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1、先进少先大队集体事迹材料【三篇】先进少先大队集体事迹材料【三篇】1【篇工】先进少先大队集体事迹材料1【篇2】先进少先大队集体事迹材料3【篇3】先进少先大队集体事迹材料6【篇1】先进少先大队集体事迹材料积极热情的指导和帮助本校少先队组织开展工作, 是学校的重要工作之一。百年大计，教育为本。教育 大计，以教人育人为本。特别是在少先队建设上，我 校本着务实、创新、以人为本这一思想，充分开展少 先队活动。通过活动让学生学会创新、学会生存、学 会求知。以培养和造就社会主义建设者和接班人。一、组织特色活动，丰富少先队的生活，使其在 活动中成长。学校每年都会做好学习雷锋的活动，植树活动， 清明节扫墓，国庆节
2、前都会组织“爱我中华，贡献自 我”的演讲比赛等等。还组织学生办黑板报宣传先进 人物的先进事迹，让全校的学生都向他们学习。特别 是汶川大地震的发生，学生自发组织捐款，通过这一 次次的活动来培养和提高学生的道德素质。评比颁发“礼仪卡”，每月评比“礼仪之星”。为了 加强培养良好的礼仪习惯，开展了 “大手拉小手，礼 仪伴我行”的主题中队活动。从活动的策划、组织、开展教育的内容、进步无止境, 师生会更加努力, 信一今天的耕耘, 而今迈步从头越。 头更进一步。形式等都由队员们自己组织完成。我们仍需努力。相信我们中队全体 结出更加丰硕的成果。因为我们坚 明天的收获。“雄关漫道真如铁， ”今后，我们会加倍努力
3、，百尺竿10二、狠抓少先队组织建设，经常对队员进行组织观念教育。加强中队辅导员队伍建设。由李新玲老师担任大 队辅导员，全力负责少先队的活动，我校还大力为中 队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件，专门 设置少先队活动室，室中队旗排列整齐，并且定期召 开辅导员会议，组织学习研究工作和案例分析，提高 辅导员的工作水平。抓好少先队干部的培养。每期都 要选拔大批思想先进的学生加入少先队，增强对少先 队员及干部的培训和少先队工作的经验交流。不断提 高干部的工作能力。三、结合学校的管理制度，开展特色的手拉手n活动,我校开展小组管理，我们的每一位少先队员都成 为小组中的一员。在小组中，他们是一个荣辱与共、
4、 共同进退的团体。他们之间相互督促、相互监督、相 互帮扶，为使每一位成员进步，各中队开展了 “手拉 手”的活动。使他们找到了成功感和归属感，在小范 围内享受学习带来得快乐，逐步在大集体中感受学习 带来的乐趣。我校还根据上级部门的要求组织了 “手拉手”的共同学法活动。使我们的家长逐渐的学法、 懂法。四、开展心理健康教育，美化学生心理加强中学生心理健康教育工作的开展和校园精神 文明建设。在学校开展师生交流，心理健康咨询，家长 学校等活动，使学校的心理健康教育工作得到了有序 的进行。组织学生积极写作，积极投稿。我校六年级 刘佳敏同学写的庆祝国庆的作文，获得了小学生学 习报举办的活动优秀奖。总之，少先
5、队是一个大舞台，只要我们用心去做， 相信每个少先队员都能在这个舞台上展示出自己最自 信的一面！【篇2】先进少先大队集体事迹材料我叫刘，是一个活泼开朗的阳光女孩，今年10 岁了，是小学四年级六班的一名学生，也是学校的大 队长。我品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极争章。 别看我小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习 成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。在学习上，我刻苦好学，勤于动脑。从一年级到 现在，各科成绩一直在班级名列前茅，年年被评为四 好少年。读书是我的一大乐事，从童话故事到历史读 本，从自然科学到天文知识，我都读的津津有味。如 果你翻开我其中的一本书，会发现书中有很多圈圈点 点
6、，那是我标注的好词好句。正因为如此，在回答问 题时，我经常出口成章；在写作文时，经常妙笔生花。我有一颗善良真诚的心灵。在家里，经常帮助爸 爸妈妈做一些力所能及的家务活；关注亲人的冷暖， 让亲情其乐融融。对待邻里，我文明礼貌、与人为善， 休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里 喜爱。在学校，对于有困难的同学，我总是乐于伸出 援助的小手，助人为乐，真诚奉献。对于学习上的后 进生，我也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个 人的得失。我有一颗天真的童心，小小心灵装满了追 求真、善、美的理念。我的身上有着一股强烈“向上”的追求。我一直 在追求着思想的向上。在我进入小学校园不久，通过 学习，知道了
7、少先队组织是少年儿童的先进组织后， 就时时刻刻以一个优秀的少先队员标准来要求自己。 在班级中，我用专心学习文化知识，用热心为同学服 务，用诚心做老师的得力助手。老师给我的评价是： 做事认真、主动，组织能力强；同学们给我的评价是 学习成绩好，举止大方；我给自己的评价是：充满自 信，喜欢挑战，乐于奉献。通过老师的教导和自身的 不断努力，一张张红色的证书如美丽的花瓣飞到了我 的面前，我曾荣获过“济宁市优秀少先队员“荣誉称 号；济宁市三项活动“全能小明星”；还获得过市中 区“四好少年”、“优秀学生”；第四届“运河之都” 阳光少年荣誉称号；在学校得到的荣誉更是数不胜数, 有：“优秀班干部” “数学小状元
8、” “语文小状元”“读书之星” “班级小作家” “故事大王”“小小书 法家” “发言小能手” “运动之星”等等。我曾参加 过中区电视台举办的“运河之都首届小主持人大赛”， 在比赛中，我自信了，成长了！还曾多次担任济宁市 电视台“花儿朵朵”栏目的小主播；有：“四好少年”、 “优秀班干部”、“读书之星”、”班级小作家”、 “故事大王”、“小小书法家”、“数学小状元”、 “语文小状元”、”发言小能手”等等。我的业余生活也可丰富啦。我现在已经是济宁市 电视台花儿朵朵栏目的小主播了，如果你每天关 注济宁二套，一定能看到我精彩的主持哦。在20年春节来临之际，成功主持了济宁市首届少 儿春晚花儿朵朵像太阳，得
9、到了导演和观众的一致 好评。前年，我参加了 “中区电视台首届小主持人大 赛”，和已上初中或高年级的大哥哥大姐姐竞争，一路过关斩将，最后，作为年龄最小的一位参赛选手， 获得了第五名的好成绩。我喜欢跳舞，舞蹈已过四级，在山东省教育厅举 办的“青少年舞蹈大赛”中获得了儿童甲组铜奖。在 家中，随着音乐我就能自编一段舞蹈，常常开心地跳 的满头大汗。你看，那个背着吉他弹唱的也是我哦， 那是我在“运河之都阳光少年”颁奖盛典上的精彩表 演。学校编写了小学生良好习惯养成案例设计， 并以付梓出版。翻开它，你可是能看到我的身影哦， 在我有一双巧巧手、我在家中也文明和我 是家庭小主人三课中，我为同学们示范了很多正确
10、的行为。多年来，我在老师的关心、呵护下健康成长，得 到了一次又一次地锻炼，取得了一个又一个荣誉，这 些对我来说就是一个催化剂。小学时光，人生的一瞬， 就在这一瞬，我必将收获源源不断的学识。在知识的 海洋中，踏浪而歌，奋勇前进，向星星火炬指引的方 向奔去，去创造无限美好的未来。【篇3】先进少先大队集体事迹材料赛口镇龙赛小学401班中队是一个充满生机、活 力、团结、自主等鲜明特征点的优秀集体。在这个集 体中，每个人都充分发掘自己的潜能，不断提高自身 素质，为这个集体增光添彩。四年来，这个中队在辅 导员聂建文的带领下相亲相爱，携手共进，以坚实的 步伐留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特 的风采
11、。一、主题活动开展形式多样、内容丰富历年来学校把少先队的“健康成长”系列主题活 动的开展纳入了学校德育的重点工作之一。具体组织 实施该活动，确定本学年主题活动的几个方面的选题, 让活动内容符合学生年龄、心理、行为等特点，并确 保每学期开展两个主题活动。如：三年级的“师恩难 忘”，与“安全系着你我他”，四年级的“诵革命诗 词，传民族精神”，和“文明礼仪我能行”等丰富多 彩的活动，开阔了队员的视野，活跃了课余活动，调 动了队员的主动性、积极性和创造性。这个中队的活动内容丰富，形式多样，力求开阔 队员的视野，拓展知识，培养中队干部的组织能力。定期召开的主题中队会是队员接受爱国教育、丰 富校园生活的重
12、要方式。开学以来，中队组织开展了 “国旗在我心中”、“清明节经典诗歌朗诵”、“地 球是我家，保护靠大家”、“安全知识教育”、“课 本剧表演”等形式多样的主题中队会。结合学校大队部的工作安排，联系实际，队员们 在“雷锋月”成立了 “学雷锋志愿服务小队”，打扫 校外的人行道，巡视校园。在“爱心义卖”活动中，队员们纷纷奉献爱心， 把义卖的钱捐给了贫困地区的孩子。在七一党的生日那天，我们中队组织开展“我为 党来唱支歌”活动，培养学生热爱中国共产党的深厚 感情。十一国庆节那天，组织大型的升国旗活动，增 强他们的爱国热情。二、创造性地开展少先队活动，在活动中迸发创 新的火花少先队的活动，是少先队的生命。没
13、有活动，少 先队就会形同虚设。目前，少先队活动没有现成的教 科书，更没有固定不变的模式，每个活动都须因人、 因时、因地制宜来创造。所以，创造性是少先队活动 的本质和灵魂。作为一名少先队中队辅导员，我感觉到，孩子们 喜欢少先队活动，愿意在这课堂之外的活动中展示自 己，我努力做到“尊重、相信”队员，“亲近、了解” 队员，尽量变“包办代替”为“引导放手”努力发挥 每一个队员的创造精神，比如，在一次“我让校园更 美丽”的主题队会活动中，我完全信任孩子一定会用 他们的智慧，用他们的双手让自己的校园更美丽，没 有对他们过多的干涉，只进行了必要的指导，他们把 这次主题会搞得丰富多彩：亲自动手制作出了实用美
14、观的垃圾箱，还以“垃圾箱的自述”为题进行简短的 宣传；用手中的画笔画出了心中美丽的校园；写出了发 自内心的标语提醒大家保护校园的一草一木。而且通 过自己搞的这些活动还自然而然的教育了他们自己， 使少先队组织的自我教育得以充分体现。著名教育家 苏霍姆林斯基说过：“教育人，就是要培养他对自己有 严格的要求，要做到这一点，就不能总牵着他的手走 路，而是让他独立行走，因而离开自我教育是不可思 议的。“因而我们就要注意在活动中培养学生的自我 教育意识。结合学校书香校园的文化氛围，中队致力于“书 香班级”的建设。建立了图书角，队员们纷纷解囊， 贡献出自己心爱的书刊，图书管理认真负责，营造了 良好的读书环境。在“科普阅读月”中，队员们推荐 好书、写读后感、交流读书感受，读书氛围浓厚。结合学校的礼仪特色，中队重视文明礼仪习惯的 培养。使用“礼仪存折”规范队员的礼仪行为，每周