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1、预防校园欺凌主题班会教案一、设计理念校园欺凌严重伤害中学生的身心健康，大多数学生都或多或少地 受到此类伤害，导致学生心理的不安全感，影响学习成绩，甚至造成 心理阴影伴随一生。为了让学生抵制校园欺凌，避免意外，如何面对 校园欺凌的重要性，班会活动可以调动学生的积极性，所有学生都参 与，大声说出或者写出曾经受到或看到的伤害，让学生直面它并战胜 它，从而提高学生的安全意识和自我保护能力。二、教育目标1、明确在日常生活中如何避免校园欺凌，掌握遇到伤害时的自 护自救方法。2、通过参与、主持本次班会，锻炼学生的综合能力。3、学生、家长和老师的互动，加强班级管理和家校合作。三、活动过程（一）活动准备1、组织
2、全班学生写“抵制校园欺凌”短文，调查学生如何看待 校园欺凌，可更好地把握学生心理，适时进行疏导。2、组织创作、编排小品和小诗词。3、准备活动道具，配乐、视频和相关事宜。（二）活动形式观看图片、讲故事、小诗词、小品、讨论、采访、唱歌（三）活动流程1、观看图片PPT展示图片，让学生体会更直观。2、小品1主持人B串词，表达同学应多关心和帮助XXX,希望XXX和我们一起健康成长。2.2 校园欺凌“小品”表演，小品放学路上（放学铃响，A同学走出学校，拐进一条小路）BC同学：（两手撑开，拦住A同学）哥们，跟你商量点事！A同学：什么事我又不认识你们BC同学：跟你借点钱花花啊！A同学：我，我没有钱BC同学：少
3、废话，叫你拿出来就拿出来，再罗嗦给你点颜色看 看！（橹起袖子，挥挥拳头）A同学：我真的没有啊！BC同学：你个小子，找死！（抢过书包，乱翻）（A同学反抗，被C同学抓住，B同学翻书包，翻到钱，书包一扔）C同学：（挥手删了 A同学一巴掌）小子嘴巴紧点，要敢告诉别 人有你好看的！ （B、C同学扬长而去）主持人A串词：两名学生抢劫独行学生的钱财并动手殴打该学 生，提问学生看到这紧张的一幕你觉得该怎么办？2.3 学生讨论，表达自己的看法。主持人A总结首先不要和坏人 坏事硬碰硬，应该以自己的生命安全为本。其次，充分运用我们的智 慧，遇事沉着不慌张，才能远离校园欺凌伤害。3、讨论主持人A：请同学们一起讨论“为
4、什么会出现校园暴力现呢？ ”（1）是索要钱物，不给就拳脚相加，威逼利诱；（2）是以大欺小，以众欺寡；（3）是为一点小事大打出手；（4）是同学间因“义气”之争，以暴力手段争长论短；(5)是不堪长期受辱以暴制暴；(6)是个别学生组织同乡会或者其他，用暴力来解决相互矛盾。4、采访“采访”环节，主持人AB用采访的方式，让一些同学说说自己 受到过什么伤害，对自己有何影响，要让学生有话想说。4.1通过采访过程学生说出受到的伤害，进入“老师疏导”环节, 老师和学生一对一进行疏导，用老师的亲身经历的经验为学生解决烦 恼，设身处地理解学生的感受。4. 2主持人A串词，表达在成长过程中，虽然我们还是幼嫩小草, 但
5、是只要远离校园欺凌伤害，我们终将长成参天大树。4.3主持人B念出结束语，总结班会主题，宣布班会节目的人物 故事缩影，以及同学们为班会筹划、准备并积极训练的热心参与情况。5、讲故事5.1 主持人A串词应先忍，忍一时风平浪静，退一步海阔天空。 忍是一种眼光，一种胸怀，一种领悟，是一种人生的技巧，忍也是一 种规则的智慧。忍有时是怯懦的表现，有时则完全是刚强的外衣。小 不忍则乱大谋。5.2 XXX讲述“跨下之辱-大将军韩信”的故事。韩信很小的 时候就失去了父母，主要靠钓鱼换钱维持生活，经常受一位靠漂洗丝 棉老妇人的周济，屡屡遭到周围人的歧视和冷遇。一次，一群恶少当 众羞辱韩信。有一个屠夫对韩信说：你虽
6、然长得又高又大，喜欢带刀 配剑，其实你胆子小得很。有本事的话，你敢用剑你的配剑来刺我吗？ 如果不敢，就从我的裤裆下钻过去。韩信自知形只影单，硬拼肯定吃 亏。于是，当着许多围观人的面，从那个屠夫的裤裆下钻了过去。史 书上称“跨下之辱”。5.3 主持人B串词懂和，和睦、和气、中和、和平、和谐、和还 意味着求同存异。中华传统文化把“和”作为最高价值，作为最高的 道德境界。是中华民族传统美德的最高境界和最高目标。冤家宜解不 宜结，各自回头看后头。5.4 XXX讲述“将相和一一廉颇与蔺相如”的故事。战国时赵国舍 人蔺相如奉命出使秦国，不辱使命，完璧归赵，所以封了上大夫；又 陪同赵王赴秦王设下的港池会，使
7、赵王侮辱。为表彰蔺相如的功劳， 赵王封蔺相如为上卿。老将居功自傲，对此不服，而屡次故意挑衅， 蔺相如以国家大事为重，始终忍让。后廉颇终于醒悟，向蔺相如负荆 请罪。将相和好，共同辅国，国家无恙。“将相和”这出故事宣扬 的是：海纳百川，有容乃大；将相和，平天下。5. 5主持人A串词知恕，要求推己及人，自己不想做的事，不 强加给别人，也就是心理互换：当你与同学发生矛盾时，首先要做的 是站在对方的位置，用对方当时的心理来思考一下这件事，是自己的 过失还是对方的不对。5.6主持人B串词做到理性，当我们面对自己难以解决的矛盾 时，一定要保持冷静和克制，想想身边有哪些人可以帮助我们？学校 的力量，老师的调解
8、，家长的帮助，他们都是我们成长过程中的保护 者。6、抵制校园欺凌的小诗词主持人A：请准备小诗词的同学们朗诵。1.1 同学甲：春风吹，阳光照，校园生活真美妙。对同学，要友善，文明礼让要记牢。 坏风气，不能要，互帮互助不可少。见恶行，要举报， 视而不见可不好。不恃强，不凌弱，后果严重警察找。 反欺凌，要做到，校园和谐最重要。同学间，不为难，互助成长情谊连。欺凌者，要受处，屡教不改要严办。1.2 同学丁：团结友爱一起来学习，不骂人不打架心里记。礼貌待人团结心要齐，同学有难共同来扶持。不说他人坏话严律记，同学 闹矛盾及时劝止。热心助人做个好孩子，成绩好品德棒是第一。7 .合唱合唱歌曲睡在我上铺的兄弟，进一步表达抵制校园欺凌，以 积极上进、乐观开朗的心态迎接明天的太阳，让生命之花绽放，我们 一起健康成长的安全理念。8 .小结我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切 的关系当中。每一个人的现在都与未来相连，每一个人的自身都与家 庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭 的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们行动起来，一起反校园欺凌, 建平安校园。