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1、走向共同富裕之共享发展成果教学设计课题共享发展成果单元第一单元 学科九上道德与法治教者学习 目标1、知识目标了解共享发展成果的措施和意义。2、能力目标能够利用所学知识分析社会现象3、情感态度追求共同发展，自觉为实现共同富裕添砖加瓦。重占让人民共享发展成果的原因与做法。难点共享发展成果的含义教法讲授法启发式教学学法自主合作探究教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，大家好。刚刚过去的4月23日，是 什么日子？世界读书日，对，那今天你读书了 吗？咱们的国家主席习大大可是一位特别爱读 书会思考的掌舵人。他博览古今中外，从书中汲 取治国理政的经验智慧；他常常引经据典，阐述 我国的发展理
2、念。今年一月份，他在世界经济论 坛大会上讲到“国之称富者，在乎丰民，而非府 库盈，仓康实也”。这句话是什么意思呢？（生 回答）。这句古语，阐述的是我国什么样的发展 思想呢？（生答略）今天，我们一起来学习人教 版九年级上册第一单元富强与创新的第2课走向 共同富裕的第二目：共享发展成果。（板书课题， 画边框）听求日，看材料，思考问题引用习语经典， 导入本节课课 题，是对古代优 秀传统文化的弘 扬，也是对学生 学习优秀传统文 化的激励。师：同学们，抛开国籍;，假如你现在是国际观察员，让你来投票选出一个现代文明国家，你会把票投给哪个国家？为什么？用中美抗疫政策(1)衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济
3、发的形象对比，激展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的发学生学习兴合法权益是否得到切实保障。趣，同时引导学师：中国的抗疫宗旨和抗疫路线方针，说明我国发生用事例证明观展的根本目的是为了什么？可以看出我党又把什点么作为自己的奋斗目标？(2)发展的根本目的就是增进民生福祉。(3)人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。三、享共享之实：师：增进民生福祉永远在路上，多年来，我党一直自主合作探把民生问题放在心上，请大家六个人一个小组，以究，学会发现生活观察员的身份，说说党和国家是如何解决身边问题、解决问民生问题的？稍后，我们一起共享小组代表的观点题哦。大家都是非常优秀的生活观察员！现在，请大家完成以
4、下连一连。,一 享共享之实萋黄宝发展中存在的问题解决措施3就业难、人民收入水平不高/A.打造共建共治共享 的社会治理格局2、社会保障体系不完善B.乡村振兴战略3、农民农业农村问题C.实施健康中国战略4、看病难、看病贵D.健全人力资源市场 加强就业培训5、人民社会建设和/ 社会治理责任意识不强/E.完善社会保险、社会 福利等社会保障体系用实例证明党和国家对人民的重师：大家表现不错，我们再来梳理一下国家所采取视，增强学生的的措施，这些措施都是人民所关心的现实利益问政治认同教育。题，反映了我国坚持以人民为中心的发展思想。小结:自谈收获，小 结本课内容， 有节奏的读打 油诗，掌握本 课内容。说共享 道
5、共享 共享就是全民享 全面享 渐进享 共享需要共建享共产党 英明党 人民生活放心上 经济强 民共享 文明评选才上榜广就业 提质量 社会保障在加强 脱贫忙 接力棒 乡村振兴在路上 谈共享 悟共享 共同富格有方向（是什么）（为什么）（怎么做）用打油诗作为小 结，加深同学El1 象，更好的掌握 本课内容。3.怎样实现共享发展成果？（重点）党和政庖坚持以人民为中心的发展思想；P11 党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，P12提高就业质量和人民收入水平，P12 加强社会保障体系建设，P12实施健康中国战略，P12 打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要，谋民生之利、
6、解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义。P13四、悟共享之美请大家谈谈你本节课的收获。（抽两位同学，引 导从是什么，为什么，怎么做的角度谈）按照共享是什么，为什么要共享，怎么共享，可 以把本节课编成这样的一首打油诗。咱们一起打着 节拍，有节奏地大声读一遍，来感悟共享之美。（击 掌示范）大家读的不错，韵律掌握的很好。老师相信，在大 家的努力下，在党的正确领导下，咱们一定能实现共享发展成果，能走向共同富裕。（完善板书）五、担共享之责布置作业:布置作业:作业布置：请你给党写封信，就如何共享发展成果问题为党出 谋划策，献礼党的二十大。担共享之责为共享发展成果助力。拓展作业:同学们，请你给党写一封信，就共享发展成果问题, 为党建言献策，献礼即将召开的党的二十大。教师寄语:板书：作业布置，与党 的二十大联系起 来，增强同学们 的主人翁意识和 历史使命感教师寄语:最后，愿大家珍惜机会，奋力拼搏，共享出彩人生!安康市2022年中小学思政“金课”大赛愿同学们珍惜时光，奋力拼搏，共享出彩人生板书：在党的带领下，驶向共同富裕的彼岸。帆船板书，梳理 整课内容，加深 印象。