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1、社会医学Social Medicine课程代码： 08410098学分：2学时：32 (其中：课堂教学学时：32 实验学时：0 上机学时：0课程实践学时：0 ) 先修课程：临床医学适用专业：公共事业管理(医疗保险)教材：社会医学，李鲁，人民卫生出版社，2012年8月第4版一、课程性质与课程目标(-)课程性质社会医学(Social Medicine)是研究社会因素与健康及疾病之间相互联系及其规律的一门科学。 社会医学的基本任务是，通过社会卫生调查，掌握社会卫生状况，特别重视人群健康状况及其变动 规律，发现主要社会卫生问题及其社会影响因素，提出保护人群健康状况的社会卫生策略和措施， 为卫生事业决策
2、提供科学依据。社会医学是医疗保险专业的专业课程。作为医疗保险专业学生，学好 这门课程可以为今后从事医疗保险、卫生经济与卫生管理及其科研工作打下坚实的基础。(-)课程目标课程目标1:增加社会医学知识。掌握必需的社会医学的基本理论、基本技能和基本知识。课程目标2：培养社会医学领域中认识问题、分析问题和解决问题的能力。二、课程内容与教学要求第一章绪论(-)课程内容.社会医学的概念、性质、内容与任务;1 .社会医学的基本理论；第十三章2讲授法课程目标1课程目标2第十四章2讲授法课程目标1课程目标2第十五章2讲授法讨论法课程目标1课程目标2合计32四、课程考核考核形式考核要求考核权重备注课堂表现签名、回
3、答问题10%期末考试闭卷考试90%五、参考书目及学习资料（书名，主编，出版社，出版时间及版次）.社会医学，卢祖洵主编，科学出版社，2009年第2版1 .社会医学，龚幼龙主编，复旦大学出版社，2009年第3版.社会医学，郭继志主编，山东人民出版社，2010年第1版六、大纲说明（内容可包括课程基本要求、习题要求及其它一些必要的说明）,本课程采用多媒体教学。1 .每次课后布置12题思考题，以便学生深入理解教学内容。2 .社会医学的发展以及与相关学科的关系。（二）教学要求掌握社会医学的概念、内容与基本理论，熟悉社会医学的性质与任务，了解社会医学的发展， 以及社会医学与相关学科的关系。（三）重点与难点.
4、重点掌握社会医学的概念、内容与基本理论。1 .难点难点是对基本理论的理解。第二章医学模式（一）课程内容1 .医学模式概念及其演变；.生物心理社会医学模式与健康观；2 .生物心理社会医学模式对医学和社会的作用。（二）教学要求熟悉医学模式概念及其演变，掌握心理社会医学模式与健康观，了解生物心理社会医学模式对 医学和社会的作用。（三）重点与难点.重点掌握生物心理社会医学模式与健康观。1 .难点理解生物心理社会医学模式对医学和社会作用。第三章健康社会决定因素（一）课程内容1 .概述；.健康社会决定因素的模型与内容；2 .健康社会决定因素的行动框架与国际经验。（二）教学要求熟悉健康社会决定因素的概念、经
5、典模型及模型的内容，掌握健康社会决定因素的行动框架， 了解健康社会决定因素理论的发展、对社会医学的意义及健康社会决定因素行动的国际经验。（三）重点与难点.重点掌握经典模型及模型的内容。1 .难点理解社会决定因素的概念。第四章 社会经济因素与健康（一）课程内容.基本内涵及衡量指标；1 .经济发展与健康；.经济发展与卫生服务；2 .经济发展背景下的健康投资分析。（二）教学要求熟悉经济发展的内涵、健康的内涵及衡量指标，掌握经济发展和健康的相互作用、经济发展对 卫生服务的影响，了解健康投资效益分析。（三）重点与难点.重点掌握健康的内涵及衡量指标，掌握经济发展和健康的相互作用。1 .难点难点是健康投资效
6、益分析。第五章社会环境因素与健康（-）课程内容.人口与健康；1 .生活工作环境与健康；.社会制度与健康；2 .社会关系与健康；.社会发展与健康。（二）教学要求熟悉人口、生活工作环境、社会制度、社会关系、社会发展与健康的关系，掌握社会环境因素 影响健康的机制，了解社会综合发展指标。（三）重点与难点.重点掌握社会环境因素影响健康的机制。1 .难点理解社会环境因素影响健康的机制。第六章社会文化因素与健康（-）课程内容1 .文化的概念、构成及特点；.文化影响健康的模式与特点；2 .文化影响健康的现象。（二）教学要求熟悉文化的概念、构成及特点，掌握文化影响健康的模式与特点，了解文化影响健康的现象。（三）
7、重点与难点.重点掌握文化影响健康的模式。1 .难点理解文化影响健康的模式。第七章行为心理因素与健康（一）课程内容1 .心理因素与健康；.行为生活方式与健康；2 .行为心理问题的干预；.烟草的流行与控制。（二）教学要求熟悉心理因素与健康的关系，掌握行为生活方式对健康的影响和如何采取干预行为，了解烟草 的流行与控制。（三）重点与难点.重点掌握行为生活方式与健康关系。1 .难点难点是如何采取干预行为。第八章健康管理与危险因素评价（一）课程内容1 .健康管理概述；.健康危险因素；2 .健康危险因素评价的计算方法；.健康危险因素评价；3 .多层次的健康管理与治理。（二）教学要求熟悉健康管理、健康治理、健
8、康危险因素评价的概念及评价步骤，掌握健康危险因素、健康危 险因素评价的计算方法、健康危险因素评价的应用，了解健康管理的发展、健康危险因素的特点、 分类及多层次的健康管理与治理。（三）重点与难点.重点掌握健康危险因素评价的方法。1 .难点健康危险因素评价的应用。第九章社会医学研究方法（一）课程内容1 .概述；.定性研究；2 .定量研究；.问卷设计。（二）教学要求了解社会医学研究方法的特点和类型，掌握社会调查研究、问卷设计、定性研究、以及定量研 究方法。（三）重点与难点.重点掌握定性、定量研究方法。1 .难点问卷设计。第十章卫生服务研究（一）课程内容.概述；1 .卫生服务需要、需求与利用；.卫生服
9、务资源；2 .卫生服务综合评价。（二）教学要求熟悉卫生服务研究的目的、意义、分类、内容和方法，掌握卫生服务需要与利用、卫生资源、 以及卫生服务综合评价。（三）重点与难点.重点掌握卫生服务综合评价。1 .难点卫生服务综合评价。第十一章生命质量评价（一）课程内容.生命质量的概念及内容；1 .生命质量评价内容与方法；.生命质量评价的测量工具；2 .生命质量评价的应用。（二）教学要求熟悉生命质量及生命质量评价概念，掌握生命质量评价内容、生命质量评价的应用，了解生命 质量评价的量表。（三）重点与难点.重点掌握生命质量评价内容、生命质量评价的应用。1 .难点生命质量评价的应用。第十二章社会卫生状况与卫生政
10、策（一）课程内容1 .概述；.社会卫生状况的评价；2 .我国社会卫生状况；.卫生政策的制定与执行；3 .卫生政策的分析与评价；.全球卫生策略。（二）教学要求了解我国及全球卫生面临的挑战，掌握社会卫生状况的评价、全球卫生策略，熟悉卫生政策的 制定、执行、分析与评价过程及内容。（三）重点与难点.重点掌握社会卫生状况的评价。1 .难点卫生政策的制定和执行。第十三章弱势人群卫生服务（一）课程内容1 .妇幼卫生服务；.老年人卫生服务；2 .残疾人卫生服务；.流动人口卫生服务。（二）教学要求了解我国弱势人群面临的问题、特点，熟悉影响弱势人群健康的主要社会因素及应对办法。（三）重点与难点.重点熟悉影响弱势人
11、群健康的主要社会因素及应对办法。1 .难点熟悉影响弱势人群健康的主要社会因素及应对办法。第十四章社会病防治（一）课程内容1 .社会病概述；.伤害；2 .成瘾行为；.与性行为相关的社会病；3 .精神障碍。（二）教学要求掌握社会病概念与防治原则，熟悉自杀、吸毒、青少年妊娠、性传播疾病和车祸的流行特征、 社会危害以及防治对策。（三）重点与难点1.重点掌握社会病概念与防治原则。2,难点熟悉社会病的社会危害以及防治对策。第十五章慢性非传染性疾病管理（一）课程内容1 .概述；.慢性病的三级预防；2 .慢性病的筛查；,慢性病的防控管理。（二）教学要求熟悉慢性病的概念、流行病学特征及社会危害，掌握慢性病的三级
12、预防和慢性病筛查的主要内 容，掌握慢性病的防控管理。（三）重点与难点.重点掌握慢性病的三级预防理念。1 .难点慢性病的防控管理。三、学时分配及教学方法章（按序填写）教学形式及学时分配主要教学方法支撑的课程目标课堂 教学实验上 机课程 实践小 计第一章2讲授法课程目标1第二章4讲授法讨论法课程目标1课程目标2坐 * 第二早2讲授法课程目标1课程目标2第四章2讲授法课程目标1课程目标2第五章2讲授法课程目标1课程目标2第六章2讲授法课程目标1课程目标2第七章2讲授法课程目标1课程目标2第八章2讲授法演示法课程目标1课程目标2第九章2讲授法讨论法课程目标1课程目标2第十章2讲授法课程目标1课程目标2第十一章2讲授法课程目标1课程目标2第十二章2讲授法课程目标1课程目标2