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1、试卷总分：100得分:1001.幼儿园班级管理计划制定的原那么有（）oA.可操作性原那么B.差异性原那么C.参与性、灵活性原那么D.家园合作的原那么E.主体性原那么F.整体性原那么G.保育和教育相结合的原那么答案:ABCDEFG2.幼儿园班级管理计划的实施原那么（）oA.集体与个体联系的原那么B.目标性原那么C.协调性原那么D.有效性原那么答案:ABCD3.幼儿园班级管理评价的作用有（）。A.激励作用B.诊断作用C.导向作用D.反应作用答案:ABD.幼儿园班级管理计划的实施的内容有（）oA.涉及时间的工作内容B.涉及空间的工作内容C.涉及幼儿园教师的工作内容D.涉及幼儿的工作内容E.涉及财务、
2、物品、信息的工作内容答案:ABCDE4 .中班幼儿的管理策略有（）oA.随机教育法B.生活流程模式化C.图表管理法D.典范示范法答案:ABCD6 .大班幼儿的管理策略（）oA.激发主动性，尝试幼儿自主管理B.发挥示范性，注意正面强化为主C.注重渗透性，不失时机的随机教育D.注意计划性，开展系列主题活动答案:ABCD7 .幼儿园教师正确、恰当、实事求是地评价自己的工作，对于全面提高幼儿园教师的素质，从 而提高办园质量,有着重要意义。答案:正确.在幼儿园班级管理过程中，计划既是开始阶段和基本环节，又是确保目标终极实现的预先 表达和行动纲领，对于班级管理活动的成功与否有着重要的影响。答案:正确.幼儿
3、教育是基础教育的重要组成局部，党和国家的有关方针政策，尤其是教育方针、幼儿 教育法规等，是制定幼儿园班级管理计划方案的主要依据。如幼儿园教育指导纲要和 幼儿园工作规程。答案:正确.最新版的幼儿园工作规程于2016年3月正式公布，文件中更加强调细化和完善相 关制度的要求，提升保教行为规范，强化公开透明的社会监督，有效保证和提高幼儿园保育 和教育质量，促进幼儿身心健康。答案:正确.幼儿园园务管理计划是幼儿园管理者根据贯穿全局性或具有长期指导作用的有关方针政 策，是上级教育管理部门对于某一个时期工作的具体指导与要求。答案:正确.幼儿园工作规程明确指出，“幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的
4、 机构，是基础教育的有机组成局部，是学校教育制度的基础阶段。幼儿园的任务是，“实行 保育与教育相结合的原那么，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面开展德教育，促进其身心 和谐开展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件 答案:正确8 .班级管理工作总结的内容主要包含班级管理工作任务的完成情况、保教质量和班级工作 人员的工作态度及团队精神、班级管理工作中存在的缺乏和缺点等。班级管理工作任务的完 成情况是衡量班级管理质量的依据，通过看完成的情况了解到班级管理计划所确定的目标中 哪些完成了，哪些未完成，哪些在完成的过程中还有一定差距。答案:正确.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健
5、康、语言、社会、科学、艺 术等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情 感、态度、能力、知识、技能等方面的开展。答案:正确.班级管理工作总结的内容主要包含班级管理工作任务的完成情况、保教质量和班级工作 人员的工作态度及团队精神、班级管理工作中存在的缺乏和缺点等。答案:正确.幼儿园工作评价属于教育评价的一种。幼儿园工作评价是依据一定的标准和程序，有目 的、有计划、有组织的对幼儿园各个方面的工作进行深入细致调查，并作出价值判断。 答案:正确9 .幼儿园班级管理评价从评价主体角度来分，可以分为他人评价法与自我评价法。从按照 是否采用数量化方法角度来分，可以分为数量
6、化评价法和非数量化评价法。答案:正确.儿园班级管理计划的检查按时间划分可以分为定期检查和经常性检查。检查的内容分， 可分为全面检查和单项、专题性检查。按人员分，又可以分为领导检查、群众检查和自我检 查。答案:正确.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺 术等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情 感、态度、能力、知识、技能等方面的开展。答案:正确.一日活动计划主要针对于每天幼儿在园一日活动的具体时间安排内容，主要从来园、早 （午、晚）餐、集体活动、活动区活动、户外活动、游戏活动、餐前准备、餐后活动、离园 活动等展开。答
7、案:正确.小班幼儿一般指年龄在3-4岁的幼儿。这个年龄的幼儿在身体开展、心理开展等方面均 有此阶段独有的年龄特点。答案:正确.结合小班幼儿的生理、心理特点和常规教育的规律，我们从生活常规管理和教育常规管 理两个模块来确定小班的日常管理内容。其中生活常规管理模块的来园活动、盥洗活动、进 餐饮水活动、午睡活动、离园活动是小班幼儿班级管理的重要内容。答案:正确.中班幼儿在经过小班一年的教育，已经开始把自己或别人的行为与普遍行为规那么相联系, 并能对自己或他人的具体行为产生肯定或否认的评价，积极健康的情感开始萌发。答案:正确.混龄教育是蒙特梭利教育最明显的特点，所谓混龄教育，就是将年龄在3到6岁的学前 儿童编排在一个班级里学习、生活、游戏的一种教育组织形式。答案:正确.蒙特梭利博士根据幼儿心理开展的特点指出，3-5岁是幼儿自我控制开展的关键期，4岁 是幼儿同伴交往开展的关键期，5岁是幼儿由生理性需要向社会性需要开展的关键期。 答案:正确