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1、试卷总分：20得分:20.给儿童的玩具应当是活动性强的，低结构的。【答案】：正确.()是指环境中的人际关系及心理气氛，包括师幼关系以及儿童与儿童之间的同伴关系、 宽松自由的游戏气氛等。A.心理环境B.室内环境C.社会环境D.物质环境【答案】：A.根据城乡建设环境保护部、国家教育委员会托儿所、幼儿园建筑设计规范规定，托儿 所、幼儿园室外游戏场地应当满足以下要求：必须设置各班专用的室外游戏场地。每班游戏 场地面积不应小于()平方米。A.45B.50C.40D.60【答案】：D.()是指活动场地面积一定的情况下，每单位面积参与活动的幼儿的多少。A.空间密度B.游戏地点C.室内环境D.户外场地【答案】
2、：A5.()指一些废旧物品或自然物被幼儿当做玩具使用，他们结构度低，具有多功能可变性, 有多种操作方法的材料。A.娱乐玩具B.未成型玩具C.成型玩具D.专门化玩具【答案】：B.根据儿童的认知水平的不同，提供的玩具也有所侧重，其中3-5岁儿童应该以()为主。A.象征性玩具B.规那么性玩具C.感觉运动类玩具D.运动类玩具【答案】：A.规划室外游戏环境的原那么包括：（）。A.整体性原那么.平安卫生原那么C.遵循自然原那么D.挑战性原那么【答案】：ABCD.室内游戏环境规划的原那么包括：（）。A.开展适宜性原那么B.参与性原那么C.遵循自然原那么D.因地制宜原那么【答案】：ABD.室内游戏环境规划的要
3、点包括：（）：依据班级幼儿人数提供活动区；有固定常设的区域, 也有可依季节、幼儿情况等变换调整的区域。A.投放玩具，以各类运动性的玩具为主B.动态与静态游戏区域分配得当C.将幼儿的探索兴趣、经验、作品作为环境规划的内容源泉D.根据各类活动的教育功能与特点规划室内游戏环境【答案】：BCD10.室内游戏环境规划的内容包括：空间利用、（）及地面的规划。A.玩具材料B.活动区划分C.墙面及顶面规划D.走廊空间【答案】：BCD.玩具是儿童游戏的物质基础，这表达在：（）oA.玩具激发儿童游戏的动机B.为儿童提供练习能力的机会C.支撑游戏开展，促进游戏水平的提高D.玩具是儿童生活的亲密伴侣【答案】：ABC.
4、幼儿参不参与游戏环境规划都无所谓。【答案】：错误.在规划室外游戏环境时，应该整体观察户外可利用的空间，以尊重原生态的自然风貌为 主，进行区域布局和绿化、美化。【答案】：正确.教师在投放活动区的材料时，必须考虑材料与儿童生理、心理成熟度之间的距离。【答案】：正确.游戏环境的规划时为了更好地满足幼儿游戏的需要，而不是为了追求装饰功效或应付领 导检查。【答案】：正确.缺乏刺激性、新异性的环境会剥夺幼儿感官的区分能力，但是不会削弱幼儿思维的积极 性，更不会降低幼儿观察事物的细节和微小差异的能力。【答案】：错误.游戏环境的规划不是教师单方面的工作计划，也不是教条机械地重复日常工作。【答案】：正确.在为儿童和班级选择玩具时不是越多越好。【答案】：正确.在游戏环境规划时，要考虑面向全体，符合幼儿年龄开展水平，不必考虑幼儿的个体差 异。【答案】：错误.规划游戏环境应当是建立在对每个幼儿充分了解的基础上，它不是规划者一厢情愿的活 动。【答案】：正确