请求”错误。薛奎的请求是让民夫回仪州后赔偿粮食，卢之翰没有让民夫赔偿，而是上奏免除赔偿。）姓名： 班级：指南录后序同步练习一1.给下列加线的字注音。缙绅 纾祸 觇视 荟萃 翌日 羁縻 分当引决 号呼靡及 渚洲 诋大酋 自刭 2.找出下列句子中的通假字并解释。（1）层见错出 通: 解释：（2）主辱，臣死有余僇 通: 解释：（3）为巡徼所陵迫 通: 解释：3.解释多义字：间：得间奔真州 间以诗记所遭靡：天高地迥，号呼靡及 望其旗靡殆：以父母之遗体行殆 思而不学则殆如：如扬州，过瓜州扬子桥 夕行步如平常文：微以自文于君亲 越俗断发文身度：予自
11、度不得脱 何不改乎此度以：夜则以兵围所寓所 翌日，以资政殿学士行4.解释词类活用。（1）指出并解释下列句子中用作状语的名词：北虽貌敬 予分当引决 草行露宿（2）指出并解释下列句子中用作动词的名词：道海安、如皋 则直前诟虏帅失信 庐陵文天祥自序其诗5.下列加点词语的含义与现代汉语相同的一项是（ ）A、众谓予一行为可以纾祸 B、意北亦尚可以口舌动也C、以父母之遗体行殆 D、如高沙，常恐无辜死6.指出下列句中加点词的用法不同于其他三项的一项：（ ）A.但欲求死，不复顾利害 B.即具以北虚实告东西二阃 C.死生，昼夜事也。 D.昼夜勤作息，伶俜萦苦辛7.下列各句句式与其他各项不同的一项是（ ）A、青，
12、取之于蓝而青于蓝 B、即具以北虚实告东西二阃，约以连兵大举C、行城子河，出入乱石中 D、请罪于母，母不许8对下列句中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A予除右丞相兼枢密使 除：革除 B缙绅、大夫、士萃于左丞相府 萃：会集C会使辙交驰 会：正赶上 D意北亦尚可以口舌动也 意：估计9下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语不相同的一项是（ ）A初至北营，抗辞慷慨 B意北亦尚可以口舌动也C但欲求死，不复顾利害 D众谓予一行为可以纾祸10下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）A将以有为也 殁不能抚汝以尽哀 B莫知计所出 而不知其所止C而余不得归矣 吾年未四十而视茫茫D贾余庆献谄于后
13、 溪虽莫利于世11下列各个句子在文中的意思，不正确的一项是（ ）A于是辞相印不拜于是未接受丞相的印信，不就职。B以资政殿学士行用资政殿学士（的身份）前往。C数吕师孟叔侄为逆查点吕师孟叔侄二人叛国（的罪行）。D予分当引次，然而隐忍以行我理当自杀，可（还是）勉强忍耐着前往。12.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）A德祐二年，南宋形势严重，元兵逼到都城临安城门，国家命运岌岌可危。文天祥矢志报国，不顾利害。B国难降临，文天祥想法有三：一是为国捐躯决心已定；二是打算以外交手段挽回败局；三是侦察敌情以决定救国对策。C文天祥出使元军后遭受扣押，忍受屈辱，被驱北上，自杀未遂，想到了以后的斗争，坚持活
14、了下来。D文天祥想以言辞说动敌人是不符合实际的，说明他虽有忠君爱国之心，但对敌人估计不足。13.解释加横线字除右丞相（ ） 会使辙交驰（ ） 予不得爱身（ ）予更欲一觇北（ ） 予自度不得脱（ ）数吕师孟叔侄为逆（ ）以祈请使诣北（ ）以资政殿学士行（ ）夜则以兵围所寓舍（ ）14.翻译下列句子众谓予一行为可以纾祸：意北亦尚可以口舌动也：予羁縻不得还，国事遂不可收拾：北驱予并往，而不在使者之目：昔人云：“将以有为也。”：15.概括这三段文字的大意，并说说表现了作者怎样的精神与品格？大意：精神与品格是： 16 作者铺叙了18种经历死亡威胁的情况，运用了什么修辞手法？这样写有什么作用？答 案1、缙
15、绅 jn shn 纾祸 sh 觇视 chn 荟萃 cu 翌日 y 羁縻 j m 分当引决 fn 号呼靡及 m 渚洲 zh 诋大酋 d qi 自刭 jng 巡徼 jio 愧怍 zu 得间奔真州jin2、（1）层见错出 见 通 现 解释：出现（2）主辱，臣死有余僇 僇 通 戮 解释：罪 （3）为巡徼所陵迫 陵 通 凌 解释：欺侮 3、间 得间奔真州 机会 间以诗记所遭 间或靡 天高地迥，号呼靡及 无、没有 望其旗靡 倒下殆 以父母之遗体行殆 危险 思而不学则殆 疑惑不解 如 如扬州，过瓜州扬子桥 到、去 夕行步如平常 像 文：微以自文于君亲 文饰、掩饰 越俗断发文身 同“纹”，刺画花纹度：予自度不
16、得脱 估计 何不改乎此度 法度以：夜则以兵围所寓所 率领 以资政殿学士行 凭借身份4、（1）名词作状语：北虽貌敬 貌，表面上予分当引决 分，按道理草行露宿 草，在草地里 露，在露天下（2）名词作动词：道海安、如皋 道，取道则直前诟虏帅失信 前，走上前庐陵文天祥自序其诗 序，为作序 5、D（无辜：无罪） 行为：（古）两个词，此句意为“大家认为我去一趟就可以解除祸患；（今）受思想支配而表现出来的活动 可以：（古）两个词，“可以凭借”；（今）助动词，表示可能或许可 遗体：（古）留给（自己）的身体；（今）死者的尸体或动植物的残留物质6.B 其他三项均为偏义复词，意思分别指向：害、死、作。7、 C （省
17、略句，省略介词“于”；其他各句均为倒装句）8，A 9，D 10，B 11，C 12，C 13，拜官 恰逢 吝惜 偷看，侦察 估计 列举罪状 到，往 凭身份用，率领14，大家一致认为我去一趟是能够解除国家灾难的。 估计元军方面也还是能用言语来说服的。 我被扣留不能回国了，国家大事于是就不能挽救了。 元军方面逼使我一起前往，却不把我算在南宋使者的行列。 古人说：“（忍辱不死）是想要凭这而有所作为呀。”15，大意：交代出使元营的时间、形势、意图、被扣留的经过以及被驱北上、忍辱不死的目的。 精神与品格是：为救国难，挺身而出；忍辱不死，图谋大业。16，排比。语势一气直下，既再现了作者九死一生的艰难经历和痛苦心情，又表现了作者“不指南方不肯休”的顽强的爱国意志。9 / 99 / 9