《小动物找家》教案(9页).doc

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1、-1幼儿园小班体育游戏教案：小动物找家指导要点1、利用有趣的儿歌，是幼儿在听清教师的口令后，由简单到难地发展幼儿的走、跑、跳的基本动作。2、本次活动中，要注意安全，养成一定的良好的行为习惯：不相互推闪、不拥挤等。3、在幼儿熟悉了解游戏玩法的基础上，可以设置些有趣的游戏情景，如：请两名幼儿当小动物的家的门，小动物回家时，念咒语“轻轻走，轻轻跑，我是小猫喵喵喵”。如果幼儿找对了，“门”自动打开等。活动目标1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。2、能找到空的位置，不推他人。活动准备：在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的活动过程一、开始部分幼儿跟着教师随一起做模

2、仿操。二、基本部分1、新授游戏。幼儿四散站在场地中间，教师说：“轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵喵”，幼儿边学小猫边向小猫家走去；教师说：“爱吃虫子，爱吃米，我的小鸡叽叽叽”，幼儿边学小鸡边向小鸡家走去；教师说：“黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷”，幼儿边学小鸭边向小鸭家走去；教师说：“长长耳朵三瓣嘴，我的小兔蹦蹦蹦”，幼儿边学小兔边向小兔家走去。2、幼儿游戏1-2次后改为跑。（提醒出汗多的幼儿注意休息）3、表扬遵守游戏和能找到空位置的幼儿。三、结束部分游戏：狡猾的狐狸在哪里 幼儿能念完儿歌再跑。幼儿园小班体育游戏教案：爱护小树活动内容体育游戏活动爱护小树 活动目的1、 让幼儿练习听信号迅速反应，锻

3、炼幼儿动作灵敏、协调。 2、 幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格， 培养团队精神。 3、 教育幼儿应该爱护小树。 活动准备与环境创设： 1、 制作小树一棵。 2、 场地布置如右图。 活动过程 （一）开始部分 做准备运动，活动身体。 师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。 小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。（上肢运动） 小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。（下蹲运动） 小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背运动） 小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳跃运动） （二）基本部分 1、 出示小树，引出游戏。 师：小朋友，你们看看这是

4、什么？（小树）哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处？（能乘凉、小鸟可以住在树上）所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱护小树”。在我们旁边，地上画了个什么图形？（圆圈）小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。 2、 老师交代游戏规则 师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念：“小树，小树，我们都爱护。”这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如：“XX，请你来护树。一、二、三！”说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交换位置。如果被叫的

5、小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反应最快，最注意。 3、 教师提要求 师：（1）扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见。 （2）扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。 （3）圈上的小朋友不能推挤。 4、 开始游戏 教师与幼儿一起游戏，在游戏中对出现的问题进行提醒，让幼儿更清楚游戏的规则。 5、 分组进行游戏 幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的机会。 （三）结束部分 1、 教师对活动情况进行评价。 师：小朋友今天玩的开心么？大家表现的都很好，都能遵守游戏的规则。（找出未能扶住小树的原因）我要表扬XXX。他反

6、应很快，注意力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很棒 2、 做做放松运动 师：小朋友也都累了吧？现在和老师做做放松活动，抖抖脚，抖抖手（舒展运动），然后回教室，小朋友口渴了要记得去喝水。幼儿园小班体育游戏：小司机活动名称小司机设计意图随着农村的经济的发展，马路宽了，汽车多了，交通也更加方便了，于此同时，也隐藏着很大的安全问题，特别是十字路口和有红绿灯的地方，农村的幼儿不是很熟悉如何让小班也了解并遵守一些交通规则呢，在教育活动中，我发觉，小班的幼儿很喜爱玩开汽车的游戏，由此我设计了这节课，不仅幼儿认识了红绿灯，了解了简单的交通规则，

7、同时通过游戏也使幼儿的平衡能力也得到了发展。目 的1、练习幼儿的平衡力和协调性。2、认识红绿灯及简单的交通规则。准 备呼啦 平衡木、汽球、红绿灯以及卡片活动过程（一）引出课题今天老师带你们玩一个游戏。出示红绿灯让幼儿说出它们的用处和作用，在游戏中老师是一辆大汽车，小朋友是一辆小汽车。（二）进入课题幼儿跟着老师开汽车（嘟嘟）1、出示红灯看见红灯停一停，并且蹲下。2、出示绿灯看见绿灯继续开，嘟嘟（三）过小桥哎呀小司机要当心了，前面有座小桥，小司机要慢慢开。不能开到水里去了。（四）运西瓜让幼儿运西瓜，主要是让幼儿再次接触和回味一下，刚才我们所学的内容，再次出示红绿灯。目的是让幼儿再巩固一下。（五）结

8、束当小司机把西瓜运到市场上的时候，告诉幼儿天色已很晚了。我们小司机也要休息了。开着小汽车回家了。2幼儿园中班体育游戏：大皮球真好玩 教学目的1、培养幼儿对球的兴趣。2、训练幼儿对爬、钻、跳跃的能力。3、 增强幼儿对体育活动的锻炼。教学准备1、活动场地：朔胶跑道2、绳子、坐垫、圆凳、钻圈教学过程一、开始部分教师组织幼儿排好队；带领幼儿做准备运动-跑步二、基本部分导入语：今天，老师要带领你们去玩球，你们想去玩吗？那么，你们要闯过三关，如果你们闯过了这三关，就可以玩球啦。那么你们有没有信心通过呀？第一关、蚂蚁搬饼干教师先讲解方法与规则：把坐垫放在自己的背上从绳子底下爬过去，看是谁的动作快。教师示范后

9、，组织幼儿分组一个接着一个玩，并随时强调要求。教师总结幼儿再游戏中的情节，并告诉幼儿不足之处。第二关；钻圈-青蛙跳教师先讲解方法与规则；幼儿先钻过圈圈，再学着小青蛙跳到指定的范围内。看是谁的动作最规范，并且最先到达终点的就为胜利者。教师示范后，组织幼儿玩游戏，并注意幼儿的安全。教师总结在玩的过程中所存在的不足之处。第三关：过桥教师先讲解发方法与规则：把双臂打开伸直保持平衡，脚踩着圆凳往前走。教师示范后，组织幼儿玩，并注意幼儿的安全。教师总结游戏中所存在的不足之处。哇！中三班的小朋友真厉害！三关全都过了，来表扬一下自己吧？好，现在我把球发给每个小朋友，你们先来说说球可以怎样玩？幼儿讨论，教师总结

10、：球可以拍、踢、传的很多玩法。三、结束部分教师发球给幼儿，让幼儿随意玩。幼儿园中班体育游戏教案：熊来了活动目标 1、幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。 2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。 3、幼儿能按游戏规则进行游戏。 活动准备“熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家” 活动过程 1、导入活动。 教师：“如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你？” 幼儿讨论提出意见。 2、设置情境，观察讨论熊的习性。 （1）请另一位老师扮成熊，听到主班老师说“哎呀！瞧，我们班来了一只大狗熊！你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你！”就出现。 幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，

11、动的幼儿抓走。 教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。 （2）教师引导幼儿了解熊的习性： “熊”介绍自己的特点：“人们都叫我黑瞎子，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了！一点点声音我都能听见！” 教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。 3、学习儿歌熊来啦。 （1）教师：“我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听？” （2）教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。 4、第二次游戏。 教师：“如果熊再来，我们怕不怕？我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了！” 教师：“哎呀！熊来啦！” 熊出

12、现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。 5、商定游戏玩法和规则。 和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么？”“熊什么时候出来?”“什么时候念儿歌？”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束？”“熊的家在哪里？”等问题。 教师总结幼儿的讨论结果。 6、幼儿扮熊进行游戏。 （1）请一位幼儿扮熊进行游戏。 （2）请若干幼儿扮熊进行游戏。 7、教师小结，评价，表扬按规则进行游戏的幼儿。 8、幼儿“熊走”进教室。 附：儿歌熊来啦 熊来啦！熊来啦！闻闻你来闻闻他。 别动别笑别说话，别被狗熊抓回家。3幼儿园大班体育游戏教案-开火车游祖国对象 56 岁左右（大班） 游戏目的增强幼儿之间的合作性，培养幼儿的领导能力，让幼

13、 儿熟悉一些知名旅游景点的名称，同时锻炼幼儿动作的柔韧性， 提高身体的协调性和平衡能力， 游戏场地比较宽敞的室外操场，约 1/3 块塑胶场地足够。 游戏道具教师自制的简易“山洞”、平衡木 1 个、知名旅游景 点的图片，如“东方明珠”“北京长城”“奥运鸟巢馆”等游戏方法 1、告知幼儿游戏名称，让他们试想将乘着小火车去祖国各地游 玩，激发幼儿对游戏的兴趣。2、介绍游戏的玩法：10 个小朋友为一组依次站成一列，模拟成 一辆火车，排在第一个的小朋友扮演火车司机的角色，游戏中他 将带领他身后的伙伴们通过“钻山洞”，过“平衡木”等方式， “开”到景点。3、景点的图片将设在一个固定点，当火车快开到景点时，排

14、在 最后的 2 名幼儿立刻站到景点处，拿起地上摆放的图片，如拿起 一张“奥运鸟巢馆”的图片后，2 名幼儿一个用左手一个用右手 举高图片，并对着正要开来的“火车”大声说“欢迎来到北京奥 运鸟巢馆玩！”同时火车也从他们 2 个的手下开过。 4、当到达一个景点后，火车的司机和最后 2 名幼儿都将更换， 以此让每一位幼儿有机会当一次“火车司机”和“景点接待员”。 游戏规则每一次去景点的路程中，司机一定要带领他的乘客钻 一次山洞和过一条平衡木，否则算犯规，另换司机。当“景点接 待员”的 2 名幼儿必须准确说出所举图片的名称。每次路程限定 时间在 2 分种内。幼儿园大班体育游戏教案：玩跳绳活动目标1、引导

15、幼儿探索绳子的多种玩法。2、发展幼儿发散思维的能力。3、进一步锻炼幼儿身体的平衡、协调能力。活动准备1、跳绳人手一根2、音乐光盘、录音机、磁带3、塑料玩具若干，篮子三个，小旗一面，小熊一只活动过程1、活动准备：事先让幼儿拿好绳两队站好。 随着欢快的音乐，幼儿和教师一起做绳操。（啊，做完绳操，浑身好舒服呀！快快都到老师身边来）2、教师引发幼儿玩绳的兴趣：小朋友，绳除了可以做操,还可以怎么玩,请大家动脑筋，想一想，看谁想的玩法多，小朋友可以自己玩，也可以说给你的同伴与他们一起玩。3、幼儿自由玩绳：教师观察并鼓励幼儿想出和别人不一样的玩法。并提醒幼儿注意安全，绳不要打到别的小朋友。4、展示自己的玩法

16、：幼儿个别展示自己玩绳的方法，教师和其他幼儿给予肯定和表扬。师：谁能把你的好玩法讲给老师和小朋友听听。幼儿讲述并做动作，师及时表扬鼓励。问：你喜欢这个玩法吗？如果喜欢可以玩一玩。（让幼儿互相交流玩法）师：刚才小朋友都想出了玩绳的好多种方法，老师为你们感到高兴和自豪。下面请找到你的好朋友，看看好几根绳子能不能玩出花样。幼儿自由结伴交流合作玩出花样。师及时发现好的玩法，请幼儿互相展示练习。5、游戏：捉尾巴教师交待玩法：幼儿两人一组，各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉对方的尾巴，同时你要保护自己的尾巴。抓到对方尾巴者为胜。（只能在圆圈内跑，抓到后快速回到老师处）提

17、出要求后，与幼儿共同游戏。游戏结束后教师针对情况，及时表扬鼓励。6、竞赛游戏：帮熊伯伯运东西师：游戏的名字叫帮熊伯伯运东西，秋天到了，熊伯伯地里的水果、蔬菜都熟了，我们一起帮它运回家好吗？通往田地的路上，困难重重，你们有没有信心克服困难完成任务？将幼儿分成三组，教师交待玩法，提出要求，（首先要走过一座独木桥，然后跳过房子，在小心的走过小路，最后拿起绳子，双脚踩绳向前跳过小河，运上东西后跳绳返回，放入小篮内，拍第二个小朋友的手，游戏以此进行，在规定的时间内运回最多的胜利）幼儿游戏：走钢丝跳房子走小路踩绳跳运东西返回。师：某某组小朋友运回的东西最多，取得了胜利。我们为他们祝贺一下。别的小组虽然没得

18、第一名，但也克服重重困难帮助了熊伯伯，也非常棒，我们也为他们祝贺一下。熊伯伯可高兴了它说谢谢小朋友，夸你们是乐于助人的好孩子。7、教师小结：表扬肯动脑筋，想出各种玩绳的方法。 今天小朋友真棒，都动脑想出了绳的好多玩法，希望你们以后继续探索关于绳的其他玩法，想出后再告诉老师和小朋友。教：好，小朋友和绳宝宝都累了，让我们听着音乐，放松放松我们的身体吧。8、结束：随着音乐领幼儿做放松运动。幼儿园大班体育游戏教案：拔萝卜（两脚并拢跳）活动目标 1、学习两脚并拢连续地在两米长的直线两侧行进跳。 2、通过老师示范及自身的练习，进一步掌握前脚掌轻轻落地跳的技能。 3、能够保持接力中拍手传递和保持距离的习惯。

19、 活动准备 1、萝卜玩具若干。 2、长绳六根（约两米）。 3、小兔的头饰一个。 活动过程 1、准备活动-小兔小兔真爱玩 *出示小兔头时，交代角色：我是谁? 你们是我的兔宝宝。 *游戏：“小兔，小兔真爱玩”请跳得快的幼儿示范。引导其他幼儿看它的脚掌。知道用前脚掌轻轻跳。 2、游戏活动-拔萝卜 *创设情境：今天，兔妈妈要教小兔宝宝们一个新的本领。 *布置场地：请每组的幼儿将长绳固定在自己组的前面。 *交代任务：这里有一条小沟，小沟的周围都是泥，今天我们小兔子学的本领就是过这条小沟，不能掉到烂泥里。 3、教师边示范边讲解：双脚并拢，在小沟的两边轮流向前跳，前脚掌轻轻落地。 *幼儿练习：教师纠正个别幼儿的动作。要求幼儿完成后跑回来拍第二个的手。 *创设新的游戏环境：兔妈妈在小沟的那边发现了一片萝卜地，我们可以用我们心学会的本领跳过小沟去拔萝卜。 4、布置场地：将玩具萝卜洒落在绳子的另一头，作为萝卜地。 *幼儿练习12次。 5、放松活动。 *听音乐：“真善美的小世界”。 *随音乐做抖腿、甩手、捶背等动作，也可与朋友相互的捶腿、捶背等。-第 9 页-