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1、-转换角度，获得幸福做一个幸福的老师讲座学习心得2015年3月31日下午，我有幸参加了学校组织的*教授专题讲座，讲座的主题是做一个幸福的老师。这个讲座但看题目就感觉比较吸引，认真聆听之后，感觉讲座很接地气、确实能够为自己指点迷津，对自己进一步调整心态，努力实现自己做好工作、做一个幸福的老师的愿望，起到明显的指导作用。在讲座中，教授通过我们比较熟悉的事件、人物以及好几件发人深省的案例，引导我们思考，对于教授从案例中归纳的三个观点：抓住时机才能实现跨越式发展、要事第一和大家好才是真的好，我非常认同。我也进一步认识到一个人的心态对工作、生活质量提升的重要意义，尤其是教师要转换角度思考问题，对我们进一
2、步做好教育教学工作很具有现实指导意义。其中，作为教师，转换角度看学生，与学生建立一种民主平等的关系，在我们职业学校尤为重要。 我们传统上理解的师生关系，是一种建立在老师权威下的师生关系，实际上是一种不平等的关系，教师不仅是教学过程的控制者，教学情境的组织者，教学内容的创制者和教学成果的评判者，而且是绝对的权威。多年来，教师习惯于按照自己的设计思路来进行教学，他们总是千方百计的将学生不很规范，但很有见地的，甚至是创造性的想法，按自己的要求进行“模式化”。这种不平等的师生关系，限制了学生创造力的发展，同时教师的教学也受到了严重的制约。所以说这种传统的师生观必须得到改善。因为： 一方面是由于现在学生
3、已经能从课堂之外，不依赖于老师而获得知识。课堂之外的各种媒体传递的通道，使学生获取信息之快，范围之广，内容之丰富，渠道之便利，远远超出教师的想象。在某些方面甚至已经超过老师。另一方面，如果教师仍然在课堂上坚持一言堂的权威阐述，会打消学生主动参与学习的积极性。长此以往，会扼杀学生的创造潜能，还会产生一定的厌烦心理和逆反心理，因此教师要转变角色。教师应从权威者变成学生的朋友，由知识的绝对权威拥有者成为学生学习的引导者。从课堂的独裁者转变为学习过程的良好组织者。教师的角色一旦发生变化，会在课堂上营造出一种民主、平等、和谐、愉快的教学气氛，使学生和教师保持愉悦的状态，使教师和学生之间产生广泛的交流，互相启发，开拓思路，使学生的思维活跃起来。教授的讲座给我的启发还有很多，希望学校今后继续邀请高水平教授到校开设专题讲座，为老师们专业成长建设良好平台。第 3 页-