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1、景观设计原理（Theory and Practice of Landscape Design）课程代码：18410165学分：3学时：48（其中：课堂教学学时：48 实验学时：上机学时：课程实践学时：）先修课程：制图，平面构成，立体构成，色彩构成适用专业：环境设计教材：西方现代景观设计的理论与实践，王向荣，林菁 著，中国建筑工业出版社，从概念到形式，格兰特w里德 著，中国建筑工业出版社，一课程性质与教学目标（一）课程性质建筑景观设计原理是专业教学计划中具有重要意义的专业核心课，（二）教学目标（需包括知识、能力与素质方面的内容）1 .掌握景观设计原理的专业基础理论与课程知识；. 了解景观设计的历
2、史发展和现状趋势，能够应用这些知识提高设计审美和分 析问题的能力；2 .具备结合场地特征综合运用多学科知识解决景观设计问题的能力；.具有科学的思维素养，具备运用合理的工程设计方法解决场地问题的能力。二 课程内容与教学要求（按章撰写）第一章景观设计原理基础概念（一）教学内容（支撑教学目标掌握景观设计原理的专业基础理论与课程知识）1景观设计的概述2景观设计及其发展3景观设计的概念（景观环境，景观建筑，景观设计学，景观美学）（二）教学要求1掌握景观设计的概念与目的2理解景观设计及其发展3 了解景观环境和景观建筑以及景观美学的概念和内在的联系（三）重点与难点1 .重点景观设计的概念和实质目的2 .难点
3、理解景观设计的要素，对象和目的。第二章景观设计的起源和发展（一）教学内容（支撑教学目标建立了解景观设计的历史发展和现状趋势，能够 应用这些知识提高设计审美和分析问题的能力）；1原始的造景活动（建筑地标的建立，居住地的选择，新石器时代的村落，城市的出现）2世界三大园林系统（中国园林，西亚伊斯兰园林，欧洲园林）2.1 中国古典园林2.2 中国的风水理论2.3 现代景观设计中的风水理论2.4 现代景观设计中的风水原则（因地制宜，负阴抱阳，依山傍水）（二）教学要求1掌握景观设计的起源2 了解景观设计的发展3 了解中国古典园林发展史（三）重点与难点1 .重点世界三大园林系统，中国古典园林发展史。2 .难
4、点理解中国古典园林发展史中各个时期的特点。第三章景观设计的理论基础（一）教学内容（支撑教学目标掌握景观设计原理的专业基础理论与课程知识具备结合场地特征综合运用多学科知识解决景观设计问题的能力）1景观生态学基础（生态学，景观生态学，景观生态要素）2行为地理学（人类活动方的行为空间，是景观设计时确定场所和流动路线的基础）2.1 人类对其聚居地和住所的需求（安全性，领域性，通达性）3景观设计系统（景观的环境系统）（二）教学要求1理解生态学的理论2掌握景观设计中的要素3 了解行为地理学（三）重点与难点1 .重点理解景观设计中生态理论以及行为心理学在景观设计中的体现2 .难点生态理论及行为心理学如何转化
5、为景观设计中的实践。第四章景观形态美学（一）教学内容（支撑教学目标掌握景观设计原理的专业基础理论与课程知识了解景观设计的历史发展和现状趋势，能够应用这些知识提高设计审美和分析问 题的能力；具备结合场地特征综合运用多学科知识解决景观设计问题的能力；具 有科学的思维素养，具备运用合理的工程设计方法解决场地问题的能力）1空间概念与景观形态2形态要素与形式美3空间的处理和造景手法4景观建筑5道路铺装（二）教学要求1 了解景观的空间概念和景观的形态要素2掌握景观的空间处理和造景手法3 了解景观建筑的分类和使用功能（三）重点与难点1 .重点了解景观的空间概念和形态要素。2 .难点在设计中如何使用适当的空间
6、处理手法。三、教学形式与学时分配教学形式及学时分配（按序填写）课堂教学实验上机课程实践小计第一章1212第一早1212第三章1212笫四章1212合计4848注：课程实践学时按相关专业培养计划列入表格。四、主要教学方法讲授法：以第一章第二章为主，讲解景观设计的概述，起源及发展。讨论法：以第三章第四章为主，在谈到人的行为心理学时，组织讨论。演示法：以第三、第四章为主，结合实际案例进行课堂教学演示，让学生了解景观设计中的 空间概念以及空间处理和造景手法。研究型教学方法：以第三、第四章的行为心理学和形态要素和形式美为专项小节，并引入案例佐证，启发学生研究思维。六、课程考核考核方式或途径考核要求考核权
7、重备注课堂表现出勤次数、回答问题10%平时作业项目设计20%项目设计和作品项目设计70%注：1 .考核方式或途径主要包括课堂表现、平时作业、阶段测试、期中考试、期末考试、大作业、小论文、项目设计和作品等。2 .考核要求包括作业次数、考试方式（开卷、闭卷）、项目设计要求等。3 .实验项目考核要求需说明对预习报告、实验操作、实验报告等考核要求。4 .考核权重指该考核方式或途径在总成绩中所占比重。七、参考书目及学习资料（书名，主编，出版社，出版时间及版次）.西方现代景观设计的理论与实践，王向荣，林菁著，中国建筑工业出版社,1 .从概念到形式，格兰特W里德 著，中国建筑工业出版社.风景园林设计要素诺曼K.布思 中国建筑工业出版社2 .中国古典园林分析彭一刚中国建筑工业出版社第一版中国园林、景观设计、规划师、城市规划、Landscape and urban planning等期刊。八、大纲说明（内容可包括课程基本要求、习题要求及其它一些必要的说明）.学生需要制图知识储备，需要提前准备。1 .学生需要根据课堂教学内容，按照教师要求在课后进行设计练习。2017年6月25日