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1、-中班语言梨子小提琴活动目标1、感受故事中温馨、祥和的氛围和美好意境。2、体验音乐带给人们的快乐.3、尝试用具有相同特点的事物仿编句型“X X也来听，X X也来听，森林里又美好，又安静”。活动准备Ppt课件、音乐梦幻曲活动过程一、 ppt小提琴1、 这是什么乐器?你在哪见过？它是怎么演奏的？你没听过小提琴演奏的乐曲吗？我们一起跟着音乐学一学拉小提琴好吗？2、 听完这段美妙的音乐，你心里是什么感觉？二PPT梨子1、 有一只小松鼠捡到了一只大梨子，它把它切开，瞧，像什么？2、 梨子做的提琴，可以叫它（梨子小提琴）3、 今天老师就给你们带来一个好听的故事梨子小提琴三、 ppt5-9（放音乐）1、 故
2、事里有谁？他们在干什么？森林里为什么又美好又安静？2、 狐狸是什么样的动物，故事里他正在干什么？听完音乐后他变得怎么样了？3、 狮子是什么样的动物，故事里他正在干什么？听完音乐后他变得怎么样了？4、 我们再来看一看狐狸和狮子都说了什么？（ppt7、8）猜猜小鸡会说什么？四、角色表演1、 教师来做狐狸，一幼儿来做小鸡（一直狡猾的狐狸正在捉小鸡，听到音乐停下）师：小鸡，我不捉你了，我要去听音乐2、 请一组幼儿做狐狸，另一组做小鸡3、 请一幼儿做狮子，一幼儿做小兔4、 请一组幼儿做狮子，一组幼儿做小兔五、练习句式1、森林里还有谁来听音乐了？XX来听，XX也来听，森林里变得又美好又安静2、老师为小朋友们准备了一些卡片，请你们分组讨论、选择你喜欢的卡片贴在空白的位置，用一句话把这些卡片连起来说一说。3、每组选两个代表上前来说一说你们的图六、完整欣赏故事1、大家都来听音乐了，森林里变得又美好又安静，后来啊，森林里一下子有了很多很多梨子小提琴，这是怎么一回事呢？我们一起再来听一听故事。（为什么森林里到处都是欢乐？哪来那么多小提琴？小松鼠掉下来的是真的小音符吗？）2、假如你有一把这样的梨子小提琴，你要把琴声传给谁听？七、结束，再次放音乐让我们再次拉起好听的小提琴曲，让着美妙的音乐给所有的人带去美好。-第 1 页-