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1、本期，按照县局城乡教师对调交流活动的安排，我荣幸的成为新华中学的一名交流老师。回 想这半年的时间，心里充满了很多的期许。在这段时间里，我接受了各位校领导和同仁的指导， 感受颇多，开阔了眼界，收获很大。新华中学是一个优秀团队，领导和同事们毫无保存的把自 己在学习和工作中的经验与我提供，我感受到了新华老师的自信、睿智和学识渊博。通过这次交 流学习，我有几点体会：一、不断学习，全面提升自身业务素质。在这样短暂的时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化。从中我也领 悟到作为一个初中教师，一定要戒骄戒躁，要时刻保持学习的态度来对待自己的工作，注重 经验的积累，注重观察优秀老师课堂教学，并借鉴
2、她们，不断提升自己的能力。“只有不会教的 老师，没有教不好的学生。”新时期对我们提出了更高的要求，要有丰富的知识，这是教师发挥创造 性的基本保证；要有较高的管理艺术，一是班级的管理，二是针对每个学生的个别指导；要随时地激 发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，让学生“亲其师而信其教变苦学为乐学，由单纯 的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。我们在 教学中力求教会学生独 立学习、应用学习、探究学习和交流合作能力。二、修养师德，充分完善教师人格魅力。教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有渊博 的知识，更要有高尚的师德。教师应当成为学生的表率，成为
3、学生的良师益友。教师要正确处 理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯，”安于“粉笔生 涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。三、深刻反思，认真寻找自身诸多缺乏。回顾这些日子，我学到了新华中学许多先进的理念和实际操作经验，这为我以后的工作 打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财富。经过这次学习，我看到了自己的一些缺乏。在以 后的教学中，要不断提高自身业务水平和能力，要懂得理解学生、喜欢学生，要有很多的耐心、 细心和爱心。这里的领导、老师和学生们教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜，我倍感荣幸，感谢 你们。作为一名农村初中教师，回到原单位以
4、后，我要更加从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细 致，努力学习，不断地提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个农村孩子得到更周 到地教育，让每位学生更健康的成长。这几个月，不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我 另一段人生的起点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。时光荏苒，市教育局组织的“城乡教师交流”活动已成功举办两期，转眼即将开始的第 三期让我期待已久的心转为激动与欣喜。杨局长主编教苑放歌套书的出版发行，着实带给 我们心灵的震撼，让我们这些身处教育一线的教师们，切实感受到市教育局这一举措的力度和 它的实效性。细读教苑放歌，我们能清晰的看到城乡教师交流活动的累累硕果已挂满枝头。仔
5、细品味，这果实醇美甘甜，沁人心脾。“城乡教师交流是构建城乡和谐社会的需要，是建设社会主义新农村的需要，是促进教育均衡开展的需要”，杨局长的一番话道出了开展城乡教师交流活动的重大意义和深远影响。一城乡教师交流活动的开展促进了教育的均衡开展为了教育公平和教育的均衡开展，我市教育局已经连续出台了一系列的规章制度和教育 措施。陆续制定了划片招生制度、建立城乡学校共同体，有了这样的基础，从20xx年开始又推 出城乡教师交流的新举措。这一活动的实施为迫切需要优质教育的农村学校解了燃眉之急，受 到了广大农村学生家长的真心拥护。在教苑放歌中有一位学生家长这样写道：“感谢上级领 导的正确麻！真心的谢谢支教的老师
6、O是你们用博学的知识、拳拳的爱心，让乡下的孩？接受了更蛹微 育。“暑假里同学聚会时，我见到小时候很要好的玩伴蔡子英，她的孩子在高密一个很偏远的乡 村小学读书，上学期城里支教的老师教着她孩子所在的班，她看到了孩子身上的可喜变化，便对 城里的教学产生了向往。现在经济条件也有了，蔡子英想把孩子转到城里来，但离家太远，转学 手续又不好办，心里正盼着再去个城里的老师教她的孩子呢！二、城乡教师交流提高了教师的素质，调动了教师的积极性城乡教师交流工作的开展，充分发挥了城里教师队伍的人才优势，把城区学校的优秀教师 派到农村学校，他们随身带去的是学校先进的教育教学理念、教学方法、教学手段和城里学校 良好的养成教
7、育模式，对农村教育教学无疑是一个必要的补充和良好的促进。同时责任和义务会 让城里的教师更好的表达自身的价值，正像教苑放歌中杨玉秀老师写的“支教，对我而言，是 一次意志的磨练与考验，更是一次心灵的洗礼，这无疑给自己略显麻木懈怠的神经注入了一支强心针 学习、互补、共赢是对支教的理解。感谢它，积淀了我的学习经历，丰富了我的人生底色。”康 庄小学的赵公森主任到北关小学挂职交流，他在教苑放歌写道“每日工作在学习状态中；每日工 作在科研状态中；每日工作在激情状态中。”这三个“每日”也足以说明翊教防峨场口工作状态的 超前投入。在高密教育社区匕沧海桑田的一番话道出了支教的真谛“因了支教 我f的奉献中充实，在奉
8、献中 提升 因了支教 触勺璘恰瞳 在喇飒A知程”前两期的交流工作已圆满结束，而学习仍在继续，因为我们交换的是思想而不是苹果城 乡教师交流工作真正的作用点正像杨局长阐释的那样“从根本上说，城乡教师交流就是利用交流的 魅力，实现双赢的效果。让我们在总结经验、吸取教训的基础上，继续从交流的广度和深度上 加大工作力度，使城乡教师交流真正成为提高农村教师整体素质的有效载体和推动城乡教育均 衡开展的助力器。让同在一片蓝天下的农村孩子和城里孩子一样，享受到高质量的基础教育”。教育社区，给我们架设起了一个“用文化凝心聚力”的大舞台；城乡教师交流，便是我 们“靠学研富脑修身”的主阵地。20xx年4月22日，带着
9、学校领导的嘱托，满怀一腔热血和一颗惴惴不安的心，我作为 城乡交流活动教师踏上了去实验小学学习交流的路途。我深深知道，这不仅是单纯要搞好自己 的教学，更重要的是要加强教育文化的交流与沟通，去学习实验小学的先进教育理念和教学方 式，为教育事业的开展尽自己的一份绵薄之力。在这段教师城乡交流活动期间，我始终牢记这一使命，努力创造条件，为架设教育交流之桥而积极努力。在相互交流与沟通的过程中， 我非常珍惜这次学习机会，并积极主动地参与其中，不仅与实验中学的老师们建立起了深厚的 友谊，而且通过思想的交流，做到相互取长补短，共同开展。使我从中得到了学习和锻炼的机 会，现将这次活动的感受总结如下：一、对交流学习
10、的认识和收获到实验小学后，我下定决心，不管遇到多大的困难，一定要干好，用自己最大的努力去 工作。我严格要求自己，服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度。时刻不 忘自己是一名人民教师，踏踏实实做人，兢兢业业工作。在做好教育教学工作的同时，我与实 验小学的教师一起，参加他们的集体备课，共同探讨新课程的理念、教育教学的对策、交流如 何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，他们把掌握的先进备课方法 和经验传授给我们。在平时的上课中，与实验小学教师交流教学心得，随堂听课评课。学校还 组织教师，举行公开课，双方交流，取长补短，相互交流，共同提高。在这期间每周我上课 12节，
11、听课共2节，通过与老师们的真心接触，我不仅收获了真挚的友谊，而且还收获了珍贵 的教育教学经验和教学技巧，更为实验中学教师吃苦耐劳的实干精神而深深感动。我从这里学到 不同的教学风格和教学方法，充实了自己。通过开展了城乡教师交流，我被实验小学的创新课堂教学模式折服，自主、合作、探究、创 新已落实到课堂上。二、交流学习的反思对口交流活动使城乡学校的教师在交流互动中，推动了城乡教育的全面开展。通过这次 的顶岗实践交流学习，我的收获很大其中主要有以下几点：1、我的教育理念得到了进一步更新。走进他们的校园，一种全新的的感觉油然而生，通 过 听他们的课、看他们的校园，接触他们的师生，我心中的教育理念得到了进
12、一步更新。让我深感 城乡交流的重要性和必要性。2、我的视野得到了进一步拓宽。通过上公开课、听课、评课，相互交流活动。无论是教 育还是管理都让我耳目一新，使我的教育视野得到了进一步拓宽。开展城乡教师交流是加强 农村教师队伍建设的有效方法。3、我的教学方法得到了进一步提高。通过学习他们的“边学边教，以学论教”的教学模式, 在我的心中逐渐形成一套完整的教学方法体系，从而使我的教学方法得到了进以步提高。三、交流的感悟教师城乡交流，这是一种先进教育思想，先进教学方法的交流，是先进教研方式的有机结 合，城乡交流使我得到了学习、取长补短，对于今后的教育教学工作起着重要的促进作用。上好每一堂课首先必须努力钻研
13、教材，反复阅读教材，反复钻研教学重点，教学难点， 根据学生的实际情况，整合适合自己适合学生的教学资料，设计讲究精美，创新，但是一定 也要务实！说出来也许很简单，要真正做到那不是一件容易的事，那需要的不仅是耐心最重要 的还是要有毅力和恒心！再一次感受到压力如此之近，让压力转化为动力，促使我一步一个脚 印的奋勇直追，快速前进！20xx年9月，我非常荣幸成为一名城乡交流教师，并踏上了去宝鸡市东风路高级中学学习 交流的路途。我深深知道，机会多么来之不易。这次去学习，不仅是单纯要搞好自己的教学，更 重要的是要去学习东风路高级中学的先进教育理念和教学方式，为教育事业的开展尽自己的一 份绵薄之力。在这段教师
14、城乡交流活动期间，我始终牢记这一使命，努力创造条件，为架设教育交 流之桥而积极努力。在相互交流与沟通的过程中，我非常珍惜这次学习机会，并积极主动地参与 其中，而且通过思想的交流，做到相互取长补短，共同开展。使我从中得到了学习和锻炼的 机会，现将这次活动的体会总结如下：一、对交流学习的认识和收获到东风路高级中学后，我下定决心，不管遇到多大的困难，一定要干好，用自己最大的努 力去工作。我严格要求自己，服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度。时刻不 忘自己是一名人民教师，踏踏实实做人，兢兢业业工作。在做好教育教学工作的同时，我参加他们的 集体备课，共同探讨新课程的理念、教育教学的对策、
15、交流如何提高课堂教学效率以及对学生日常 管理工作的一些心得和体会，他们把掌握的先进备课方法和经验传授给我们。在平时的上课中, 与东风路高级中学教师交流教学心得，随堂听课评课。学校还组织教师，举行公开课，双方 交流，取长补短，相互交流，共同提高。在这期间每周我上课13节，通过与老师们的真心 接触，我不仅收获了真挚的友谊，而且还收获了珍贵的教育教学经验和教学技巧，更为东风路 高级中学教师吃苦耐劳的实干精神而深深感动。我从这里学到不同的教学风格和教学方法， 进一步充实了自己。二、交流学习的反思教师交流活动使城乡学校的教师在交流互动中，推动了城乡教育的全面开展。通过这次 的顶岗实践交流学习，我的收获很
16、大其中主要有以下几点：1、我的教育理念得到了进一步更新。走进他们的校园，一种全新的的感觉油然而生，通 过 听他们的课、看他们的校园，了解学校的开展历史、基本情况以及教学模式和管理理念，接触他 们的师生，我心中的教育理念得到了进一步更新。让我深感城乡交流的重耍性和必耍性。2、我的视野得到了进一步拓宽。通过上汇报课、听课、评课，相互交流活动。无论是教 育还是管理都让我耳目一新，使我的教育视野得到了进一步拓宽。开展城乡教师交流是加强 农村教师队伍建设的有效方法。3、我的教学方法得到了进一步提高。通过学习他们的先进教学模式，在我的心中逐渐形成一 套完整的教学方法体系，从而使我的教学方法得到了进以步提高
17、。三、交流的感悟教师城乡交流，这是一种先进教育思想，先进教学方法的交流，是先进教研方式的有机结 合，城乡交流使我得到了学习、取长补短，对于今后的教育教学工作起着重要的促进作用。上好每一堂课首先必须努力钻研教材，反复阅读教材、反复钻研教学重点，教学难点， 根据学生的实际情况，整合适合自己适合学生的教学资料，设计讲究精美，创新，但是一定也 要务实!说出来也许很简单，要真正做到那不是一件容易的事，那需要的不仅是耐心最重要的还 是要有毅力和恒心!再一次感受到压力如此之近，让压力转化为动力，促使我一步一个脚印的奋勇 直追，快速前进！四、未来的计划作为一个年轻老师，我真的很喜欢学校多组织这样的活动。虽然很
18、累，虽然有压力，可 是每一次经历这种活动，我都发现自己在教学能力上往前迈了一大步，这些活动对我们年轻教 师来说，是难得的，是珍贵的，是有益的。在今后的工作中，我将立足实际，深入研究，借鉴和总结经验，正视缺乏，不断增强实 践能力。爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学;勇于创新、发奋进取，并且将学到的先进 理念结合实际用于自己的日常教学中提高课堂教学效益。在让先进的理论指导自己的教学实践 的同时，我也在教学实践中来验证和开展这种理论，始终以身作那么，为人师表。做一个受学生欢 迎、让领导放心、使家长满意的老师在本次交流活动中，我非常感谢东风路高级中学领导和老师们对我的关心和帮助，更感 谢我校领导能
19、给我这次难得的学习机会。20xx年11月8日，我带着一份憧憬，带着一份喜悦，带着一份期待，有幸参加灵台县城 乡教师交流活动,从百里中心小学交流到西关小学。与其说是交流，不如说是来学习锻炼。自从 踏入交流学校的第一天起，我就坚定了一个信念，认认真真学习，扎扎实实工作，尽自己所 能，发挥自己所长，创新性地开展工作，出色地完成交流任务，绝不辜负学校领导的信 任和 托付。这一个月，西关小学领导安排我担任五年级两个平行班的英语教学工作。一个月来，收 获很多，感慨很多：此次交流使我有机会尝试了在不同环境下，面对不同类型的学生如何实施 课堂教学，让我认识到在不同的学校环境下怎样开展工作，确实是受益匪浅！教书
20、育人的职业 是崇高的，但城里和乡村的教师工作都一样平凡和朴实，一样充满了艰辛和汗水。如果非要找 出几点成绩和收获的话，我只能表达如下的感受。第一、城乡教育均衡开展的需要和领导的信任是我献身城乡交流工作的强大动力。缩小 城乡差异，搞好学校的均衡化开展、优势互补，让高新区每个孩子的都能得到和谐开展和成长, 一直是各级领导和我们普通教师的期望和牵挂这是社会的要求，也是我们每个教育人的职责, 因为这样的认识和觉悟我来到了西关小学。第二、锐意进取，不断提高自身素质。西关小学有自己灵活、独特、实用的管理和教学模式，不但这里的师资水平和教育环境比乡下好，而且这里大多数老师都是“多面手”。很多老师不只任教语文
21、、数学、英语这些主要 学科，同时还兼任音乐、美术、校本等多门学科，每位教师每天都上两三节课，除了上课其余时间大都忙于备课，一备就 是几个学科，但老师们脸上的笑容却是多彩的，这种无私奉献、苦干实干的精神很值得我学习。我看到了自己的差距与缺乏，增强了危机感和急迫感，增强了主动学习的自觉性，平日 除了搞好自己教学之外，在各方面对自己高标准、严要求。养成读书的好习惯，做好读书笔记， 努力提高自身的文化底蕴。使自己的理论层次有所提高，同时加强学习各种业务知识及教育科 研知识，及时积累、总结教学经验，不断反思，从而提高自身的执教水平。第三、主动研究教育教学，推进学校教研教改的开展。认真搞好交流工作，首先就
22、是要搞好教育教学，来到西关小学，我认真备好每一节课， 认真参加每一次的教研活动，平时积极参与到老师们的备课中，发表自己的观点，学习他人 的.经验。立足学校实际，探讨自主、互助、学习型课堂的教法，培养学生良好的互助合作意识、 总结灵活多样的教学方式等，为推动学校一步一个台阶地向更高的水平开展而努力。积 极参 加听课活动，并及时评课，有针对性的进行教法研究。不但在交流中充实了自己，并在不同 的环境中锻炼了自己，提升了自己。第四、实施爱的教育，推动教学的时效性。爱就是责任。爱学生就要深入的爱，爱学生就要理智的爱。就是要严格要求学生，对学 生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既
23、蕴含着强烈的情感色彩， 又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的开展和前途。作 为低年级的教师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们驾 驶理想的风帆，驶向梦中的此岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。在 教学中我采用了许多孩子们易于接受的方法进行教学，想了很多有趣的游戏。采用赏识教育， 不仅使学生爱动的天性被发挥得淋漓尽致，而且吸引了学生的注意力，还有意想不到的收获。 第五、发挥桥梁纽带作用，促进交流双方各项工作。为发挥自己交流的桥梁纽带作用，虽然自己身在西关小学交流，但时刻没有忘记原来的 学校，经常利用周末和晚上时间和原
24、校同事联系，向他们汇报西关小学的先进教学理念，实现 共享，优势互补，双向互动，整体推进，双赢共进。回顾一个月来的点点滴滴，无不充满了感激之情。感激学校领导的信任与关心，感谢同事 们的热情，感谢孩子们纯真的爱。在这里的每一天，我付出的是辛勤的汗水和感动的泪水，收获的 是一份份充实和沉甸甸的情感。在今后的工作中，我将继续立足实际，深入研究，积极探索，借鉴和总结经验，正视不 足，不断增强交流实效。坚持优势互补、相互学习、共同开展的原那么，研究新思路，采取新举 措，扎实工作，在推进双方学校教育教学工作中尽自己绵薄之力，从而在此过程中不断锻炼自 己，提高自己的各项素质。本人在20xx年城乡教师交流活动中
25、幸运的来到乔沟小学，我始终以开放的积极心态，面 对城乡差异与工作压力，努力的学习与工作。在这里，老师的感动，我也向他们一样全身心地 投入到工作中，得到很好的学习和锻炼。今年我主要负责三年级一班的语文教学工作。刚接到三 一班我感到压力很大。面对巨大的压力我一刻也不敢放松。变压力为动力，决心向优秀教师看齐。一、狠 抓学生各方面习惯尽快的了解学生让自己适应这个班集体。从课上到课下积极关注学生，努力培养学生良 好的学习习惯。实际来看收效还是显著的，学生的学习习惯，有了明显的进步，学习成绩也没 有了落后。并且学生也渐渐地喜欢上了我这个新来的老师。二、做好常规教学工作在教学上，我认真备课，研读教材和教学参
26、考，把教育教学理论与实际相结合，经常性 地与同组老师进行教学上的交流与探讨，了解了学生的实际情况，针对性地调整自己的教学，让 自己较快地适应这里的教学环境。三、做好教研工作听课是教研的一项重要的工作，开学以来，我积极参加本校老师的公开课的听课评课， 抱着学习的态度与执教老师、听课老师一起交流学习，对教学目标的达成、课堂教学策略、教 学机智、小组探究学习等方面进行共同的研讨，相互学习，共同进步，受益非浅。听课最大的感受是老师们讲的课都很扎实，注意学生的学习效率。没有五花八门的活动，都 是扎实的练习，从听课中，我也感受到这里老师质朴的教风，对学生的责任心和勤恳的工作态 度，都是我应该学习的。来乔沟
27、小学的收获实在是太多了，我不能一一列举，现把对我感触较 深的收获向大家总结一下：收获一、教研活动提升底蕴乔沟的教研活动真是丰富。”这对于来自农村学校，教研活动相对贫乏、教育观念相对落后 的我们来说，触动是深刻的。周四下午的教研活动雷打不动，大家抓住这个时机，敞开心扉，通研 教材，集体备课，探讨教育教学中的热点难点问题，在这样的气氛中由不得你学不到东西“群策 群智，鞭辟入里”，在潜移默化中，你就被引入教育教学的高雅殿堂之内。收获二：真正的敬业精神、让我感动来到乔沟看到的老师们每天都是忙忙碌碌的。早早来到学校一头扎进教室就很难再见到。忙 碌的领导、老师都执著的守着自己的岗位乔沟学教师的敬业精神让我
28、感动，使我对教师这 个 职业的职责和使命，有了更深的认识。交流这段时间让我深深体会到作为一名教师，必须 全 心全意地热爱自己的工作。初来乍到的那种不安与焦虑已荡然无存，我已融入这个团结上 进 的集体。回顾这一学年，心里美滋滋的，收获沉甸甸的，乔沟真是交流教师收获真经的乐园。成绩 只能代表过去，作为新时代的教师，我深知肩上的担子。“活到老，学到老”不单是我教育学生应 具备的精神，更是我人生的追求。我热爱学生，在学生的成长变化中，我看到了自己的生命正以一种 更高级的形式在延续、在拓展，我感到了生命的升华。我将不断进取，不断创新，耕耘在这片 希望的田野上。学生的主要任务是学习，但如何能让学生更好的学
29、，是摆在教师面前的一个重 要任务。为此，在工作中我认真钻研教材，虚心向有经验的教师求教，注重翻阅各种教学刊物, 将好的经验与构思用于自己的教学中。我还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，为使 每个层次的学生都能“吃饱吃好”，尖子生注重讲解知识的联系，运用变式教学开发逆向思维, 迎合学生“求新”、“求变”的心理，使尖子更尖。学困生注重双基的落实，同时对不同的学生采取 作业面批、个别辅导、情感鼓励等等，使他们体会到分层不等于被放弃，而是有针对性的提高，增强 了各层学生的学习兴趣，成绩明显提高。在教学改革的同时，我还努力探询适合各年级学生的课堂教学模式，积极采用启发式、 讨论式，而且学中有变。针对学生年龄小、注意力时间短的特点，注重将启发式、讨论式与 游戏比赛相结合，做到使学生“玩中学”，全面调动了学生的学习热情。开设“评比栏”、曜 螂等第t觎那11道只同龌切圈的划足 撕腕饰卜挪课也得到了学生和老师们的认可，多 次被评为校级优秀课，学生成绩也在改革中迅速提高。【城乡教师交流心得体会】相关：1 .在县城乡教师交流支教工作会上的表态发言2 .教师交流学习的心得体会3 .教师外出交流学习的心得体会4 .教师读书交流心得体会3篇5 .教师读书交流活动总结6 .交流教师教育工作总结7 .教师读书交流的活动总结8 .新教师交流发言9 .交流教师期末工作总结