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1、有趣的叶子（大班综合）设计思路：通过观察让幼儿去发现叶子的千姿百态，并 以表演的方式体验叶子随风飞舞的动感，借以多种手段培养 幼儿细心观察、积极想象、大胆表现的能力。活动准备：黑板、两朵花、花园图片、没有叶子的大树活动目标：1 .开展幼儿的观察能力并体验游戏带来的快乐。2 .激发幼儿想象，创编叶子飞舞的动作并用肢体动作来 体验叶子随风飞舞的动感。3 .开展幼儿的语言组织、表达能力以及幼儿通过动手实 验发现三原色可变成其他颜色。活动导入：1.音乐游戏导入：“小朋友，咱们幼儿园里种了有好多种树，你们想一 想，风一吹叶子就怎么样了？（发散幼儿思维，风一吹叶 子会随风摆、会飘下来）那老师带大家做个游戏
2、，小 朋友当叶子，随风（音乐）摇摆好吗”？（教师用嘴哼音 乐）首先慢一点，声音小一点，让幼儿慢慢摇摆（教师提 问这是什么风？幼儿说这是微风），教师哼音乐的声音、 速度加快到大风再快到狂风，叶子都飘落了下来。活动过程：1 . “刚才一阵大风吹过，小朋友看看一片叶子落到了哪 里”？（教师用局部遮盖法出示一朵花）提问幼儿这是哪里？ 一朵花的地方叫花盆，这片叶子落在了花盆里，变成 了小蜜蜂的吊床，小蜜蜂可以舒舒服服的睡一觉，还像什 么？（引导幼儿大胆想象，大胆表达）2 .“再来看看这片叶子又落在了哪里”？（教师去掉盖 布，出示完整花园图片）“有很多花的地方叫花园，叶子落 到了花园里，变成了小蚂蚁的家，
3、还变成了什么（启发幼 儿大胆表达）3 .“叶子是不是很有趣？老师这也有一颗大树，小朋友 看看这棵树和我们平时见到的树哪里不一样？（幼儿仔细观 察发现没有叶子）老师想让大家帮助把叶子画出来，可是没 有笔怎么办？（启发幼儿没有笔可以用身体的哪一局部作 画）（用手，手心、手指、手边都行）老师这有三种颜 料，红、黄、蓝，可是没有绿色，希望小朋友自己动手、动 脑，变成绿颜色，完成这幅画。4 .幼儿动手完成作品，教师巡视指导。（提醒幼儿注意 作画要求，保持画面及自身的干净、整洁） 作品评析：师幼共同欣赏作品，说说哪里完成的好，哪里不好，为什么？共同交流用红、黄、蓝三原色变颜色时自己的感受。活动延伸：教师在美工区投放多种颜料，幼儿自己动手设计、完成 一幅有趣的叶子作品。官坪幼儿园杨阳