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1、生生的有声的口头语言。如果说写文章是一种创造，朗读那么是一种再创造。在普通话水平测试中，朗读是对应试者普通话运用能力的一种综合检测形式。大 局部测试者在此项失分相对较多，如果明确朗读的基本耍求，掌握朗读的基本技巧， 相信会对大家有帮助并取得好的成绩！语调一、什么是语调？为适应思想感情表达的需要，说话或朗读时，句子总是要有高低升降的变化，这 种变化就形成了语调。语调是有声语言所特有的，它是句子的语音标志，任何句子都带有一定的语调。 边疆是口语中表达各种语气的声音色彩。借助语调，有声语言才有极强的表现力。可见，朗读中的语调是细致而复杂的，它可以表达各种丰富的感情二、四种基本的语调语调是千变万化的，
2、它的基本类型只有以下四种。（一）平调一一语调平稳，没有什么重读或强调的显著变化。一般的表达、说明, 以及表示迟疑、深思、冷淡、悼念、追忆等思想感情的句子，用这种语调：（-）升调一一语调由低逐渐升高。常用于表示疑问、反诘、惊异、命令、呼唤、 号召的句子（三）降调一一语调由高逐渐降低，末了的字低而短。这种语调常用于表示肯定、祈 使、允许和感叹的语气:三、关于语调的几点说明：1、朗读中的语调是一个涉及面很广的较为复杂的问题， 上面分的这四种基本类型，只是一个大体分类，或者说是对语调的基本情况的一个大 体描述，只是一个框框，给语调分类也决不是硬要把丰富多彩的语调变化强行纳入一 些简单的公式。2、不要把
3、这里说的语调类型同书面语中的陈述句、祈使句、疑问句、感叹句等 句子类型完全等同起来。书面语中的句子的语气类型远不能概括口语中千变万化的语 调。3、朗读中的语调在其表现中，始终是同断和连，快和慢，轻和重等联系在一起 的。4、朗读是一种艺术。这种艺术性主要是通过语调加以表达的。朗读语言同生活 语言的主要之点就在于语调。生活语言当然也有语调，但那种语调一般是没有多少起 变化的，显得自然、沉着。而朗读语言的语调那么有明显的起伏变化，边疆能使语意表 达得更加顺畅、明晰、突出。朗读中一旦失去这种富于变化的较为明显的语调，它就 无异于一般的生活语言了，实际上，朗读也就不存在了。5、朗读中的语调的表现乂不同于
4、艺术表演（如朗诵、话剧表演）中的语调的表 现。表演语言的语调带有明显的夸张性、表演性。如果把这种夸张性和表演性搬到朗 读中来，使朗读时的语调奔突跳跃，大起大伏，这就会使朗读显得既不自然，也不真 实。朗读中的语调介于生活语言和表演语言之间，没有语调的起伏变化固然不行，起 伏变化过大同样也会失去朗读的特点。语速一、什么是语速？语速是指朗读时在一定的时间里.，容纳一定数量的词语。世间一切事物的运动 状态和一切人在不同情境下的思想感情总是有千差万别的。朗读各种文章时，要正确 地表现各种不同的生活现象和人们各不同和思想感情，就必须采取与之相适应的不同 的朗读速度。二、决定语速不同的各种因素（一）不同的场
5、面急剧变化开展的场面宣且快读；平静、严肃的场面宜用慢读。（三）不同的谈话方式辨论、争吵、急呼，立用快读；闲读、絮语，宜用慢读。（四）不同的表达方式作者的抨击、斥责、控诉、雄辨，宜用快读；一般的记叙、说明、追忆、宜用慢读。（五）不同的人物性格年表、机警、泼辣的人物的言语、动作宜有快读；年老、稳重、迟钝的人物的言语、 动作宜用慢读。三、朗读速度的转换朗读任何一篇文章，都不能自始自终采用一成不变的速度。朗读者要根据作者的 感情的起伏和事物的开展变化随时调整自己的朗读速度。这种在朗读过程中实现朗读 速度的转换是取得朗读成功的重要一环。四、注意问题读得快时，要特别注意吐字的清晰，不能为了读得快而含混不清
6、，甚至“吃字”; 读得慢时，要特别注意声音的明朗实在，不能因为读得慢而显得疲疲沓沓，松松垮垮。 总之，在掌握朗读的速度时要做到“快而不乱” “慢而不拖。【教学体会】普通话等级测试中朗读局部占分比例较大，也是比拟容易拿分的局部，但是就云 南人来说，朗读中的轻声、儿化的问题注意不够。练习朗读最重要的是在理论的知道 下，学会朗读的技巧，再模仿一些朗读带练习以后，自己再进行分析总结和练习这样 的效果会比拟理想，而不是只注重量不注重质，老师应该做好示范。教学教案授课教师职称高讲 教龄 20科目普通话班级时间2020年4月26日课时2课时课题朗读停顿重音训练教学目的 要求掌握基本的朗读训练方法和表达手段并灵活运用掌握停顿的有关知识教学重点教学难点1、朗读的基本训练方法2、朗读的基本表达手段语速、语调课型及课时2课时教学方法讲解法、赏析法、训练法、比赛法板书提纲1、语速2、语调3、技巧教学进程（各教学环节的教学内容教学方法和时间分配）一、导入“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，可见，朗读的重要。学习语文，培养语 感，朗读不失为一个很好的方法，今天我们就来学习朗读。朗读就是朗声读书，即运 用普通话把书面语言清晰、响亮、富有感情地读出来，变文字这个视觉形象为听觉形 象。朗读是一项口头语言的艺术，需要创造性地还原语气，使无声的书面语言变成活