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1、中班社会活动教案：萤火虫找朋友设计意图：孩子们升到中班，已有渴望交朋友的愿望，交朋友也是他们心理 成长的需要。可是，现在的孩子多数是独生子女，孩子习惯了以自我 为中心，在寻找朋友的过程中开始出现各种各样的问题，在交朋友时 怎么说？怎样才能交到好朋友？是孩子和我们共同探讨的问题。我们 通过萤火虫找朋友的故事来帮助孩子梳理交朋友的语言及理解交 朋友的方法，懂得朋友之间要学会尊重，善于发现别人的长处才能找 到朋友，结合本班情况，所以设计了这节社会活动。活动目标：1、愿意并喜欢多交朋友。2、学习交朋友的正确方式和简单的礼貌用语。3、知道只有礼貌待人、互相尊重并善于发现别人的长处才能交 到朋友。材料与场
2、地：音乐找朋友、ppt活动过程：一、玩游戏，激发幼儿参与活动的兴趣。1、游戏找朋友。请幼儿边唱歌边找朋友，交换数次。2、出示谜面请幼儿猜谜语，引出故事内容。二、幼儿完整欣赏故事内容。1、提问：萤火虫第一次见到小螃蟹和小鸭子时是怎么说的？小螃蟹、小鸭子和萤火虫做朋友了吗？莹火虫的妈妈是怎么教萤火虫交朋友的？萤火虫最后交到朋友了吗？它是怎么做的？2、小结：每个人都有自己的长处和短处，交朋友时要看到别人 的长处，和朋友友好相处三、师幼共同讨论交朋友的正确方式和简单的礼貌用语。1、教师引导幼儿说一说交朋友的正确方式。提问：我们应该怎样交朋友？（微笑着和别人打招呼，和同伴分 享，等等）还有哪些好的方法？
3、（拉拉手、点点头、抱一抱等）2、出示图片“我会交朋友”，引导幼儿迁移生活，学习多种交 友方法。3、出示字卡，引导幼儿讨论交朋友的礼貌用语提问：交朋友时 应该怎样与对方说话？（要使用“你好”“谢谢”等礼貌用语）4、小结：交朋友能让我们更快乐，我们在交朋友时要有礼貌地 问好，学会称赞别人，看到别人的优点。只有礼貌待人、善于发现别 人的长处才能交到好朋友。四、开展游戏“喊数抱团找朋友体验与朋友共同玩耍的乐趣, 结束活动。活动反思:萤火虫找伴侣是一个童话故事。通过故事让幼儿明白与伴侣 相处的时候要看到别人的特长而不要只看到别人的短处。故事很形象 而且很好理解。小伴侣对故事蕴含的意义一下子就能理解出来了。当 然道理讲讲很简单在生活中要真正到达这种状态也不是很简单的。比 如我们小伴侣在相处的时候总是会拿着一种标准去对待别人觉得别 人做的不够好。这种状况的时候用自己的方法去提示对方或者去关心 对方这才是提高孩子力量的有效的做法。