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1、2022年幼儿园大班元旦活动教案教学水平的提高，在很大程度上取决于对教案的钻研。只有下功 夫，刻苦钻研、持之以恒，铢积寸累，在教案编写过程中，教学水平 就会不断提高。下面是由我给大家带来的2022年幼儿园大班元旦活 动教案，一起来看看吧！2022年幼儿园大班元旦活动教案1活动目标1、为伴侣制作贺卡，增加幼儿之间的友情。2、培育幼儿设计和制作贺卡的力量，提高幼儿的想象力量和制 造力量。3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语 表达力量和思维力量。活动预备：1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。2、新年好背景音乐。活动重难点：根据自己的想法制作贺卡，理解伴侣之间的友情。活
2、动过程：一、激发幼儿制作贺卡的爱好1、配班老师扮演小兔，告知大家她收到了小熊送给她的新年礼 物了一一新年贺卡，邀请小伴侣观赏贺卡，引导幼儿发觉贺卡的制作 材料及贺卡特点，感受贺卡的美。2、老师引导幼儿跟随音乐仿照敲锣打鼓，体验过新年的欢乐。3、老师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的欢 乐气氛。四、活动结束：恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。五、延长活动：在美工区，供应丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年 物品，增加过新年的气氛。2022年幼儿园大班元旦活动教案102、引导幼儿给爸爸妈妈或好伴侣制作贺卡礼物。新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张美丽的新年贺
3、卡，小伴侣们，你们想不想给自己的好伴侣也送一张贺卡呢?让我们和小兔一起制作贺卡吧！二、在老师指导下，幼儿制作贺卡1、老师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案？2、老师依据构想，示范制作新年贺卡。提示：老师在示范制作贺卡时，要用简短、精确 的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清晰。3、老师将制作好的贺卡展现给幼儿观赏，引导幼儿说出贺卡的 操作步骤，并沟通自己制作贺卡的想法。4、老师引导幼儿自由选择制作材料，根据自己的想法制作自己 喜爱的新年贺卡。5、贺卡制作好后，向其它小伴侣介绍的贺卡，鼓舞幼儿沟通制 作新年贺卡的方法，共享胜利的喜悦。提示
4、：1、幼儿制作贺卡时，可播放新年好的背景音乐，也可以播 放轻音乐，创设良好的制作环境。2、可依据幼儿的详细状况，在贺卡写上自己的祝愿语或贺词， 并属上自己的名字。三、引导幼儿沟通送贺卡1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为什么？2、送贺卡时，需要跟别人说什么？3、老师和幼儿一起整理教室，结束活动。提示：整理教室时，播放新年好的音乐。四、延长活动：1、老师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精致贺 卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。2022年幼儿园大班元旦活动教案2活动目标：1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开头的第一天。2、知道过了新年，又长大了一岁。3、了解和熟悉庆祝元旦的各种方式。
5、活动预备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。 活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。活动过程：一、引导幼儿运用已有阅历，沟通自己知道的传统节日，激发学 习爱好。1、老师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小伴侣们，你 们知道一年中，有哪些节日吗?（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿 说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦.） 今日呀，我们主要来学习“元旦。2、老师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开头的第一天）3、老师提问：小伴侣们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元是开头、第一的意思广旦是早晨、 一天的
6、意思。“元旦就是一年的开头、一年的第一天。以农历正月为 元，初一为旦。二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元 旦1、引导幼儿沟通以往是怎样过新年的?（放烟花、吃饺子等）2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背 景图（假如条件允许，可以制作成课件），引导幼儿熟悉人们为了迎接 元旦所做的各种预备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元 旦卡片等。3、引导幼儿沟通以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年 想怎样迎接元旦的到来？提示：老师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己 的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小伴侣们家的窗
7、户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发觉我们 庆祝元旦要跟别人说祝愿语，然后引导幼儿争论，庆祝元旦要说哪些 祝愿语，体验集体庆祝元旦的喜悦。三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望1、老师出示幼儿的相片，争论相片中的人物在做什么，让幼儿 感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又 长大了一岁。2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？四、延长活动：引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元 旦专题，让幼儿更深化的了解和熟悉元旦。2022年幼儿园大班元旦活动教案3目标：1、知道一月一日是元旦节，是新的一年的第一天。
8、2、学说祝愿的话语。3、体验欢乐，增进孩子与家长之间的感情，体验节日的欢乐。过程：一、熟悉“元旦节1、出示字卡“一月一日，这几个字怎么读?它是什么节日？（出示 字卡元旦节）教幼儿熟悉“元旦节。2、元旦节到了，你看到街上有些什么变化?（拉起了彩旗，挂起 了红灯笼，哥哥姐姐们还进行各种活动，庆祝元旦节）鼓舞幼儿大 胆叙述。3、老师总结：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦节，它 表示新的一年到了。新的一年到了，人们都很兴奋，他们要拉起彩旗， 挂起红灯笼，进行各种活动来庆祝新年的到来，除了这些外，人们之 间还相互送礼物，说祝愿的话语，祝你在新的一年里身体健康，笑口 常开，学习进步，工作顺当，万事如意
9、等等。二、送礼物，学说祝愿的话语1、今日就是一月一日，是元旦节。请爸爸妈妈和我们一同庆 祝“元旦节好吗?家长、老师、幼儿共唱新年好的歌曲。2、互送礼物，说祝愿的话语。爸爸妈妈为你们预备了礼物，请你们把礼物送给你想送的人，可 以是爸爸、妈妈、老师、你的好伴侣等等。送礼物时要说祝愿的话, 收到别人的礼物要说感谢。知道了吗?教幼儿说几句祝愿的话。3、幼儿送礼物，说祝愿话语。（老师家长指导）三、请幼儿表演节目今日是元旦节，我们都很兴奋，请小伴侣们为爸爸妈妈表演节目 吧！四、家长表演节目小伴侣们表演得很精彩，现在我们请爸爸妈妈为我们表演节目， 大家拍手欢迎。五、嬉戏1、踩气球：家长脚上挂气球，背上背幼儿
10、，音乐响，去踩别人 气球的同时又要爱护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩 坏的家长和幼儿得奖。2、揪尾巴：把彩条插在幼儿的裤腰上当尾巴，家长背上幼儿， 音乐响起，家长背幼儿让幼儿去揪别人的尾巴，同时家长和幼儿又要 爱护好自己的尾巴不被别人揪，音乐停，尾巴揪得多，自己的尾巴没 被揪的幼儿及家长得奖。六、老师发奖品和元旦纪念品，结束活动。2022年幼儿园大班元旦活动教案4活动目标：1、通过幼儿装扮新年环境，增加新年氛围。2、熬炼幼儿的动手操作力量，丰富幼儿的想象力和制造力。活动预备：1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。2、背景音乐新年好。活动重难点：装扮环境的方法和操作方法。
11、活动过程：一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参加活动的 爱好1、老师出示各种醒目、温馨、欢乐的节日环境，激发幼儿装扮 新年气氛的爱好。2、老师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的?想想还 有什么材料可以用来布置新年环境。二、引导幼儿动手操作，布置新年环境1、老师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置?要什么东西才能把气球固定起来？2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时老师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更美丽?提示：老师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合 的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花 板上，这样教室上空就会飘起
12、美丽的彩色气球，还垂掉下来好看的彩 -H4- 市。3、老师引导幼儿观看教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗 花装扮窗户，才更显新年气氛。4、老师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿当心 打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。提示：1、贴的时候要留意平安。2、幼儿在装扮新年环境时，播放新年好的音乐。三、观赏新年环境，体验胜利的喜悦1、老师带领幼儿观赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自 己装扮的环境，留下操作的脚印。2、观赏环境完毕后，老师和幼儿一起整理老师，活动结束。四、活动延长：1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环 境。2、假如条件允许的话，可以利用课余时间，给
13、孩子照相，留下 孩子成长的脚印。2022年幼儿园大班元旦活动教案5活动目标：1、让幼儿体验过新年的欢乐，增加新年的欢乐气氛。2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培育幼儿的制造力 量。3、通过参与假面舞会的表演，增加幼儿的社会性。活动预备：1、蜡笔、鼓、面具。2、新年好背景音乐。活动重难点：活动过程：一、激发幼儿参与“假面舞会的爱好1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。2、我们今日要开个“假面舞会，可好玩了，小伴侣们想不想去? 可是你们没有面具，怎么办？二、引导幼儿制作面具1、老师出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用绳子系好），引导幼 儿给面具涂上自己喜爱的颜色或图案。2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参与假面玄 o三、播放音乐，幼儿载歌载舞1、老师出示鼓，引导幼儿仿照敲锣打鼓的动作，然后老师播放 新年好的音乐，老师示范仿照敲锣打鼓的动作用劲敲鼓。