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1、包装容器设计Packaging container design课程代码：18410193学 分：2学 时：32 （其中：课堂教学学时：32实验学时： 上机学时：课程实践学时：）先修课程：三维设计基础、版面设计、印刷工艺、包装设计初步适用专业：视觉传达教 材：一、课程性质与课程目标（一）课程性质包装容器设计属于视觉传达专业的基础专业方向课程，是在三维设计基础、版面设计、 印刷工艺及包装设计初步等课程基础上对于包装容器设计训练的延续和提高。对学生设计创意 要求较高。通过系列教学活动，使学生了解包装容器设计的产生与发展，掌握包装容器的形体 结构，增强包装容器的设计立意，并在一定程度上提高学生在设计
2、项目中创造能力及执行能力。（二）课程目标课程目标1：掌握包装容器的相关理论、基本概念、设计原则及方法，使学生了解包装容 器的基本知识。课程目标2：培养学生能够完成从概念构思到包装容器完成的整体设计课程目标3： 了解包装容器是多学科的融合，培养学生思维多向性、形式多样化，使设计具有实用特点和创造性的作品。课程目标4：在包装容器实际问题的过程中培养学生设计思维与创新能力。（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系课程目标 毕业要求赢课程目标1课程目标2课程目标3课程目标42、掌握视觉传达设计的基础 专业知识，了解和掌握与视觉 传达设计相关的图像处理、E| 刷工艺等相关知识；V4、具有不断追求创新
3、的态度、 意识以及较强的创新思考能 力，能够使设计对象的产品特 征、经营理念、管理特色和营 销准则与策略形成连贯的具 有一定创新性的整体形象；V5、具备设计方案执行所需的 展示、印刷、网络发布等方面 的实践能力，能够解决从设计 到执行的主要环节问题；V7、能够应用多种表现手法进 行方案表达，掌握行业内的主 流专业软件的应用知识，能够 熟练地运用计算机进行辅助 设计；V二、课程内容与教学要求第一章包装容器设计概述（一）课程内容1 ,包装容器的定义（1）包装容器的造型（2）包装容器的视觉2 .包装容器的历史发展3 .包装容器与环境关系（二）教学要求通过本章课程内容的讲授，学生掌握书籍的定义及书籍装
4、帧设计的概念，了解书籍的分类 和特征。对于现代书籍装帧设计的范畴与内涵形成科学的认识，并了解中国和西方书籍设计的 发展历史。通过讲授课程的基本概念，使学生了解容器设计的实用性及审美性。对包装容器设计的内 涵形成全面科学的认知，掌握包装容器设计的历史发展及与环境关系。（三）重点与难点1、重点包装容器对环境造成的影响2、难点现代包装容器发展的源头第二章包装容器的造型基础（一）课程内容4 .包装容器造型的分类（1）硬质包装（2）软质包装5 .包装容器造型的设计要求（1）包装容器的造型（2）包装容器的功能（3）包装容器物质形态6 .包装容器造型的材料（二）教学要求以理论授课为主，利用多媒体教学，配以适
5、当案例分析，使学生了解包装容器分类，掌握 包装容器的材料，熟知包装容器设计应体现艺术性和实用性，反映容器的真正意义上的用途。（三）重点与难点1、重点包装容器造型的设计要求2、难点材质塑造包装容器第三章包装容器的表现技巧(一)课程内容L包装容器造型的法则(1)容器造型的科学性(2)容器造型的时尚性(3)容器造型的文化性(4)容器造型的商业性(5)容器造型的艺术性7 .包装容器造型的设计方法(1)容器造型的形态变化(2)容器造型的对比(3)容器造型的重复8 .包装容器与视错觉的应用(二)教学要求通过对本章的学习，学生能够基本了解包装容器的设计原则，掌握包装容器设计的方法， 注意结构有时会产生视觉错
6、觉。本章以理论讲解为主，利用多媒体教学，配以适当案例分析和 调研活动。(三)重点与难点1、重点包装容器设计方法原则及方法2、难点包装容器设计的方法第四章包装纸容器的设计制作(一)课程内容1 .包装容器的设计制作(1)设计制图(2)纸盒容器的结构设计2 .特殊形态的纸容器设计(1)意想设计(2)拟态设计(二)教学要求掌握包装容器制图要求、范畴和方法，了解纸盒容器的结构设计(包含盖和底的结构)， 以及特殊形态纸容器的设计方法，运用特定的方法设计出合理的造型和结构。对特殊纸容器设 计要有深刻的认识和实践，同时在最后的成型阶段要遵循科学、经济、美观的原则。(三)重点与难点1、重点基本纸容器包装的结构2
7、、难点容器结构表现三、学时分配及教学方法章（按序填写）教学形式及学时分配主要教学方法支撑的课程目标课堂 教学实 验上机课程 实践小 计第一章包装容 器设计概述44讲授法、讨论法课程目标1第二章包装容 器的造型基础44讲授法、讨论法课程目标1课程目标3第三章包装容 器的表现技巧88讲授法、练习法课程目标2第四章包装纸 容器的设计制作1616讲授法、练习法课程目标2课程目标4合计3232四、课程考核序号考核方式或途径考核要求考核权重备注1大作业考试方式（开卷）50%包括：创意过程草 稿、作品源文件和 最终成品照片等。2平时作业阶段性命题设计与表现50%成品照片或电子稿五、参考书目及学习资料1、纸容器包装设计指南，萧多皆，湖北辽宁美术出版社，2003o2、小手册大创意一包装设计案例分析，（美）凯瑟令菲谢尔，斯泰茜金戈登编著， 刘爽，钟晓楠，译，中国青年出版社，20083、包装设计：品牌的塑造一从概念构思到货架展示，（美）克里姆切克，科拉索维克编著, 李慧娟，译，上海人民美术出版社，2008o六、大纲说明大作业主要考察学生对包装容器设计的整体把握，以培养学生包装纸容器设计问题的能力。要 求学生根据所学知识，通过各种跨学科知识对所设计对象进行设计定位、风格定位，设计出较合理 方案，方案可行、结构完整，视觉表达准确等，设计造型创新。2017年7月7日