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1、临床药物治疗学（Clinical Pharmacotherapeutics）课程代码：16410063学分：3学时：48 （其中：课堂教学学时：48实验学时：0 上机学时：0 课程实践学时：0 ）先修课程：解剖生理学、病理生理学、药理学、临床药理学适用专业：药学教材：临床药物治疗学第4版，姜远英，人民卫生出版社，2016年2月一、课程性质与课程目标（一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献）临床药物治疗学是临床治疗学中的一个重要组成部分，是通过药物的手段治疗 疾病,达到消除或控制病因与致病因素,减轻或解除病人的痛苦,维持机体内环境的稳定 性,缓解治愈疾病，保持病人生活质量以及预防疾病复发为
2、目的的一门学科。（二）课程目标课程目标1：掌握临床药物治疗基本知识；课程目标2：掌握合理用药的基本原则；课程目标3：掌握根据病人情况制订和实施合理的个体化药物治疗方案。（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点2、3课程目标毕业要求指标课程目标1课程目标2课程目标3掌握主要药物制备、质量 控制、药物与生物体相互 作用、药效学和药物安全 性评价等基本方法和技术HHM注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入“/”，也可标注“H、M、L”。具有药物制剂的初步设计 能力、选择药物分析方法 的能力、新药药理实验与 评价的能力、参与临床合 理用药的能力HHH
3、二、课程内容与教学要求第一章绪论（-）课程内容药物的概念，临床药物治疗学的概念；临床药物治疗学的发展概况；临床药物治疗 学的内容，临床药物治疗学的任务；临床药物治疗学和相关学科的关系。（二）教学要求掌握临床药物治疗学的概念，了解药物治疗学的发展概况、内容和任务以及与相关 学科的关系。（三）重点与难点1 .重点：临床药物治疗学的概念，临床药物治疗学的内容和任务。2 .难点：无。第二章药物治疗的一般原则（-）课程内容药物治疗的必要性、有效性、安全性、经济性、规范性；药物治疗方案制定的一般 原则。（二）教学要求掌握药物治疗的一般原则与药物治疗方案制定的一般原则；熟悉影响药物治疗有效 性的因素；了解有
4、关药物治疗依从性、药物治疗指南等内容。（三）重点与难点1 .重点：药物治疗安全性、有效性、经济性与规范性。2 .难点：影响药物治疗有效性的因素；影响用药安全性的原因。第三章药物治疗的基本过程（-）课程内容药物治疗的基本过程；药物治疗方案的制定；药物处方的书写；患者的依从性与用 药指导。（二）教学要求掌握药物治疗方案的制定与安排的基本方法；熟悉处方的书写，影响患者依从性的 因素，开展有效的用药指导，了解药物治疗方案的制订的基本过程（三）重点与难点L重点：制定给药方案的一般策略，安排给药方案的方法。3 .难点：根据药动学参数设计给药方案第四章药物不良反应（一）课程内容药物不良反应的基本概念；药物不
5、良反应的类型和原因；药物不良反应的识别和监 测；药物不良反应的防治原则。（二）教学要求掌握药物不良反应的类型与监测方法，熟悉药物不良反应的预防；了解药物不良反 应的防治原则。（三）重点与难点L重点：药物不良反应的类型与各型药物不良反应发生的原因。4 .难点：药物不良反应的识别方法。第五章药物相互作用（-）课程内容概念与分类，药物相互作用的机制；有害药物相互作用的预测与临床对策（二）教学要求掌握药物相互作用的类型与机制，熟悉有害药物相互作用的预测与临床对策；了解 有害药物相互作用的预测与临床对策。（三）重点与难点L重点：药剂学相互作用，药动学相互作用，药效学相互作用。5 .难点：药物相互作用的预
6、测。第六章疾病对临床用药的影响及特殊人群的药物治疗（-）课程内容疾病对药动学的影响；疾病对药效学的影响；疾病状态下临床用药原则。（二）教学要求掌握不同疾病状态时临床用药的选择原则，熟悉疾病对药动学、药效学的影响。（三）重点与难点1 .重点：疾病状态临床用药原则。2 .难点：肾功能减退时剂量安排的方法。第七章特殊人群的药物治疗（一）课程内容妊娠和哺乳期妇女用药；小儿用药；老年人用药（二）教学要求掌握妊娠期和哺乳期妇女、小儿、老年人的临床用药的特点与原则；了解特殊人群 的生理特点和药物代谢的变化。（三）重点与难点1 .重点：妊娠期、小儿、老年人慎用的药物。2 .难点：妊娠期、小儿、老年人慎用的药物
7、。第八章遗传多态性与临床用药（一）课程内容概念；代谢酶多态性对药物代谢的影响；转运蛋白的遗传多态性对药物分布的影响; 受体遗传多态性对药物效应的影响。（二）教学要求掌握遗传多态性对药物代谢与药效的影响及其在个体化用药中的意义。（三）重点与难点1 .重点：代谢酶多态性对药物代谢的影响。2 .难点：代谢酶多态性对药物代谢的影响。第九章循证医学与药物治疗（一）课程内容循证医学的基本概念；循证医学的研究方法和步骤；循证医学在药物治疗决策中的 应用；循证医学的局限性和展望。（二）教学要求掌握循证医学的基本概念、方法，了解循证医学在药物治疗决策中的应用；了解Meta 分析与循证医学的局限。（三）重点与难点
8、1 .重点：循证医学的研究方法与步骤。2 .难点：Meta分析第十章神经系统常见病的药物治疗（一）课程内容缺血性脑血管病的药物治疗；出血性脑血管病的药物治疗；癫痫、帕金森病及老年 性痴呆的药物治疗。（二）教学要求掌握缺血性脑血管病、出血性脑血管病的药物治疗方案，熟悉癫痫、帕金森病及老 年性痴呆的药物治疗；了解神经系统疾病的发病机制与临床表现。（三）重点与难点1 .重点：缺血性脑病、出血性脑病治疗药物选用。2 .难点：缺血性脑病不同时期药物的选用。第十一章精神病的药物治疗（一）课程内容精神分裂症的药物治疗；焦虑症的药物治疗；情感性精神障碍的药物治疗。（二）教学要求掌握精神分裂症及情感性精神障碍的
9、药物治疗；熟悉焦虑症的药物治疗；了解精神 分裂症及情感性精神障碍的药物治疗及临床表现。（三）重点与难点1 .重点：精神分裂症的治疗药物选用。2 .难点：无第十二章心血管系统常见病的药物治疗（一）课程内容高血压的药物治疗；冠心病的药物治疗；心力衰竭的药物治疗；心律失常的药物治 疗；血脂异常及高脂蛋白血症的药物治疗。（二）教学要求掌握高血压、冠心病、血脂异常及高脂蛋白血症的药物治疗；熟悉心力衰竭与心律 失常的药物治疗，了解心血管系统常见病的发病机制与临床表现。（三）重点与难点1 .重点：高血压、冠心病及血脂异常的药物治疗原则。2 .难点：根据各个药物的特点，正确选用高血压、冠心病及血脂异常的治疗药
10、物。第十三章呼吸系统常见病的药物治疗（一）课程内容急性上呼吸道感染的药物治疗；肺炎的药物治疗；支气管哮喘的药物治疗；慢性阻 塞性肺病的药物治疗。（二）教学要求掌握急性上呼吸道感染、肺炎的药物治疗、治疗原则和临床表现；熟悉支气管哮喘、 慢性阻塞性肺病的药物治疗、治疗原则、临床表现和发病机制。（三）重点与难点1 .重点：依据治疗原则、各个药物特点、不同的疾病时期和人群，合理选用治疗药 物。2 .难点：依据治疗原则、各个药物特点、不同的疾病时期和人群，合理选用治疗药 物。第十四章消化系统常见病的药物治疗（一）课程内容消化性溃疡的药物治疗；胃食管返流病的药物治疗；炎性肠病的药物治疗。（二）教学要求掌握
11、消化性溃疡和胃食管返流病的药物治疗、治疗原则和临床表现；熟悉炎性肠病 的药物治疗、治疗原则、临床表现。（三）重点与难点L重点：消化性溃疡的药物治疗和选用，胃食管返流病的药物治疗和选用。3 .难点：无。第十五章恶性肿瘤的药物治疗（-）课程内容抗肿瘤药物对肿瘤细胞增殖动力学的影响；常用抗肿瘤药物；抗肿瘤药物的应用原 则；肺癌、乳腺癌和原发性肝癌的药物治疗。（二）教学要求掌握各期肿瘤细胞对药物的敏感性、常用抗肿瘤药物以及抗肿瘤药物的治疗原则； 了解肺癌、乳腺癌和原发性肝癌的药物治疗原则和临床表现。（三）重点与难点L重点：抗肿瘤药物的应用原则；常用抗肿瘤药物的作用机制和作用特点。4 .难点：抗肿瘤药物
12、的应用原则三、学时分配及教学方法章（按序填写）教学形式及学时分配主要教学方法支撑的课程目标课 堂 教 学实 验上 机课 程 实 践小 计1绪论22讲授法12药物治疗的一般原则44讲授法1 23药物治疗的基本过程44讲授法1 24药物不良反应44讲授法1 25药物相互作用44讲授法126疾病对临床用药的影 响33讲授法、研究型 教学方法1237特殊人群的药物治疗33讲授法128遗传多态性与临床用 药33讲授法、研究型 教学方法129循证医学与药物治疗22讲授法1210神经系统常见病的 药物治疗33讲授法、研究型 教学方法12311精神病的药物治疗22讲授法、研究型 教学方法12312心血管系统常
13、见病 的药物治疗44讲授法、研究型 教学方法12313呼吸系统常见病的 药物治疗33讲授法、研究型 教学方法12314消化系统常见病的药物治疗33讲授法、研究型 教学方法12315恶性肿瘤的药物治 疗44讲授法、研究型 教学方法123合计4848注：1 .课程实践学时按相关专业培养计划列入表格；2.主要教学方法包括讲授法、讨论法、演示法、研究型教学方法（基于问题、项目、案例等教学方法）等。四、课程考核考核形式考核要求考核权重备注课堂表现课堂讨论25%期末考试闭卷考试75%注：1.分学期设置和考核的课程应按学期分别填写上表。2 .考核形式主要包括课堂表现、平时作业、阶段测试、期中考试、期末考试、
14、大作业、小 论文、项目设计和作品等。3 .考核要求包括作业次数、考试方式（开卷、闭卷）、项目设计要求等。4 .考核权重指该考核方式或途径在总成绩中所占比重。五、参考书目及学习资料（书名，主编，出版社，出版时间及版次）1、临床药物治疗学,1、临床药物治疗学,姜远英，人民卫生出版社，2012年3月，第3版2、临床药物治疗学,廖瑞芳，科学出版社，2009年12月3、临床药物治疗学,陈文彬，人民卫生出版社，2003年，第三版4.临床药物治疗学,芮耀诚，人民军医出版社，2001六、大纲说明（内容可包括课程基本要求、习题要求及其它一些必要的说明）1.教学中贯彻理论联系实际的原则，联系临床，联系基础；2采用多媒体教学，充分利用现代化教学手段进行案例式教学，提高课堂教学效果;2017年9月10日