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1、健康活动爱清洁讲卫生活动目标：L认识良好的卫生习惯是保护自己、尊重他人、热爱生活的表现, 激发学生爱清洁、讲卫生的愿望。2 .知道爱清洁、讲卫生是文明行为，有利于身体健康，要从小养 成爱清洁、讲卫生的习惯。3 .知道个人卫生的基本要求，学习讲究卫生的策略，掌握保持个 人卫生的具体方法。4 .通过讲故事、辨析讨论等形式爱清洁、讲卫生的良好习惯在日 常生活及人际交往中的重要作用。通过动手实践，学会正确地洗手、 洗脸。活动重点：从小养成爱清洁、讲卫生的习惯。活动难点：掌握保持个人卫生的具体方法。第一课时活动准备：L故事小猪胖胖和他的伙伴们和“观察哨相关图片制作成多 媒体课件。5 .制作小白鸽头饰。6
2、 .录音：知识老人的话。活动过程：、听故事，引出话题1 .小朋友们，老师今天带来了一位新朋友，他的名字叫胖胖，（出 示图片）我们一起和胖胖打个招呼吧！2 .胖胖热情友善，喜欢结交朋友，可是小伙伴们却不愿意和他一 起玩，这究竟是怎么回事呢？让我们一起走进故事屋，听听他的故事。3 .播放故事小猪胖胖和他的伙伴们。4 .听完故事，你们知道大家为什么不愿意和胖胖一起玩吗？说说胖胖这些不了的卫生习惯有什么不好？5 .如果你是胖胖的朋友，你们想对他说些什么呢？6 .小朋友们，在平时的生活中，你们见过胖胖这样的小朋友吗？ 你们喜欢他吗吗？7 .小结：讲究卫生不但是为了自己的身体健康，更是一种与人 相处的礼貌
3、。只有爱清洁、讲卫生的小朋友才会受到大家地欢迎。（板 书课题：爱清洁讲卫生）二、细观察，明白道理1 .那么，怎样做才算是爱清洁、讲卫生的表现呢？2 .（课件出示教材第7页图片）仔细观察这几幅图，想一想，谁 是爱清洁、讲卫生的“小白鸽？3 .小组讨论：图中谁是爱清洁、讲卫生的“小白鸽？为什么？4 .全班交流：（1）将六幅图分类：讲卫生一一理发、洗澡、剪指甲；不讲卫 生一一乱扔果皮、咬铅笔、用衣袖擦鼻涕。（2）说说分类的理由。(3)听故事皮皮不咬铅笔头啦。(4)课件出示卫生知识卡片。(5)诵读弟子规相关内容。(6)出示谚语。(7)出示小学生日常行为规范第9条。5 .小结：讲究个人卫生，注意公共环境
4、卫生，他们真是爱清洁、 讲卫生的“小白鸽。三、找典范，提升知识1 .在我们班也有许多爱清洁、讲卫生的“小白鸽，请大家评一评 吧！2 .小组评比，说出具体的事例。3 .颁奖：给评为“小白鸽的同学带上头饰。4 .现场采访：为什么要讲卫生呢？5 .课件出示讨论要点：讲究卫生才能保持环境整洁，不讲卫生容 易生病。6 .课件出示：爱清洁、讲卫生，不仅能预防疾病，有益健康，还 是文明的行为呢！7 .对于不讲卫生的小朋友，你想说什么呢？四、活动总结在这节课上，我们知道了为什么要爱清洁、讲卫生，它不仅仅 是一种良好的生活习惯，更表达了一种个人修养和文明礼仪。希望我们每一个小朋友都能做一个爱清洁、讲卫生的好孩子，开开心心地过好每一天！五、教学反思本节活动中幼儿很感兴趣，课堂气氛活跃，表扬和鼓励幼儿在 活动中表现积极的幼儿，让幼儿在欣赏故事的同时，感受到社会活动 的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比拟安静的幼儿，使其也 能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。让孩子们明白了怎样做才是一个爱清洁讲卫生的好孩子，同时帮 助他们树立了良好的卫生习惯。