《2021-2022学年广东省东莞市中考语文模拟预测题含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年广东省东莞市中考语文模拟预测题含解析.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考生须知：1 .全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色 字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2 .请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3 .保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、积累1.下列句子加点成语使用不正确的项是（） A.不法分子无视消费者的利益，只将牟收暴利作为他们的不二法门。 B. 一个人，如果对自己亲人的性格、心理缺乏了解，对他们的习惯和愿望总是漠不关心，那就不能说他是个有教养 的人。C.临近中午时，雷声已如万辆战车
2、从天边滚动过来，过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了。 D.从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。 2 .下列加点的成语使用不正确的一项是（）A.中国人民对战争带来的苦难有着刻骨铭心的记忆，对和平有着孜孜不倦的追求。 B.卓凡批评同桌写作文经常文不加点，错字百出。 C.九旬高龄的老教授在二中礼堂讲授国学，他旁征博引，侃侃而谈。 D.长河公园景色宜人，周围高楼鳞次栉比，你不会想到几年前这里还是一片荒地。 .将下列句子组成语意连贯的一段话，语序正确的一项是（）o找到病毒起源对于疫情防控非常重要。冠状病毒的传播史可谓“劣迹斑斑”。目前新型冠状病毒的传染源尚未
3、 找到，病毒传播途径也尚未完全掌握。它不仅是普通感冒的主要病原体之一，更是严重疫情的罪魁祸首。不过， 已有研究显示，冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见，只有在极少数情况下病毒才会发生变异传染给人类。A.B.C. D.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）王羲之、颜真卿的作品让我们认识到书法是心灵和性格的表现。王羲之酒后即兴而作兰亭集序，字体式样, 笔画疏密有致，大小自由随性。尤其是全篇二十多个“之”字，个个 o此帖被称为“天下第一行书”。颜真卿的侄儿在安史之乱中义不从贼，全家惨遭杀害，颜真卿,写下祭侄文稿，其字笔画粗重，字字独立，痛 切之情读之可感。其字被称为“天下第二行书”。A.变
4、幻莫测别具一格义正词严B.变幻莫测别有用心义愤填膺C.变化多端别有用心义正词严D.变化多端别具一格义愤填膺分析，这里的舞台提示为“拉着我进餐室，上下打量”；由“美得像朵百合花，不仅是他生活的骄傲，也是他眼睛向 往的对象”。写出人物对白即可。3.考查学生图文转换。审读试题时，一定要仔细察看画面，注意各个“要素”所提供的信息（比如看看画中有几个人、 几件物，看清人物的神态、动作，把握人与物、人与人、物与物之间的关系等）。二、看画中的语言文字。简报用简 洁的中文“简爱”和英文字体JANE EYRE”交代了戏剧演出的剧目；主要图画是女主人公的剪影，在侧面剪影中 嵌入了罗切斯特先生的剪影，表示他始终深深
5、印在简爱的脑海中。二、阅读7、1.（1）同意 （2）曾经 （3）竟然 （4）逆流而上2 .永泰二年/啖牛肉白酒/一夕而卒于耒阳/时年五十九。3 . A.本文作为杜甫的人物传记，对杜甫的品行几乎没有评价，只是很客观地叙述他的事情，但读者可以自己揣摩杜甫的 形象。譬如杜甫的好朋友房培被罢相时，文中只写到“甫上书言噌有才，不宜罢免”，杜甫也因这次上书，”出甫为 华州司功参军”。我们可以在这样的叙事中，充分体会到杜甫重义气，勇敢进谏的品质，作者的赞誉之情明显融入其 中。【解析】.先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义 和用法的变化，根据语境
6、判断字词义。此题注意古今异义词，“许”：同意。尝：曾经。1 .本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓 之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时， 除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。根据文意：永泰二年，杜甫吃牛肉白酒，一个晚上就死在了耒阳，当 时年纪只有五十九岁。即可推断出正确答案：永泰二年/啖牛肉白酒/一夕而卒于耒阳/时年五十九。2 . B错误，严武去世，杜甫就没有依靠的人了。C “乐观豁达”错误。C错误，宗武的儿子嗣业，从耒阳迁走杜甫的 棺柩，回葬在偃师县西北首阳
7、山前。3 .客观叙述，并不是不包含作者的立场和倾向，只是不显露出来而已。通过历史事件的展开，通过不同人物在其历史 活动中的对比，实际也体现了叙述者的感情倾向。这就是前人所说的“寓褒贬于叙事之中”。杜甫传的叙事方式, 基本上是第三人称的客观叙述。司马迁作为叙述者，几乎完全站在事件之外，如文中“甫上书言培有才，不宜罢免。” 杜甫上奏说房管还是有才干的，不应该被罢免。杜甫也因此外任华州司功参军。表现杜甫重义气，勇敢进谏的品质， 赞誉融与叙事之中。【点睛】房培在做平民时就和杜甫很友好，这时房瑁担任宰相，向肃宗请求亲自率领军队讨伐叛贼，皇帝准许他。这一年的十 月，房瑁的军队在陈涛斜被打败。第二年春，房琪
8、被罢去宰相一职。杜甫上奏说房瑁还是有才干的，不应该被罢免。 肃宗发怒，贬房瑁当刺史，杜甫也外任华州司功参军。当时京城地区动乱流离，粮食一下子变得很贵，杜甫寄住在成 州同谷县，自己背柴火采集野菜，饿死的儿女有好几个。过了好久，被召回补任京兆府功曹。上元二年冬，黄门侍郎、郑国公严武镇守成都，奏明皇上让杜甫担任节度参谋、检校尚书工部员外郎，并赐给他绯鱼 袋。严武与杜甫是世交，对杜甫的待遇十分丰厚。但杜甫性格狭窄浮躁，没什么气量，凭着恩情放纵不羁。曾经趁酒 醉登上严武的坐榻，瞪着眼睛看着严武日：“你父亲严挺之居然有你这样的儿子！ ”严武虽然也是急躁暴戾，却也不 认为他忤逆。杜甫在成都的浣花村种竹子，枕
9、靠着长江建造房屋，尽情喝酒，长啸咏唱，和一些田地里的粗野伦夫一 起亲昵地游逛，没什么拘束检点。严武拜访他，他有时也不戴好官帽，他就是这样傲慢胡乱。永泰元年夏，严武去世, 杜甫就没有依靠的人了。就游历东蜀去依附高适。到了之后，适却去世了。这一年，蜀中很乱。杜甫就带着他的家人 到荆、楚地区躲避战乱，乘着扁舟下三峡，但是还没靠岸而江陵就动乱，于是溯流而上沿着湘江漂泊，游历衡山，寄 居在耒阳。杜甫曾游览耒阳的岳庙，被洪水阻隔，十多天都得不到食物。永泰二年，杜甫吃牛肉白酒，一个晚上就死 在了耒阳，当时年纪只有五十九岁。杜甫的儿子宗武，流落在湖、湘往世。元和年间，宗武的儿子嗣业，从耒阳迁走杜甫的棺柩，回葬
10、在偃师县西北首阳 山前。8、1. 刚好,恰好。 下棋。 回答。 夸张,吹牛。2. D(1)所有衙役都因为他岁数小而忽略了他，没有来得及阻挡他进入。(2)一个字能对，一百个字也能对。3. 胆略过人。风筝落于将军署内宅，不惧家丁径直前往;口舌伶俐，头脑清晰。面对将军问话，对答如流。才思敏 捷,即景作对。【解析】.先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义 和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“对”：回答。所以千万不要以今释古。而“夸”在现 代汉语中也有“夸张，吹牛”的意思。“弈”作为生僻词的意思，理解好上下文内容是作答的关
11、键。1 . D句子中“之”字的意义和用法与例句相同。都是结构助词“的”之意。A代词。指“书”。B代词。指这种情况。 C代词。代“庄有恭”。2 .本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语 的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是 一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如(1) “以”：因为。“幼”：岁数小。“前进”：向前进入。“之”： 代对对子。3 .文言文信息筛选的题目，大多是人物性格分析，答题时注意题干的要求是“什么人”的“什么”品质。概括人物的 性格的特点，我们可以分析具
12、体事件，因为事件可以反映人物的品格；分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的 性格特征。如可分析“适落于将军署之内宅，庄直索取”说明他胆略过人。“对,小事耳，何难之有! ”“一字能之，一百 字亦能之”是写其自信和才华。“即此间一局棋，便可对矣”“残棋半局，车无轮,马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提 防提防”是写其头脑清晰，才思敏捷。【点睛】文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就 要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时， 要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现
13、代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还 应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。译文：粤中部的庄有恭，幼年即有神童的名声。（他的）家在镇粤将军署旁边，有一次放风筝玩耍，（风筝）恰好落到将军署 的内院中，庄有恭直接进入要求归还。所有衙役都认为他岁数小而忽略了他，没有来得及阻挡他进入。将军正好和客 人下棋，看到他精神状态与众不同，急促喝问他说：“小孩从哪来的？ ”庄有恭实话回答。将军说：“你读书了没有？ 可以对对子吗？ ”庄有恭回答说：“对对子，小意思罢了，这有什么难的！ ”将军问：“能对几个字的对子？ ”庄有 恭回答：”一个字能对，一百个字也能对。”将军认为他自大并且夸张，于是就
14、指着厅里张贴的画让他做对子，说：“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。”庄有恭说：“就是这里一盘棋，便可以对呀。” 应声对道：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。”9、1. D2. CC3. 程顾一定要用诚意感动君王，说君王应当防患没有萌发出来的欲望【解析】1. D.有误，愧屈的意思是羞愧，理屈。故选D。2 .本题考查句子停顿。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有 了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这个句子的意思是：先生估计所需要的数量，让富户买入储存，到了期限 以后，就用固定的价格卖出，这样穷
15、人和富人都获得了好处。故停顿应为：先生度所需/使富室豫储以待/及期/定价买 之/贫富咸利。故选C。3 . C.有误，根据“童儿所读书，亲为正句读。”可知他并没有亲自给孩子们读书。故选C。4 .本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分 点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意 译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词语：务，一定。以，用。【点睛】译文：程题，字伯淳，世代居住在中山，后来徙居成为河南人。过了二十岁，程颖考中进士，选调为鄂县主
16、簿。鄂县南山有 一座石佛，岁中百姓传言石佛的头部能放出光亮，远近的人聚拢观看。程颍对僧人说：“我有职务在身，等到佛头的 光明再次出现，为我取下他的头送来看看。”从此佛头的光亮不再出现。程顾改任上元县地方官。盛夏时，河堤决口。 按照程序，地方官员应当把情况向府里报上，府里再将情况报告给漕司，然后才开始兴建河堤。程顾说：“如果这样, 禾苗早就枯槁了！”程顾就发动百姓堵塞决口，当年获得大丰收。上元县处在水运的要冲，当地设置了营地来安置生 病的士兵，他们一到达营地就死了。程顾说：“生病的兵卒给了契据之后才能得到食物，等食物都要好几天，怎么能 不死呢！”就禀告漕司预先在营里贮存米粮，饿死的病卒减少了一半
17、。茅山有龙池，池里的龙像蜥蜴却有五种色彩， 百姓向来恭敬地供奉，把它当作神物。程顾把龙捉起来制成了干肉，让百姓不受神灵迷惑。河东经济窘迫，官府所要 征买的东西，即使是十分微贱之物，价格也必定骤然涨起。程顾考虑到官府的实际需要，让富裕人家预先做好储备来 等待时机。到了征买的时候，程顾就用固定的价格购买这些东西，贫富之家都能获利。百姓因事到县衙，程顾必然会 把孝悌忠信的道义告诉他们。乡中有学校，程歌在闲暇时亲自到那里，召集父老，与他们交谈；儿童读的书，程歌亲 自给他们校正句读。程顾在上元县任上三年，百姓没有作强盗的，也没有互相殴斗而死的。程顾任期结束时，小吏半 夜敲门，报告说有人杀人。程颍说：“我
18、的治邑哪有这样的人！如果真有这样的人，必定会是某村的某人。”问小吏, 果然是这个人。有人询问他原因，他说：“我曾经怀疑这个人是没有改变性情的恶少。”神宗平素就知道程题的声名, 每次召见他，就向他随口咨询访求。程顾要告退时，神宗就说：“你可多次申请来跟我晤谈，我想常常见到你。”有 一天，神宗和程颠谈论了很久，报时的侍者报告正午，程顾才告退。宦官们说：“难道程御史不知道皇上还没有吃饭 吗？ ”程顾一定要用诚意感动君王，说君王应当防患没有萌发出来的欲望。神宗俯下身子，拱手说：“我定当为你警 惕未萌之欲。”王安石主持国政，商议更改法令，谏官们攻击他十分严重。程颍奉旨到中堂商议政事，王安石正对谏 官们发
19、怒，就以严厉的神色等待程顾发表意见。程颍缓缓地说：“天下事并非您一家的私议，希望您平心静气地听取 大家的意见。”王安石因此惭愧屈折。宋哲宗即位之后，把程顾召回任宗正丞，程顾还没有从地方出发就死了，行年 五十四岁。文潞公采取大家的意见给他的墓碑题写了 “明道先生”。10、1.每个人都应该在青年时期开始搜集和收藏书籍。2 .比喻论证，把做过标记的书籍比作在树皮上刻过印痕的森林，形象生动地阐释了阅读时在书上做记号的意义；间接 论证了阅读属于自己的书籍的乐趣，远远大于阅读借来的书时所得的乐趣。3 .在喜欢的段落上做标记；有选择的阅读；喜欢的书可以反复阅读；要善于与作家交流，透视他们的心灵世界。【解析】
20、.试题分析：此题考查提炼或概括议论文的主要观点的能力。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文。 本文围绕关“论藏书”这一话题，其相关论述在文章第段，故首句“每一个人都应该在青年时期就开始搜集和收藏 书籍”就是作者所提出的观点。1 .试题分析：考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。比喻论证：通过比 喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。第段中的画线句子将“多年后重新阅读做过标记的书籍”比喻成“重访 一个你曾在某块树皮上刻过印痕的森林”，运用的是比喻论证，形象生动地论述了阅读时在书上做记号的意义。同时 与第段的借书阅读的心态形成对比，有力地论证了第段中关
21、于阅读自己的书和借书阅读的不同的观点。据此理解 作答。2 .试题分析：考查对文章内容的梳理和概括。依据题目要求，符合题意的内容概括作答。由第段中“你所拥有的书 不应该使你害怕做上记号”可知，在喜欢的段落上做标记的方法；由第段中“有些书读过两遍”可知，对喜欢的书 可以反复阅读，可以有选择地阅读；由第段中“你可以随时与苏格拉底莎士比亚、大仲马、狄更斯或萧伯纳等人促 膝交谈”“透视他们的心灵世界”可知，要善于与作家交流，要能透视他们的心灵世界。据此作答。【点睛】寻找或提炼论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。找准论点的方 法：一看题目，二看开头和结尾，三看论
22、据。它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。有的文章的论点要根 据论题并结合文章内容自己来概括。11、1.示例：标题点明了文章说明对象一一“朋友圈”的历史和今天，运用拟人（比喻）修辞，生动形象，吸引读者 阅读兴趣。3 .例：“老祖宗”是祖先的意思，运用比喻的修辞，生动形象地说明了 “朋友书”是各类社会媒体的祖先，有着悠久 的历史。4 .举例子、引用。示例1举例子：列举了李白在黄鹤楼上为崔颖题写赞语的事例，真实具体地说明了中国古人旅途中题诗刻字发朋友圈，既体现文化品位，又获得陌生朋友点赞的情趣，增强了文章的说服力。【解析】.此题考查的是标题的作用。说明文标题的作用有：揭示说明对象或说明的主要
23、内容；激发读者的阅读兴趣；修辞 方法的运用。标题中的“前世今生”点明了文章说明对象一一“朋友圈”的历史和今天，且运用了拟人修辞，生动形 象，吸引读者阅读兴趣。1 .此题考查对说明文语言准确性与生动性的理解。解答此题时，先解释这个词语的意思，再说出该词运用好的原因， 然后答出所体现的说明文语言的特点。“老祖宗”是祖先的意思，运用了比喻的修辞，生动形象地说明了 “朋友书” 的悠久历史。2 .此题考查说明方法的辨析及作用。解答时首先要知道有哪些，其次要知道其特征及作用。另外，说明方法的作用是 由效果的关键词和其内容上的作用两部分组成的。效果关键词如：准确、具体、形象生动、条理清晰。内容上一般证 明的
24、是运用说明方法的句子之前的句子，而且大多证明本段的中心句。画线句子列举了李白在黄鹤楼上为崔颍题写赞 语的事例，这是运用了举例子和引用的说明方法。真实具体地说明了第六段的中心句：古人旅游途中还喜欢在崖壁山 石、亭台楼阁等地方题诗刻字，这也是发朋友圈的一种方式，既能体现自己的文化品位，又能获得许多陌生朋友点赞。 增强了文章的说服力。三、应用12、1.答案示例：我选择第条。这条标语说得生动形象，容易被大家接受，第条语气有点生硬，对手机的认识也 过于偏颇。2.答案示例：利用手机强大的检索和查询功能，帮助自己学习；遇到问题不要直接到网上寻找答案，要有独立思 考能力；不要一味相信网络信息，要学会辨别其中的
25、正误。【解析】.拟写标语的要求：语言既通俗易懂又亲切感人；采用有鼓动性的陈述句或感叹句；采用对比、比喻、拟人、排比等 常见的修辞手法；内容上既要紧扣主题，又要能营造气氛，调动大家的参与性。本题中两个标语均可，根据自己的理 解分析即可，答案不唯一。如果选第一个，可从标语的内容提示方面谈论；如果选第条，可从“语言生动” “调动 积极性”方面谈论。1 .本题考查提出建议的能力。针对某种情况提出建议，所提建议一定要有可行性，不能是空洞的口号，要有针对性， 这个针对性既指要确定需解决的问题，也指提出建议的对象。作答本题，结合材料一 “它不仅检索方便，还便于随身 携带，成为了使用度最高的人工智能产品。”可
26、利用手机强大的检索和查询功能，帮助自己学习；结合材料二”手机 强大的查询功能，使得许多青少年遇到问题直接到网上寻找答案，独立思考能力下降。”分析，遇到问题不要直接到 网上寻找答案，要有独立思考能力；材料三“百度百科中存在不少错误，担心对上网查询的读者造成误解。”提 建议要注意学会辨别内容的正误，不要全部相信。四、综合性学习与写作13、回到原点梦的起点蔚蓝色的天空，洒下几缕温暖的阳光。那棵树上，偶尔几声轻微的鸟叫声，生怕惊扰这座校园的宁静。这只是一个普通的学校，却是梦的起点。曾经，在这个原点，背起梦想的行囊，带着几许奋斗的热情出发。不顾 风吹雨打，不管沿途溅起的泥浆是否弄脏了行囊，只是一味地向前
27、，只为追逐梦的足迹。当时间漫长了路的行程，当岁月翻过往事的篇章，把昨天没收，那一本沉重的相册，把往事收成回忆。再回首， 路已越走越远，时光把风雨酿成佳肴。一路走来，多少风雨，把回忆冷却，多少泪水，把心痛打湿。只是，很少抬头看看那片曾经绽放梦想的天空是否依旧蔚蓝。只是，最初对梦想的那一份执着已慢慢淡却。很想回到原点，点燃那份追逐梦想的热情，触碰那最初最真实的感动。也许，现实的无奈把梦打破，碎成一地，那一份追梦的热情也抵不过时间如水般的冲刷。也许，那片梦想的天空 早已不那么蔚蓝，染上了些许阴霾。也许，时光把往事泛黄，那份对回忆的思念也慢慢缩短。搁下现实的浮华，回到原点，寻找那一片梦想的蓝天，以清水
28、承载欢乐，拾起几片落叶，拼凑那个最真实的梦境。 那个梦的起点，曾经承载多少人青涩的憧憬。还记得，我们遥指蓝天，勾勒美好的未来，还记得，我们说过不顾任何风雨，只求跟上梦的足迹。回到原点，如今，校园空留一片宁静，谁的一声惆怅，放下那一份炽热的追求，把往事写成回忆。应该有的故事，偏离了原本的轨道，应该美好的往事，回忆渲染成殛。止不住的是流年，忘不了的是回忆。也许是一味地前行，忘了还有沿途的风景，也许是一直追逐着明天，忘了昨天已经越来越远，也许是只顾着远方，忘了那个装着纯真梦想的原点。回到原点，收起繁乱的思绪，守护这一片梦想的蓝天。回到原点，倾听回忆的旋律，勾起那一段段的往事。回到原点，用一份执着，用
29、一份坚持，编织最初的梦想。回到原点，一样的蓝天，一样的夏季，一样青涩的梦【解析】本题是一道半命题作文。相比较命题作文的过多限制和话题作文的过于自主化，半命题作文既适当体现 了命题的思想，又给考生留下了较为广阔的写作空间，有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的 写作才能。首先要审好题目，找好关键词，揣摩出题人的心思，再根据自己的经历拟出一个好的标题, 题好一半文，正文要有真情实感。文章要求自拟一个包含“起点” 一词的题目，通过分析这则材料，给 了我们三种写作方向，学生可以选择一个方面来立意。如果写一篇记叙文时，最好通过事件来体现主旨, 所以在文章中要加入适量的细节描写，使文章丰满起来。记叙文
30、、写议论文都可以。点睛：半命题作文，学生首先要补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之成为命题作文，然后再 按照考场作文的命题作文进行写作创新，力求做到：首先，立意要有突破，不写大众化观点和中心，能 把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉 的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活；再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不 同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。5 .古诗文默写。乱花渐欲迷人眼，o （白居易钱塘湖春行,隔江犹唱后庭花。 （杜牧泊秦淮）刘禹锡在陋室铭中援引古人古迹自慰自勉的语句
31、是：“，。”古代文人志士常常将一腔忧国忧民之情寄托在自己的诗文中。张养浩在（山坡羊潼关怀古中表达自己忧虑国计民 生和同情百姓疾苦的句子是：“; 。”杜甫在茅屋为秋风所破歌中表达自己 忧国忧民、心系天下的高尚品格的句子是：“，!”6 .秦怀参加学校戏剧节活动，准备排练话剧简爱。他想从下面两种不同版本的简爱中选择其一作为底本。 以下是小说节选，从人物特点的角度，你会向秦怀推荐哪个版本？A.他拉着我进了餐室，用锐利的目光从头到脚把我打量了一番，宣布我“美得像朵百合花，不仅是他生活的骄傲, 也是他眼睛向往的对象”。接着就对我说只给我十分钟的时间用早餐。（选自宋兆霖译简爱第二十六章，人民教育出版社201
32、8年10月第1版）B.他带我进了餐室，急切地把我从头到脚打量了一遍，声称我“像百合花那么美丽，不仅是他生活中的骄傲，而 且让他大饱眼福”。最后他告诉我，只给我十分钟吃早饭。（选自黄源深译简爱卷三第十一章，译林出版社2010年6月第1版）.推荐（）,o1 .秦怀邀你一起编写剧本，请根据上面的小说节选内容，在横线上填写出合适的舞台提示与对白。罗切斯特：（穿着礼服，激动地喊）简！简！简爱：（穿着婚纱，出场）我来了！罗切斯特：（） !简爱：（害羞，低头）谢谢。2 .为了有更好的宣传效果，秦怀设计出了一张海报，你大为赞叹。说说这张海报好在哪里。JANE EYRE二、阅读7 .阅读下面的文言文，完成下列小
33、题。房瑁布衣时与甫善，时瑁为宰相，请自帅师讨贼，帝许之。其年十月，瑁兵败于陈涛斜。明年春，瑁罢相。甫上书言瑕有才，不宜罢免。肃宗怒，贬瑁为刺史，出甫为华州司功参军。时关畿乱离，谷食踊贵，甫寓居成州同谷县, 自负薪采福，儿女饿殍者数人。久之，召补京兆府功曹。上元二年冬，黄门侍郎、郑国公严武镇成都，武与甫世旧，待遇甚隆。甫性褊躁，无器度，恃恩放恣。尝凭醉登 武之床，瞪视武曰：“严挺之乃有此儿！ “武虽急暴，不以为忤久 永泰元年夏，武卒，甫无所依，乃游东蜀依高适。 既至而适卒。是岁，蜀中大乱。甫以其家避乱荆、楚，扁舟下峡，未维舟而江陵乱，乃溯沿湘流，游衡山，寓居耒阳。 浦尝游岳庙，为暴水所阻，旬日不
34、得食。永泰二年啖牛肉白酒一夕而卒于耒阳时年五十九。子宗武，流落湖、湘而卒。元和中，宗武子嗣业，自耒阳迁甫之柩，归葬于偃师县西北首阳山之前。畿(jT): 古代称靠近国都的地方。踊贵：物价上涨。饿殍(epiao):饿死的人。忤(wii):逆,不顺从。L解释下列加点字。帝许之()尝凭醉登武之床()严挺之乃有此儿()乃溯沿湘流() .用“/”给文中划线句断句。(限断三处)永泰二年淡牛肉白酒一夕而卒于耒阳 时年五十九。2 .请选出与文章内容相符合的一项() A.房培和和严武是杜甫的朋友，但杜甫对他们俩的态度却极不相同。房瑁落难他伸出援手，严武帮助他，却遭他无礼对待。B.杜甫被肃宗贬出朝廷后，先后依靠严武
35、和高适生活，高适死后他的生活越发困窘，到了十天没有吃饱的地步。C.杜甫在举家躲避战乱期间，也不忘在湘江、衡山一带游玩，可见他性情的乐观豁达。D.杜甫过世后，他儿子把他的灵柩从耒阳迁回偃师县西北首阳山下葬。4.旧唐书是历史传记，其语言特点是“寓褒贬叙事中”。请就选文举例探究历史传记的这一特色。8.阅读下面的文字，完成小题神童庄有恭粤中庄有恭，幼有神童之誉。家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏,适落于将军署之内宅，庄直索取。诸役以其幼而忽 之,未及阻其前进。将军方与客对弈,见其神格非凡,遽诘之曰:“童子何来？“庄以实对。将军日：“汝曾读书否？曾属 对否?”庄日：“对，小事耳,何难之有！将军曰：“对几字？
36、”庄日：“一字能之，一百字亦能之。”将军以其言之大而 夸也，因指厅事所张画幅而命之对曰：“旧画一堂，龙不吟,虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。”庄日：“即此 间一局棋，便可对矣。”应声云：“残棋半局，车无轮,马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。”(注)神格:神态与气质。曾属对否：曾经学过对对子吗？1 .解释下列句子中加点词的含义。()()()()(1)适落于将军署之内宅(2)将军方与客对弈(3)庄以实对将军以其言之大而夸也2 .下列各组句子中，“之”字的意义和用法与例句相同的一项是（） 例:时为放风筝之戏（.）A.录毕,走送之B.渔人甚异之 C.属子作文以记之词D.遽诘之日 3.
37、请将下面的句子翻译成现代汉语。（1）诸役以其幼而忽之,未及阻其前进。（2） 一字能之，一百字亦能之。4.文章哪些地方能够表现庄有恭与一般的小孩子不同。9.阅读下面的文言语段，完成下列各题。明道先生程颖小传程款，字伯淳，世居中山，后徒为河南人。逾冠，中进士第，调郡县主簿。南山有石佛，岁传其首放光，远近聚 观。先生谓其僧日：“吾有职事，俟复见，为吾取其首来观之。”自是光不复见。改上元县，盛夏堤决，法当言之府, 府言之漕司，然后兴作。先生日：“若是，苗槁久矣！”竟发民塞之，岁乃大熟。上元当水运之冲，设营以处病卒， 至者辄死。先生日：“病者给券而后得食。待食数日，奚而不死！”乃白漕司豫贮米营中，死者减
38、半。茅山有龙池， 其龙如蜥蜴而五色，自昔严奉，以为神物。先生捕而脯之，使人不惑。河东财赋窘迫，官所科买，虽至贱之物，价必 腾涌。先生度所需使富室豫储以待及期定价买之贫富咸利。民以事至县者，必告之以孝悌忠信。乡皆有校，暇时亲至, 召父老而与之语；童儿所读书，亲为正句读。在县三年，民无强盗及斗死者。神宗素知其名，每召见，从容咨访。将 退，则日：“卿可频来求对，欲常相见耳。”一日，议论甚久，日官报午正，先生始退。中人相谓日：“御史不知上 未食邪？ ”务以诚意感动人主，言人主当防未萌之欲。神宗俯身拱手日：“当为卿戒之！”王安石执政，议更法令，言者攻之甚力。先生被旨赴中堂议事，安石方怒言者，厉色待之。先
39、生徐日：“天下事 非一家私议，愿平气以听。”安石为之愧屈。哲宗立，召为宗正丞，未行而卒，年五十四，文潞公采众议而为之表其 墓日“明道先生”。（宋元学案卷十三明道学案上，有删改）.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是A.逾冠 B.从容咨访 C.捕而脯之 D.安石为之愧屈 冠：过了二十岁咨访：咨询脯之：把它做成干肉愧屈：惭愧委屈1 .为文中画横线的语句断句，正确的一项是先生度所需使富室豫储以待及期定价买之贫富咸利A.先生度所需/使富室豫储/以待及期定价/买之/贫富咸利B.先生度所需/使富室豫储/以待及期/定价买之/贫富咸利C.先生度所需/使富室豫储以待/及期/定价买之/贫富咸利D.先生度所需/使
40、富室豫储以待/及期定价/买之/贫富咸利3.下列对文本的理解，不正确的一项是A.程颍做鄂县主薄的时候听闻佛头能放光，让僧人取佛头来验证，后再没有佛头发光的事。B.程颍在上元县做官时，打破常规来治理河堤决口和安置生病的士卒，取得了很好的效果。 C.程顾所管辖的区域有学校，程颍在闲暇时亲自到那里，与父老交谈，亲自给孩子们读书。 D.程颍奉旨到中堂商议政事，王安石正对提意见的人发怒，就神色严厉地等待程颍发表意见。 4.翻译下列句子。务以诚意感动人主，言人主当防未萌之欲。10.阅读下面的文章，完成下列小题。论藏书威廉菲尔普斯读书的习惯是人类学得知识的最重要的方法之一。我们在阅读属于自己的书时所得到的乐趣
41、，远远大于阅读借 来的书时所得的乐趣。一本借来的书就像是家里的一位客人，必须小心翼翼地，以惟恐引起别人不高兴的一种拘谨态 度来对待。你务必使它完好无损，使它在你家里时不遭破坏，你不能漫不经心地随手乱放，你不能在书里做记号，你 不能折书页，你不能随便使用它。而且，有一天你得将它归还原主，尽管你很少做到这一点。但是你自己的书是属于 你的，你可以毫无拘束地用一种深情的亲呢态度来对待它们。书是为了用，不是为了炫耀。你所拥有的书不应该使你害怕做上记号，或害怕摊开来和翻转过来放在桌上。在 书内你所喜欢的段落标上记号的一个重要原因是，这样可以使你更容易地记住那些重要的话，很快地找到它们，若干 年后再读到时，
42、那就像重访一个你曾在树皮上刻过印痕的森林，你会有一种踏上了熟悉的土地的乐趣，回忆起思想上 接触过的景色和你本人曾有过的自我。每一个人都应该在青年时期就开始搜集和收藏书籍。人占有私有财产的这种基本的本能，在这里得以有百利而 无一弊地加以培养。人们应该有自己的书柜，书柜应该没有门，玻璃窗或锁，它们应该是开放的、方便的，眼一见到 即可伸手取得。最好的墙壁饰物是书，它们的颜色和外观丰富多彩，胜过任何墙纸，它们的图样设计也更有吸引力。 它们还有一个最大的好处：集中了许多各不相同的名人。当你独自坐在室内炉火旁时，你会觉得身边围聚着不少知心 朋友，你知道一眼就能看到他们，这是令人既激动又振奋的。你不必读遍全
43、部藏书，我的室内生活多半是在一间存放 着6000册书的房间里度过的。对于陌生人提出的一个千篇一律的问题，我有一个常备的答案。“这些书你全都读过了 吗？ ” “有些书读过两遍。”这个回答既真实，又出乎他们的意料。当然，并非所有朋友都是活生生的、有灵有肉、会呼吸的男男女女；我全情投入阅读当中并非与世隔绝。此话 怎讲？书籍乃为人所有，为人所著，并且为人所用。文学是历史与世长存的一部分，是人格当中最优秀和最持久的部 分。以书为友，有时胜过以人为友，因为我们并非时时刻刻都可以见到熟人和朋友。但在书房里，你可以随时与苏格 拉底、莎士比亚、大仲马、狄更斯或萧伯纳等人促膝交谈。毫无疑问，在这些作家们的著作当中
44、，你看到他们最优秀 的品质。作家们为你而写作，他们竭尽全力地款待你；你对于他们犹如观众之于演员；你不仅仅看到他们经过化妆的 面容，同时你还会透视他们的心灵世界。1 .围绕“论藏书”的话题，作者提出了怎样的观点？2 .第段中的画线句子运用了什么论证方法？有何作用？3 .作者在“论藏书”的同时，也提出了一些有效的读书方法，请你找出来并分条概括。11.阅读下面的文字，完成下列小题。“朋友圈”的前世今生近年来，微信风头正健，男女老幼皆会在“朋友圈”里晒晒个人私事，传传八卦新闻。实际上，“朋友圈”并 不是21世纪的专属产物，早在几个世纪前，甚至更久以前就已经存在了。“朋友圈”的雏形其实是名为albaam
45、icorum的纸书（拉丁文直译为“朋友书”，英文可译为Friends Books, 即“友人之书”），它堪称当今各类社会媒体的老祖宗，寿龄已高达几个世纪。 荷兰历史学家苏菲研究了这段有趣的历史细节，发现从1560年起，一些北欧年轻人就开始用这种纸书记录朋友 圈的种种，不过鉴于17世纪的社会风俗，男孩和女孩运用这些书刷“朋友圈”的目的各不相同。在当时，男孩通常会 被送去欧洲著名的大学机构镀金，拜谒当时的思想巨头、学术大家，“朋友圈”对他们来说更像是今天的职业社交网 站，其目的是求教方家。一位名叫迈克尔的少年在周游欧罗巴大陆的过程中，就留下了一册极为典型的“朋友圈”纸 书。除了记录在各处的旅行见闻
46、外，还包括与贵族会面的图片。这样的插图不仅博人眼球，且彰显身份。另外，他还 在纸书上面形象地诠释了他对一些古老问题的见解，就像我们在朋友圈上发表观点一样。女孩则往往被送去修道院，或者去宫廷做仕女，这有助于她们将来成功成为名媛淑女。虽然不能像男孩那样到 处去旅游，但她们也有自己的友谊书。如果说男孩版朋友圈填满了科学家和艺术家笔录，那么女孩版的则更像脸书和 微信，晒晒与朋友、钦慕者的通信往来，记点圈内笑话，描绘社交事件的细节等。当然，它不会像日记那样被锁在抽 屉里默默珍藏，而是要与大家一起分享的，这给当时社交圈子非常狭窄的女孩们带来了莫大的乐趣。这些装饰精美的“朋友圈”记录册和我们熟悉的微信非常相
47、似，区别只在技术层面。“照片”是被画出来的 这比拍照难度大多了，各账号不是转发阅读文章，而是在留言页上写下自己喜欢的格言、警句、诗歌等。这样的“朋 友圈”可以帮助历史学家逼真地还原当时的风土人情，甚至还能拼凑出长达400年的关系网络。若再把视线放远一些, 我们可以看到中国古人在一千多年以前就热衷于用纸笔搜集好友、同僚的图文信息，并广为分享了。且不说皇亲贵胄、 达官名上游历名山大川，即使平民百姓近处郊游、赶集等，也会把这一天感受最深的事情涂鸦记录下来，然后供街坊 邻居传看，兴味十足。古人旅游途中还喜欢在崖壁山石、亭台楼阁等地方题诗刻字，这也是发朋友圈的一种方式，既能体现自己的文 化品位，又能获得
48、许多陌生朋友点赞，是颇为风雅的一件事，许多诗词碑刻就是这么成为经典的。传说1400多年前， 李白登黄鹤楼，目睹眼前之景，再看崔颖的黄鹤楼一诗，大为折服。于是提笔在黄鹤楼上怅然题写了 “眼前有景 道不得，崔颜题诗在上头”，这应该算是历代文人墨客朋友圈里最有面子的“点赞” 了吧？正如圣经中所言，太阳底下没有新鲜事。现代人自以为时髦的“朋友圈”，在几百年甚至千年前就已经被 中外古人们抢先体验了。（选自知识窗2016年第1期）.阅读全文，说说文章以“朋友圈的前世今生”为题有何好处。1 .阅读第段，分析下面句子中加点词语的表达作用。它堪称当今各类社会媒体的老祖宗，寿龄已高达几个世纪。 .第段画线句运用、的说明方法，选择一种，简要分析表达作用。三、应用12.为了让同学们合理使用手机，班级准备举行一次主题班会，同学们搜