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1、20192020学年第 1学期课程名称 口腔修复学 授课对象授课教师温州医科大学教案编写说明教案又称课时授课计划，是任课教师的教学实施方案。任课教师应遵 循专业教学计划制订的培养目标，以教学大纲为依据、教材为蓝本，在熟 悉教材，了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好每堂课 的全部教学活动。教案编写说明如下：1 .教案编号：按施教的顺序标明序号。2 .教学安排：本次课的课型、教学方式、方法。按所示工程打“Y”， 未尽的工程，请按本堂课的实际补充。3 .教学资源：配合教学活动所采取的教学用品，如多媒体、模型、标 本、实物、音像等，在有关栏目中打“4”，并在其下方写知名称或编目代 号，应
2、在课前作好准备。4 .教学目标与要求：注重围绕知识、能力、情感态度等三方面的目标 与要求。5 .学情分析：课堂教学主要服务对象是学生，要从学生的知识基础、 认知特点和学习风格等方面予以充分分析。6 .教学内容，是授课的核心。将授课的内容按逻辑层次，有序设计编 排，必要时标以符号分别表示重点、难点或疑点。7 .教学方法，应当基于学情分析，结合具体教学内容进行施教。8 .复习思考题、作业题，以及学生自主学习资源，请结合学校网络教 学平台予以实施。9 .教学评价与反思：教案设计要反映教学实施情况和教学效果的分 析，结合具体实施结果予以改进。教案的最大特点是它的个性。提供教案规格是为了说明教案设计的共
3、 性，而不是要求大家都按“例如”一个模式设计教案。任课教师可在提供 “例如教案”规格的基础上做相应的增补或调整格式，但一定要注意教案 设计的科学性、完整性和可操作性。教务处2016年6月教案教案编号： 06教学资源：多媒体 模型勺标本 实物 音像 其它授课题目（章、节）:后牙邻牙合混合型嵌体的制作3教材和主要参考书：口腔修复学第7版 人民卫生出版社口腔修复理论与临床徐君伍 人民卫生出版社口腔医学实验教程第四版王嘉德人民卫生出版社教学目标与要求：知识目标与要求：1 .了解中熔合金铸造的方法和步骤。2 .掌握铸造金属嵌体试合及粘固的方法。能力目标与要求：1 .进一步了解嵌体技工室制作流程2 .从实
4、践角度出发，掌握嵌体试戴要求及调改方法3 .知晓常见嵌体试戴存在问题以及应对方法情感态度目标与要求：本次课程对于学生动手能力有着较高的要求，需要学生对自身作品投入始建于精 力，并在此基础上获得经验，并促进学生分析问题、解决问题的能力。学情分析：（从学生的知识基础、认知特点、学生的学习风格等方面分析）本次课程为本学期修复实验第二大局部内容中的最后一次课程，此次课程依赖于 上两次课程的操作作品，因此假设是前局部课程学生掌握较好，牙体预备及蜡型作品质 量高、密合度好，那么铸造后时代较为简单；但假设是前期模型变形较大，铸造后将会出 现试戴困难、难以就位、密合性差等问题，因此修复实验课程具有前后连贯、相
5、辅相 成等特点，需要对学生加以强调。教学内容分析（教学重点、教学难点等）：（一）教学重点及难点1.铸造金属嵌体试合步骤及问题处理处理措施：1 .在前几次实验课中，提前向学生进行强调，尽可能使牙体预备及蜡型制作更为准确，防止出现 修复体无法就位或变形等问题。2 .由于本次课程需要打磨金属嵌体，示教时需要注意支点的稳定，以及保护自身，防止出现学生 调改过程中误伤教学进程设计:教学内容与教学步骤理论讲解技工室制作方法和步骤焙烧：包埋后静置，茂福炉去蜡、预热真空铸造：珀烟内置铸金，置于铸造机上腔，铸圈从炉中取出,置于铸造机下腔，铸金加热熔化，真空铸造磨光：去除金属小瘤，去除铸道就位按就位道方向就位，不
6、能就位时，作相应调改，一次不要磨除 过多，以免影响固位和密合。检查有无翘动，边缘是否密合，邻面龈缘是否悬突。检查邻接关系是否正常。试合后嵌体要求边缘密合，邻面无悬突。固位好，无翘动等。邻接关系正常。咬合关系良好。外表高度磨光。考前须知磨光时，顺着铸件边缘方向，砂石由粗到细，不能破坏邻接关 系，咬合关系，不能破坏组织面。抛光时不要过度持续加压。示范操作 略学生操作教学方法、教学手段课件讲解结 合技工室流 程图片时间分配20分钟20分钟120分钟复习思考题、作业题：1 .试述影响后牙邻牙合金属嵌体就位的原因有哪些?如何处理?2 .试分析中熔合金铸造失败的原因。学生自主学习资源：口腔修复学实验指导郭
7、全民新疆人民卫生出版社,2011口腔固定修复工艺技术黄强生 人民卫生出版社2008教研室或课程负责人意见：负责人签名：年 月 日教学评价与反思（含实施情况及效果分析）:负责人签名学年第学期课程教学实施小结学院（部）教研室 课 程名 称任课教师 实验（实习）指导教师计划安排计划、大纲安排总课时 学时，其中理论 学时，实验（实习）学时，多媒体 学时。学期授课计划总课时 学时，其中理论 学时，实验（实习）学时，多媒体 学时。实施情况实际完成的授课总课时 学时，其中理论 学时，实验（实习）学时，多媒体 学时。按实施教学编写的教案数 份，其中理论 份，实验（实习）份,多媒体课件 件。说明事项：教研组负责人签名