《第11课《废旧物的“新生命”》教案（新人教版小学美术六年级上册）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第11课《废旧物的“新生命”》教案（新人教版小学美术六年级上册）.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、新人教版小学美术六年级上册第11课 废 旧物的“新生命与 数学设计教学导航【教材分析】废旧物的“新生命”属于新课程标准中“造型表现”学习领域的课程。 类似的课程在前两个学段都出现过。但是，这次出现可不是简单的重复。请特别 注意题目中的“新生命”三个字，而把握这三个字的关键则在“学习提示”的设 计要点中：“1.以原造型为主，不宜过度修饰。2.造型夸张，幽默有趣。3.不 要过度添画和滥用辅助材料。”对比欣赏作品，是否如此呢？请注意，“学生作品”附带制作方法，但是并没有明确地标示出来，因为这 只是为学生自主创作提供参考。【教学目标】1 .知识与能力:初步认识美术与生活的关系、培养学生应用废旧木料美化
2、环 境的意义，提高环保意识。2 .过程与方法:引导学生体验、感受废旧木头的材质、形状特点进行有意义 的制作,激发学生废物利用的设计意识，培养学生的动手与探究能力。3 .情感态度与价值观:学会多角度、多方面欣赏认识手工作品提高审美能力, 通过制作，培养学生的创造精神和环保意识，以及热爱家乡的意识，【教学重点】学会合理利用家废弃木材的纹理、形状、颜色的等特性进行想象与创作，制 作立体造型或平面设计。【教学难点】用废弃木材制作有创意的作品。【教学准备】学生：准备各种各样的生活废弃物并进行清洁处理，剪刀、胶水、钳子等制 作工具。教师：废弃物工艺作品，废弃物材料，课件。【课时安排】1课时教学过程一、激趣
3、导入欣赏一段废旧物利用的小视频，引出课题废旧物的“新生命”。二、新课递进1、创设情境：将小视频中的作品现场展示出来。小结：可见，要想赋予它们新的生命，关键在于我们要有一双发现美的眼睛! 有创意的去设计。初步感知材料的特性，分析不同材料的特点。请学生看一看，摸一摸，带来的材料观察他们都有什么特点？想一想，小组 之间小声讨论一下可以把它们做成什么？小结：师生共同发现材料的形状，颜色，质感各不相同。（板书：形状、颜 色、质感）3、欣赏探究，激发灵感欣赏一些变废为宝的作品。学生认真观察作品利用了这个材料的什么特点进 行创意大变身？有什么启发？小结：巧妙利用材料的特性，根据材料的形状、颜色、质感进行创作
4、联想。4、制作方法材料很多，不同的材料有不同的特点，我们要根据材料的特点选择适合的方 法进行制作。出示几组有代表性的材料作品，他们都是用什么材料制作而成的？ 用了什么方法？师生共同分析不同的材料所用的制作方法。纸类：卷、折、插接、粘贴塑料类：剪、粘贴布绳类：团包、缠绕金属类：焊接、粘贴等特殊方法竹木类：拼摆、粘贴小结:我们可以利用的材料很多，创意无限，希望大家能巧用材料，做一个 细心又有创意的人，相信你一定有创造美的才能。5、播放微课，（废旧的一次性筷子制作的小水桶）三、创意大赛利用已有废旧物品进行创意制作，变废为宝。要求：大胆想像，巧用材料，小组合作，不过度添加和滥用辅助材料。（注 意：剪刀的安全使用）播放轻音乐，随时将学生制作时的不足拍摄发到大屏幕， 进行指导。四、展评环节各组组长到前面来看着大屏幕中本组作品的照片，阐述本组作品的设计意 图。（学生互评，教师点评）五、拓展分享海洋生物误食垃圾致死的照片，呼吁大家爱护环境，节约资源。六、总结希望通过今天的学习，每位同学都能成为一个变废为宝的环保设计师。让我 们的地球更美丽！加油！。