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1、-一、选词填空：1、照耀 炫耀（1）、温暖的阳光（ ）着大地，孩子们都在草地上嬉戏玩耍。（2）、他是个著名的魔术师，却从不在众人面前（ ）自己。2、奥秘 奥妙（1）、魔术师的表演变幻莫测，（ ）无穷。（2）、大自然还有很多（ ）等着我们去探索。3、震撼 震动（1）、医生被这个十岁男孩的勇气（ ）了。（2）、他的科研成果（ ）了整个世界。二、改病句：1、桌子上有尺子和钢笔，这是她的，那是他的。_2、这条大河像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，培养着故乡的儿女。_3、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多么美的夜景啊！_4、爸爸出差带回一包五颜六色的彩色贝壳。_5、我十分特别喜欢这个玩具。_6、如果你不讲究卫
2、生，所以容易生病。_7、这次活动，同学们基本上都参加了。_8、小时候，我一年夏天都要随父母去我爷爷那里。三、按要求完成句子。1、改为陈述句：你怎么救得过来呢？_2、扩句：他散步。_3、仿写：（这个句中要有两个表示动作的词）奶奶拿着毛巾从屋里走出来。_4、缩句：细嫩的柳枝在微风中轻轻地摇摆。_5、改为反问句：美丽的西湖令人陶醉。_6、变为“把”字句：马丁的眼睛紧紧地闭起来。_7、变为转述句：妈妈对我说：“我要出去一趟。”_四、选择关联词语填空。不像而像 不要要 因为所以 不仅而且 不管都 既又1、（ ）我们国家实行了改革开放的政策，（ ）才取得了今天这样辉煌的建设成就。2、（ ）困难有多大，我们
3、（ ）能想办法克服。3、赵晓正（ ）学习成绩名列前茅，（ ）经常帮助学习上有困难的同学。4、我们学校的运动场（ ）宽阔，（ ）平坦。5、公园里的花草，我们（ ）踩踏，（ ）保护它们。6、我看到的杨梅根本（ ）我平时看到的那样，（ ）是五个角的什么东西。课外阅读：_从前，有一个大财主，带着满满一袋子金币，外出旅行。半路上，他碰见一个穷教师。财主很瞧不起这位教师，他夸耀说：“我带了很多财产。一路上，可以给遇见的每一个人一块金币。你有什么能给他们呢？”穷教师很自尊。他说：“我带的财产虽然不多，然而、同样也能给遇见的每一个人一份礼物。不信，咱们可以比比看。”财主一路走去，把金币分给遇见的每一个人。人们
4、拿到金币，高兴地走了。教师一路走去，对遇见的每一个人，都亲切地说一番悄悄话。人们听了又悄悄地走了。结果，当财主的金币分光的时候，穷教师还在不断地向人们赠送着他的“礼物”。财主非常惊奇 你究竟带的是什么财宝 看又看不见 分又分不光呢 穷教师哈哈大笑 你带的是愈用愈少的金币 而我带的 却是愈用愈多的知识呀1、给短文加一个恰当的标题，写在文前的横线上。2、给短文最后一个自然段加上标点。3、短文共分_个自然段，主要写大财主和穷教师_的故事。4、短文中有两处“画横线的词语”，第一处“财产”是指_ ，第二处“礼物”是指_。5、这篇短文告诉我们（ ）A、财主带的钱财不够分，应该多带点。B、穷教师会魔法，所以有送不完的“礼物”。C、知识是一笔用不尽的财富。-第 2 页-