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1、1.下列不能和“寸”组成新字的偏旁部首是（）。A.B.木C.王D.【答案】C【解答】ABD选项组成的新字分别是付/村/守。2.下列不属于上下结构的汉字是（）A.文B.早C.杏【答案】A3.哪个选项两个声调不相同的。（）A. 6eB. eeC. ao【答案】B4.下列都是同类词语的选项是（）A.西瓜黄瓜萝卜白菜B.苹果白菜香蕉桃子C.毛巾洗衣粉牙刷牛奶D.铅笔本子橡皮尺子【省孑案】D5.请你为下面的内容选一个合适的选项吧。（）美丽（）花认真（）写A.地的B.的地【答案】B【解答】“花”是名词，名词前面用“的”；“写”是动词，动词前面用“地”，所 以选B。6 .给下列句子选择合适的词语。（）非常常
2、常他（）喜欢打篮球，（）在写完作业后跟着爸爸去球场打球。A.8 .C.【答案】B【解答】“非常”指很，不同寻常的意思。“常常”指时常、经常，表示行为、动 作发生的次数多，而且时间相隔不久。因此选B。9 .连词成句。（）颜色呢什么春天的太阳该画A.10 C.【答案】C【解答】正确的语序是“春天的太阳该画什么颜色呢”。8.选择合适的词语把句子补充完整。例：小鸟在天空中飞来飞去。小鱼在水里。（）A.爬来爬去B.走来走去C.游来游去【答案】C【解答】本题考查学生对词语的理解与运用。小鱼在水里是游来游去的，所以 选择C项。9.辨认方向小松鼠迷路了，急得大声哭。远处的小牛听见了，找到小松鼠，说：“你要学会
3、辨认方向。早晨，太阳从东方 升起，傍晚，太阳从西边落下去；树叶密的一面是南，树叶稀的一面是北。” 小松鼠找到了回家的路，他把事情的经过告诉了松鼠妈妈。松鼠妈妈高兴地 说：“孩子，你真聪明！”是谁教小松鼠辨认方向的？（）A.松鼠妈妈B.老师C.小牛【答案】C【解答】本题考查学生从原文中提取信息的能力。从原文中可以知道是小牛教 小松鼠辨认方向的，故选C。10.从前，有个人坐船过江，他一不小心，把挂在身上的宝剑掉进江里去了。 那个人不慌不忙，拿出小刀在船舷上刻了一个记号。有人催他：“还不赶快捞！ 在船舷上刻记号有什么用啊？ ”那个人指着记号说：“不用着急，宝剑是从这儿 掉下去的，等船靠了岸，我就从这
4、儿跳下去，准能把宝剑捞上来。” 你认为文中丢失宝剑的人是一个（）的人。A.聪明能干B.愚蠢呆板C.心灵手巧【答案】B【解答】本题考查的是人物形象分析。这种题目的解答需要我们仔细阅读原 文，通过分析具体的事件，找出人物的形象特点。文中这个人在行驶的船上丢 了宝剑，但他不明白河水流动，船儿继续前行，而宝剑沉在水底不会走的道 理，以为剑会一直留在他刻记号的船舷下方，这种想法不符合实际情况，所以 肯定找不到剑了，真是个愚蠢呆板的人。这个故事讽刺了那些死守教条，拘泥 成法，固执不变通的人。所以聪明能干和心灵手巧这两个褒义词不能用来形容 丢剑人，B选项愚蠢呆板正确。11.好消息三月的微风把好消息轻声告诉了
5、一朵云，云儿背着许多小雨滴。雨滴僻僻啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉ft丘上的每一朵蒲 公英。蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。现在每一个人都知道了这个好消息一一春天来了。（1）全文共有（）个自然段。A. 3B. 4C. 5D. 6（2）云儿背着什么？（）A.小雨滴B.蒲公英C.花儿。【答案】C0【答案】A12.下列不属于看图写话四要素的是（）A.时间B.心情C.地点【答案】B【解答】看图写话四要素分别是时间、地点、人物、事件，因此选B。15.你的家人和哪个小动物比较像呢？为什么？请你写一写。【解答】略【分析】言之有理即可。16.观察图片，将横线处补充完整。大老虎用他刚刚学会的空手道把小老鼠的城堡踢飞了！这时小老鼠说【解答】大老虎用他刚刚学会的空手道把小老鼠的城堡踢飞了！这时小老鼠生 气地指着大老虎说：“够了！虽然我只是一只很小的小老鼠，但是你也不过是一个 很大的大坏蛋。”【分析】第一个空可以通过观察图片加入老鼠的表情和动作来完成。观察老鼠 的表情可以发现他很生气，再看他的动作是伸手指着大老虎。老鼠生气时说的 内容即第二个空，用上“虽然但是”的句式可以更加突出老鼠的生 气。