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1、XXXX小学教育教研成果奖励办法【20XX年7月（修订稿）】第一部分奖金奖励为鼓励教师积极参与教育教学改革实验，自觉进行教育教学研究、总结，充分调动广大教 职工做好我校的教育宣传工作，推进素质教育的实施，学校决定对主动参加教改实验、论文撰 写、教学竞赛、发表通讯报道者等进行表彰奖励。奖励办法如下：1、教改实验类已被上级教委结题（材料、现场）的课题实验教师，学校奖励课题组教师奖金如下:级别国家省市区奖金额（元）1000、 1200800、 1000700、 900600、 8002、发表论文类在XX教育、XX教育等知名教育刊物发表或经由学校推荐安排的作品发表的，按报刊主 办单位级别，每篇论文奖励
2、如下表，（如在党报党刊发表，执行双倍奖励）。类别级别国家省市区期刊奖金额（元）110907050报纸907050303、观摩发言类经学校组织推报，由教育局教研室组织参加的各类教育教学评选，如：优质课评选、观 摩课展示、典型发言、沙龙研讨、基本功比赛等，其中非教研室部门组织、录像课优质课评的 等选均折半奖励，以获奖证书为准，每项获奖级别奖励如下：优质课等次奖金（元）国家省市区一等奖（观摩课、典型发言等独立完成项目等同优质课一等奖）160140120100二等奖13013011090三等奖（沙龙研讨等多人参与项目等同优质课三等奖）130120100804、教学评选类经学校组织推报，由教育局教研室组
3、织参加的各类教育教学评选，如：论文评选、教学设计 等活动，以获奖证书为准，每项获奖级别奖励如下：等次奖金（元）国家省市区一等奖80705040二等奖70605030三等奖605040205、业务表彰类经学校组织推报，由教育局教研室组织参加的各类业务表彰评选，如：教学能手、学科带 头人、名师、教坛新星等业务称号，以获奖证书为准，每项获奖级别奖励如下：等次奖金（元）国家省市区教学能手、学科带头人、名师、教坛新星1801501301004、竞赛辅导类在教育主管部门组织的有学生参加的活动（知识）竞赛获奖，对辅导教师的奖励（以证书 为准），指导教师为学科组时，以学科组为单位颁发奖金。非教研类活动折半奖励
4、。级别国家省市区一等奖70605040二等奖60504030三等奖504030205、通讯报道类各类报纸上发表或广播电台和电视台播放的宣传我校风貌和教育、教学、教改成果的通讯报道（或文章），以发表的该期报刊为准或播发稿件凭证为准，将按报刊、电台、电视台等主办单 位级别，每篇奖励如下：级别国家省市区1008060406、教师范文、作品：经学校推报获奖者，参照第四类标准降一级奖励。说明：1、其中非教研室部门组织、录像课优质课评的等选均折半奖励，1、同一成果不同级别多次获奖或发表，按最高级别奖，不重复奖励。2、上级有奖金或物质奖励的，学校不再奖励。3、本奖励办法不能包容的特殊情况由校长办公会讨论解决
5、。5、本办法自2017年7月1日使用。（其中非教研室部门组织、录像课优质课评的等选均折半奖励，非教研室部门经由学校参 加的活动请附相关科室安排证明材料；其余自行参与的课堂教学评选学校不再给以奖励。）第二部分加分奖励1、教育教学论文（10分）考核办法：教育教学论文包括教师撰写的教育教学论文、教学设计、教学片断、教学札记、 教学随笔、教师下水文等，结集出版的论文一概不加分。论文发表在国家、省、市、区等有正 式刊号的的刊物或报纸上分别记10、8、6、4分。少于1000字的文章减半记分。教师的散文、 诗歌、绘画作品等非教科研类荣誉根据级别和字数折半加分。在国家、省、市、区各级教研部 门组织的论文评选中
6、获一等奖分别记8、7、6、5分；二等奖分别记7、6、5、4分；三等奖或 优秀奖分别记6、5、4、3分。非教研类奖励降级折半奖励。辅导学生获指导奖或参加教学基本 功比赛（包括实验技能比赛）获奖，按同级获奖论文计分。注：为鼓励教师积极撰写教学论文等教育类文章，此项加分可累计超过10分，但教研成果 总分不得超过70分，当学年有效。2、公开课、观摩课、教材培训等（15分）考核办法：区级以上优质课获奖，执行XXXX小学教育教学成果奖励办法，不再加分; 在国家、省、市、区、校级教育教研部门组织的相关专题会议上执教公开课、观摩课或教材培 训等分别记15、13、11、9、7分；代表学校执教公开课、观摩课、迎验
7、课（包括视导出课）而 上级又未评奖的，按区级优质课一等奖记分。加分可累计，加满该项分值为止，当学期有效。3、教辅编写。（10分）考核办法：参与国家、省、市、区、校教辅编写者分别加10、9、8、7、6分。加分可累计, 加满该项分值为止，当学期有效。4、表彰奖励（15分）考核办法：获国家、省、市、区学科带头人、教学能手、教科研先进个人加15、13、11、 9分。同类表彰按最高项记分，不累计。另外，在学校组织的赛课、论文等评选活动中获奖者, 视人数、分等级分别加5、3分。加分项：1、日常教学工作中，阶段性专项工作付出较大、工作业绩突出的教师，考核办法中没有涵 盖的情况，在综合考核“能”加分项中，酌情加分奖励，最高加2分。2、承担课题通过鉴定，按国家、省、市、区级给承担教师加分，分别记20、18、16、14 分，当学年有效（承担学校小课题研究情况，参考该项考核办法）。