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1、玩滑梯的平安及伤害说明案例下午，我们班的孩子在玩滑梯，大家都很遵守规那么，开心地滑着。突然发生了一个小意外,陶宝在 滑滑梯的时候太兴奋，因为急着往下滑，没有坐好，结果他一条腿弯着就滑下来了,当滑到底的时 候，弯着的腿先着了地，好在他滑得不是太快，没有造成伤害。分析与措施分析1 .班里幼儿对滑梯很感兴趣，每次户外活动时，我都会安排充足的时间，让幼儿自由滑滑梯，每 次都提醒幼儿要遵守游戏规那么:排队、不争抢、不倒着滑滑梯。2 .陶宝在玩滑梯的时候可能过于兴奋,还没有等前面的小朋友滑下去就紧跟着往下滑了，没有 控制好姿势。措施1.让配班教师负责其他幼儿继续滑滑梯。教师让陶宝暂时停止滑滑梯，检查了他的
2、身体，并询 问他是否有疼痛的地方。2 .告诉该幼儿，下次玩的时候一定要小心，动作不能太快,要坐稳了再向下滑。3 .向全体幼儿再次强调规那么:滑滑梯的时候，一定要坐好以后再向下滑，不能弯着腿滑。二、玩滑梯的伤害说明伤害预见1 .玩滑梯的时候过于拥挤,易导致幼儿被挤倒。2 .滑梯零件松散、凸起,易导致幼儿被磕伤。3 .幼儿头朝下往下滑，易导致头先着地被磕伤。4 .滑梯攀爬入口无防护,易导致幼儿从滑梯上摔下。5 .前面的幼儿没滑到底，后面的幼儿就接着滑下来，易导致前面的幼儿被压倒或踹伤。伤害面对L教师应保持冷静，先检查幼儿受伤的部位，查看幼儿是否伤到了骨头，如果幼儿不能移动，请 保健医到现场检查幼儿
3、的情况。2.如果是皮外伤，带幼儿到保健室进行处理即可;如果伤情严重要将幼儿送到医院医治。伤害补救1 .受伤幼儿在园期间，教师要更多地关注受伤的幼儿，在离园时将幼儿的情况告知家长，做好家园共护。2 .教师随时提醒幼儿注意滑滑梯的平安。3 .日常生活中,通过身边发生的伤害事例教育幼儿,增强幼儿的自我保护意识。小班教案幼儿小班体育游戏教案球儿跑得快【活动目标】1、让幼儿体验在水中玩球的乐趣。2、学说“小球躲起来了”、“小球浮上来了”、“小球飘过来了”、“小球飘走了”。3、培养幼儿的合作意识。【活动准备】1、在水槽中接满水；两个小朋友一个乒乓球。2、玩水前将幼儿的长袖外套脱掉或卷起衣袖。【活动过程】1
4、、师：小朋友，今天老师手里有宝贝呢！你们猜猜看我手里拿着的是什么？（幼儿自由人教版幼儿园小班教案猜想）2、老师给你变个魔术。老师把小球放在水里，用手划水，手不碰到球，小球随着水流的方向飘走了。老师向相反 的方向划水，小球又飘回来了。3、小朋友们两人一组，一个在水槽左边，一个在水槽右边，小朋友用手划水，手不碰到 球，让小球从左边飘向右边，再从右边飘向左边。（边做边说:“小球飘过来了”、“小球飘走了二）4、观看游戏“小球躲猫猫”。（1）师：小朋友，小花猫来了！（配班老师发出小猫的声音）哇，乒乓球可害怕小猫了， 这可怎么办啊？它浮在水上肯定会被小猫叼走的。（幼儿自由发言）（2）师示范游戏：双手抓住乒
5、乓球，用力将球掘入水中，边掘边说：“小球躲起来了。” 等小猫走后，师放开双手，边放边说：“小猫走了，小球浮上来吧！”（3）师示范游戏第二遍，鼓励幼儿一起说：“小球躲起来了“小球浮上来啦！”人教版幼儿园小班教案人教版人教版幼儿园小班教案4、分组游戏。（师讲明游戏规那么：听到猫声就躲起来，听不到猫叫了就浮上来。）【活动延伸】小朋友们，在水里玩球好不好？回家和爸爸妈妈玩玩，看看小球在水里游得快不快。【活动反思】幼儿都喜欢玩水，对于小球在水里的飘动和浮沉更是充满了好奇。这节课孩子们积极参与， 师幼互动，动手动脑，既开发了幼儿智力，又激发了游戏兴趣。但玩水时间不宜太长，注意幼 儿平安。人教版幼儿园小班教案