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故事：小蜗牛教学分析：这是一篇轻松幽默的小故事。读这篇故事，你肯定会情不自禁地放慢了速度, 因为故事中布满着一股平静、悠闲的气氛。而故事中对四季不同景色的描述，更 为故事增加了漂亮的色彩。这样精巧的小故事合适各个年龄阶段的孩子们观赏。 活动目标1、让幼儿观赏故事，感受故事中善意夸张的手法和含蓄幽默的风格。2、学习故事中描述四季特征的言语，并能模仿迁移。活动打算1、幼儿作画用的纸和笔。2、课件PPT小蜗牛（春夏秋冬变化图片）活动过程1、播放PPT图片，教师与幼儿一同商量蜗牛的特点，增进幼儿对蜗牛动作慢 这一特征的了解，然后引出故事。2、观看PPT教师讲述故事，注意语调平缓，不宜太快。然后提问： 你喜欢这个故事吗？为什么？教师援助幼儿分析和感受故事的风格。3、教师再次讲述故事，幼儿边看PPT中四季的不同边听。讲述之前提出问题：故事里的小蜗牛去树林的时候是什么时候出发的？又是什么 时候回来的？这时候树林里的景色发生了一些什么样的变化？4、教师引导幼儿复述故事中描述各个不同季节景色的言语。5、进一步迁移言语经验。我们这儿四季的景色和故事中小树林的景色一样吗？我们这儿的四季是什么样 的？引导幼儿商量致辞，肯定那些言语运用富有新意而又描述精确的句子。 6、幼儿作画。鼓舞幼儿将自己认为最美的景色画下来，用美好的言语描述它。