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1、电工电子实习教学大纲（二周）（Process Training of Electrotechnics & Electronics）课程编码：3646（X）16学分：2学时：8（）先修课程：高等数学物理适用专业：工程力学等专业。选用教材：电工电子实训技术教程，李风祥，出版社，2011.12一、课程的性质与任务（一）课程的性质本课程是工科类专业学生重要的实践性环节，是完成工程基本训练，培养工 程素质和创新精神的重要必修课。（二）课程的任务通过实习使学生初步了解电工、电子产品的生产过程，掌握电工、电子工艺 的基本知识和实践技能，完成工艺知识综合运用，操作技能的综合训练，增强学 生的工程实践能力和人文
2、素养，全面提高学生的综合素质，树立安全生产意识和 严谨求实的工作作风。二、课程的基本内容及要求（一）课程的基本内容1 .掌握常用电子元器件的性能、作用、参数及测试方法；2 .熟悉常用仪器、仪表的正确使用方法；3 .掌握电子产品的手工焊接方法；4 .了解电子产品制作的基本工艺及安全技术；5 .能根据图纸和工艺文件独立安装、调试简单的电子产品；6 .了解电力系统的构成；7 .了解安全用电常识；8 .掌握触电急救方法；9 .了解常用机床电器安装工艺，能正确安装、调试典型机床电气控制电路；1().了解PLC在工业设备上的应用；11 .初步了解PLC的组成、工作原理和维护，熟悉STEP7-200编程软件
3、及编 程方法；12 .学会典型机床的PLC常规控制方法。(二)课程要求1 .掌握触电急救办法；2 .正确使用仪器仪表对元器件进行检测；3 .完成典型电子产品的安装及调试；4 .熟悉典型机床的PLC控制方法，并且可进行简单的编程操作；5 .遵循安全操作规程，树立文明生产、保护环境等工程意识。三、课程学时分配序 号学时实习方式主要实习内容地点电子11集中讲解入厂安全教育基础工程训练中心27集中讲解学生 训练常用电子元器件的参数、性 能、作用及检测训练基础工程训练中心38示范讲解 学生训练印制电路板的焊接方法及手 工焊接训练基础工程训练中心44示范讲解 学生训练电子产品装配工具的使用与检测基础工程训
4、练中心512示范讲解 学生训练分立件电子产品安装工艺及 其训练基础工程训练中心64示范讲解 学生训练表面贴装的电子产品安装、调 试工艺与训练基础工程训练中心74示范讲解 学生训练典型电子产品的调试与故障 排除基础工程训练中心电工12集中讲解安全用电常识及触电急救方 法基础工程训练中心22集中讲解电力系统概述基础工程训练中心32集中讲解常用低压电器安装工艺标准的基本知识基础工程训练中心414示范讲解 学生训练典型机床电气控制甩路的安装、调试基础工程训练中心52实地参观讨论认识、参观和演示（MPS、物 流、电气动液压控制等）工业中心64示范讲解学生训练PLC概述、PLC指令系统与编程工业中心74示
5、范讲解 学生训练PLC编程练习工业中心810示范讲解学生训练典型机床的PLC控制工业中心四、成绩考核与评定办法（一）考核材料要求本课程以考查为主，考核的学生的知识，能力和素质。知识考核包括实习报 告和小结，实习报告完成相应作业题。能力和素质考核具体包括：工程实践能力 和综合运用知识能力；学生的创新创意意识、人文素养和科学精神与态度等方面。（二）成绩评定考核内容考核权重（）考核/评价内 容及环节考核/评价细则考核人电子实习态度安全操作5实习态度、安全操作规范、实习表现考核学生服从管理、遵守纪律、 按时出勤、实习日记按时记录情 况。操作符合安全规范要求。实训指操作技能35实习内容全面 综合考核：绘
6、图20装配30调试20考核学生对各实习内容相关的现 场知识、课堂知识的巩固程度， 理论联系实际提出、分析及解决 工程问题的能力。导教师实习报告5正确回答、分 析实习报告中 提出的问题考核学生在实习过程中学习的基 本知识，以及分析及解决工程问 题的能力。实习小结5理论联系实 际、逻辑性和 条理性、分析 问题的深度、 结论的合理性实习小结应包括实习内容、实习 收获和心得或针对某些生产技术 及管理问题的合理化建议，在撰 写过程中应理论联系实际、分析 问题应条理清楚，论据充分，结 论合理。电工实习态度安全操作5实习态度、安 全操作规范、 实习表现考核学生服从管理、遵守纪律、 按时出勤、实习日记按时记录
7、情 况。操作符合安全规范要求。实 训 指 导教 师操作技能2()实习内容全面 综合考核：绘图10装配10调试20考核学生对各实习内容相关的现 场知识、课堂知识的巩固程度， 理论联系实际提出、分析及解决 工程问题的能力。PLC15实习内容全面 综合考核：编程10调试20考核学生对课堂知识的巩固程 度，解决工程问题的能力。实习报告5正确回答、分 析实习报告中 提出的问题考核学生在实习过程中学习的基 本知识，以及分析及解决工程问 题的能力。实习小结5理论联系实 际、逻辑性和 条理性、分析 问题的深度、 结论的合理性实习小结应包括实习内容、实习 收获和心得或针对某些生产技术 及管理问题的合理化建议，在
8、撰 写过程中应理论联系实际、分析 问题应条理清楚，论据充分，结 论合理。合计100五、教学方法与手段课堂讲授、演示讲解、现场指导、实地参观讨论、实践操作、创新训练和使 用线上网络学习以及线下多媒体相结合，课内讲解和课外练习相结合的教学方 法，辅助以挂图、展柜、实物等教具，营造一个大工程环境，增强学生对所学知 识的理解，提高学习兴趣，增强自主学习能力。六、大纲说明本课程采用教师讲解、演示和学生实际操作相结合的方式。通过实习使学生 了解电子产品的生产过程和先进的生产工艺（SMT）,熟悉电子技术安全常识、 元器件基础知识，掌握电子技术中的焊接、装配工艺以及常用仪表的使用；了解 电力系统的基本常识，熟
9、悉常用电工工具及仪表的使用方法，了解常用低压电器 元器件的结构、原理及安装使用方法，掌握常用动力控制电路的安装、调试与检 测方法，强化学生工程意识和工程实践能力，培养学生的综合能力和创新意识， 实现具有较高工程素质、人文素质和视野的创新型人才的培养要求。七、参考书目.电工电子实训教程王怀平，北京：电子工业出版社，20111 .电工电子技能实训教程曹海平，北京：电子工业出版社，2011.电工电子工程训练潘丽萍，浙江大学出版社，20102 .电工电子实训实习教程杨益群，机械工业出版社，2009.电工电子技术基础实验操长茂，胡小波，华中科技大学出版社,20093 .电工电子技术（第4分册）实践教程（第2版），陈惠英，渠云凡高等教育出版 社,2008.机电工程训练教程一电子技术实训朱朝霞等，清华大学出版社，2008制定：房卓娅审核：曾艳明批准：王维新2017 年 11 月 18 S