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1、幼儿园骨干教师学期工作总结参考范例2篇篇1本学期的工作即将结束，现结合本学期初制定的教育教 学计划进行总结，反思缺乏，总结如下：一、班级情况分析我班共有X名幼儿，男孩X名，女孩X名。通过这一学 期的学习，我班幼儿的生活自理能力明显提高，幼儿的智力 水平也得到很好的开展。家长工作开展得比拟顺利，家长都 能积极支持配合。在家园共育下，幼儿在体、智、德、美劳 等诸方面得到和谐开展。逐渐养成了良好的卫生习惯、学习 习惯，有一定的生活自理能力，懂得礼貌待人，初步会遵守 本班的常规纪律，特别是在绘画、英语方面，我班幼儿较感 兴趣。在普通话表达能力方面也有明显进步。五大领域情况分析我们依据本班幼儿的年龄特点
2、和实际情况制定了详细 的学期计划。另外，根据中班幼儿年龄特点，我们在促进幼 儿全面开展的基础上，将侧重点放在培养幼儿英语口语，语 言表达能力，灵活的利用各种时间、地点、形式进行教学。 这学期下来，幼儿对所学的知识都掌握得不错，基本到达了 学习初制定的目标，现将五大领域情况分析总结如下：（一）健康领域：1、在生活卫生习惯方面，幼儿的进步都很大，幼儿能 自己入厕大小便，孩子便后都能自己整理衣裤，并且保持手 和脸的干净。2、班级绝大局部幼儿进餐时能不挑食偏食，但极少数 幼儿如：XX、XX吃饭严重挑食。XX, XX进餐很慢。3、在日常生活中除了做操以外，教师会带幼儿到操场 进行一些活动，如做游戏，玩玩
3、具，滑滑梯等。其次。通过 开闸体智能游戏活动，让幼儿在游戏中学习，锻炼幼儿的身 体素质。所以大局部幼儿的身体开展基本协调。（二）语言领域：1、本学期，孩子们的语言开展上升了一个阶段，基本 上都能够用完整的句子表达自己想要说的话。比方XX不仅 能够完整地念儿歌，还会讲简短的故事，并且故事结构完整， 语句通顺。特别是班上的一些之前不爱说话的孩子，像XX, 我觉得他语言表达方面进步明显，能够主动与其他小朋友沟 通交流。2、大局部幼儿能有礼貌地用语言与人交往。注意听别 人讲话，能清楚的说出自己想说的事情，能用普通话与人交 流。（三）社会领域：1、幼儿基本了解知道一些中国的传统节日，知道几种 常见的职业
4、及职业服装，能知道一些简单的平安意识和标志。2、幼儿情绪积极、性格开朗，大局部幼儿能知道自己 的优点和缺点，有较强的表现欲、成就感和好胜心。大局部 幼儿能够克服困难坚持独立完成任务，有较强的规那么意识。 但班级里局部男孩子，如：xx、xx在规那么上的坚持不够，需 要加强。3、中班的幼儿，自我中心仍然很突出，在集体或自由 活动中常会发生争执，有争夺某样东西的现象，还有幼儿不 愿意退让。因此我们将幼儿的社会性培养有意识的融合在课 间活动中。有目的的引导幼儿懂得轮流玩和友好合作。（四）科学领域：1、认知。知道一些常见的生活小知识，如：泥土和石 头、变化的水世界，雷公公和闪电娘娘等。2、数学。通过本学
5、期的学习，本班幼儿在数学能力上 进步很大，幼儿的思维和理解能力，以及操作、探索的积极 性都有不同程度的提高，比方在按特征分类还有认识单，双 数、认识相邻数，这方面都有进步。幼儿能将学到的内容能 运用到生活中，幼儿结合教室内的物品进行游戏，真正做到 在学中玩，在玩中学。但我们还要从多方面培养了幼儿乐于 思维、爱思考、敢于探究和运用数学的能力。（五）艺术领域：1、音乐。通过音乐活动培养幼儿兴趣，对幼儿进行了 歌曲、舞蹈、欣赏等方面的教育，现在幼儿在音乐活动中能 用自然的声音唱歌，能明显感受音乐的节奏强弱，幼儿跟音 乐旋律自编动作，并愉快地表演。2、美术。每周三的美术半日活动，幼儿绘画方面由于 加强
6、了训练，班级大局部幼儿作画时画面干净整洁，颜色鲜 艳。能够独立完成一幅画。三、教育教学分析（一）备课、上课1、在本学期的教育教学中，幼儿对知识的理解以及运 用上都有明显的提高，按照本学期的教学内容，幼儿在各方 面的能力有了良好的表现，思想汇报专题最为突出的是在艺 术方面，而且幼儿的动手能力都有了一定的提升。在教学的 过程中，我们发现要促进幼儿主动学习主动开展，就要从幼 儿的需求和兴趣出发，首先要把握幼儿的心理年龄特点，结 合幼儿的日常生活。从幼儿的已有经验了解出发，制定符合 中班幼儿年龄特点的教学形式。因此我们在一日生活各环节 中创造机会条件，开展幼儿的各方面能力。在教学形式上力 求新颖，表达
7、游戏教学的形式，激发幼儿表达的兴趣，使幼 儿愿意并敢于表达。2、根据班级班务和教育计划还有教材的要求，认真制 定每月、每周计划，准备好每一次活动。因此我们在一日生 活各环节中创造机会条件，开展幼儿的各方面能力。在教学 形式上力求新颖，表达游戏教学的形式，激发幼儿表达的兴 趣，使幼儿愿意并敢于表达。本学期我们先后完成了5个主 题教育活动，开阔了幼儿的视野，让他们获得了丰富的经验。3、在主题“泥土亲亲”活动中，我们带着幼儿观察泥 土，并让幼儿自己亲自体验泥土是什么感觉，孩子们你一言 我一语的与小伙伴们交流着。这样教学方式比看图片、讲解 要形象得多。也表达了教学、游戏一体化的的精神。4、注重发挥班级
8、的环境作用，定期更换班级的主题墙。5、通过教学活动，使我发现了很多的缺乏之处，本班 幼儿对于在数学领域里，幼儿对于相邻数方面掌握的还不是 很灵活，在探究能力和语言能力上也有待于进一步的加强, 个别幼儿对于活动的开展没有足够的兴趣。（二）常规培养1、重视班级常规的培养，不断发现问题，及时解决问 题。我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的 平安教育也是重中之重，我们随时引导幼儿注意观察身边危 险的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些 地方可能发生危险，应该怎样玩。认真排查班级里的不平安 隐患，做到早发现早解决教育幼儿不触摸危险的角落。如: 桌缝、桌角、门、等。2、良好的课堂常
9、规是一个班级班风班貌的表达，这一 学期我们根据中班的特点着重做好了两点：1）要求幼儿上课时能面朝老师安静上课，不在课堂上 随意走动。2）养成上课举手发言，积极回答下列问题的好习惯。3、在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐、入 厕、入睡，养成喝水的习惯。虽然本学期幼儿在学习和生活方面取得了一定的进步。 不过还是存在着一些缺乏，如下几点还需要改正，希望在今 后的工作中能扬长避短，做的更好。缺乏之处：1、虽然每周的体育课及体育游戏，进行专门有针对性 的学习及训练，但不能单纯只依靠综合性课间活动完成。幼 儿在自我保护、保健意识及知识学习、了解不够。如：平安 标志、保护眼鼻等。要利用一日生活活动，加
10、强教育。2、幼儿上课常规方面还没有到达预期的效果，上课插 嘴的现象比拟多。3、美术方面幼儿表现形式单一，大多都是模仿老师的 示范画。在今后的活动中要拓展幼儿的思维想象力和创造力。4、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中， 速度慢，进餐习惯还有待改善。篇2时光飞逝，短短的一学期又过去了。静静的回顾一下， 这短短的几个月，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思 的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。回顾这学期的工作，在园领导的正确指导、支持帮助下， 依据规程围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班 实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以实际开展水 平开展了各项工作，使幼儿的各
11、个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下：一、提高幼儿的自理能力，使幼儿身心健康成长跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理能力提高了， 首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助:（一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中 多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长 离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃, 最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的开展。（二）盥洗方面：幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做 到，后来只要有幼儿入厕出来后，就要伸出小手来检查。幼 儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯。（三）整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进 行了重点培养
12、，因为这学期要面临冬天的来临，而幼儿有许 多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子，总是随意一提, 小肚皮总是露在外面，针对这一问题，在十月份就开始对幼 儿进行这个方面的培养，首先从树立小典范开始，把几个衣 着整齐的小朋友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子 都是整整齐齐的，并为这几个小朋友带上小红花，使其他幼 儿从羡慕到模仿，其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提 醒幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服 要整齐。经过这三个月的不断培养，幼儿进步不少，值得表 扬！二、不断开展教育教学工作，增强幼儿的素质教育（一）培养幼儿的倾听能力，加强师幼的交流。本学期 针对幼儿的开展，着重培养了幼
13、儿的倾听能力，以往注重幼 儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令，却忽视了自己去 倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首 先从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师 是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和教师说，可 因为我的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作那么的行为， 也是幼儿天性可模仿的，从而使我们班上的小朋友在倾听方 面有了很大的开展，而且在倾听幼儿的表达，倾听其所言， 倾听其所想，也加强老师与孩子的交流，使师幼之间的感情 又增进了一步。（二）提高幼儿的合作意识，增强了幼儿之间的友谊。 幼儿在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游 戏和区角活动中遇到问
14、题不会分工和交流，发生矛盾时常以 告状或攻击性行为来解决，因此意识到幼儿合作的重要意义, 并针对这个问题也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。比 如说在发放书本时，让幼儿互相帮助发放。我还鼓励幼儿一 起搭积木，一起帮老师搬凳子等等一经过鼓励，幼儿进步了 不少！（三）幼儿的礼貌教育。在今后工作中还需进一步加强， 如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简单的礼 貌用语“请、谢谢、对不起、没关系”等等。三、主要成绩中班幼儿求知欲旺盛，对事物有广泛的兴趣，对事物和 现象的了解比拟积极主动。为此，我依据本班幼儿的年龄特 点和实际情况制定了详细的学期计划。另外，根据中班年龄 特点，在促进幼儿全面开展的基础上，将侧重点放在培养幼 儿对集体作用的了解，学习正确处理个人与集体的关系，扩 大对环境的认识，培养幼儿的多种兴趣上面。将教育目标渗 透到一日活动的各个环节中去，灵活的利用各种时间、地点、 形式进行教学。