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1、小学二年级上册教学计划五篇L小学二年级上册教学计划一、教材分析本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。止匕外，教材后面 还编排有8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组 和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表（一），要求会认 的字；生字表（二），要求会写的字；词语表。教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：感受大自然的美 好，爱护周围环境，怎样看问题，怎样想问题，丰富多彩的儿童生活，可贵的亲 情，友情，神奇的科技世界，国际理解和友好，神话故事、传说。每个专题人文 内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。二、学习目标1、
2、在语文学习中，体现8个专题的思想。2、认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。3、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷 字，用毛笔仿影。4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。5、继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。6、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词 句在表情达意方面的作用。7、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。8、继续学习略读，粗知文章大意。9、积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文“10、继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。11、留心周围事物
3、，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见 闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。12、能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教, 就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能 逐步清楚明白地讲述一件事情。13、结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观 察所得。三、学生情况分析及教学措施本班小部分同学纪律散漫，行为习惯不好，学习没有自觉性，经常作业不按 时完成。对于这小部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性, 逐渐养成遵守纪律，爱学习，求上进的良好习惯。1、准确把握教学目标，
4、不随意拔高或降低。2、扎实进行语言训练，着重进行段的训练一一读懂一段话，写好一段话， 继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达 方法。3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文 训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他 们的语言表达能力。4、重视学习方法的指导。2 .小学二年级上册教学计划一、指导思想：在本学期的教育研究工作中，我们二年级教研组本着以人为本的基础教育为 中心，以“培养孩子良好的学习习惯和学习兴趣”为着重点，不断地进行深化改 革试验，在注重提高教育质量的同时，注重学生对数学理解能力的培养，注重数
5、学与生活联系的启迪，让学生能将生活数学化、数学生活化，让生活中的经验转 化为学习的资源。重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉 的具体情景，以帮助学生理解数学知识，增加联系实际的内容，为学生了解现实 生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系，注意选取富有儿童情趣的学习 素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。重视引导学 生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习, 握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的 “奇思妙语录”等。二、工作目标：1、抓好课堂常规管理工作和教学质量的监控;2、培养孩子良好的学
6、习习惯、行为习惯、生活习惯；（以新课程为指导， 把课堂还给孩子，让孩子成长的目标；）3、培养学生轻松学习、喜欢学习、快乐生活，培养孩子学习数学的兴趣；4、通过教师之间的交流（教学研讨课、教案交流、培训内容的分享、教学 用具的共享等）打造专业团队，共同学习、互帮互助的学习目标。三、教研措施：1、精心备课。严格按照“五精”教学常规认真备课。上课是教学的中心环节，在课前教师 应熟悉课标、教材，做好充分的课前准备。课的重点、难点、板书，作业设计在 教案中均有效体现。2、认真上课。在教学过程中要不仅要启迪智慧，还要培养技能、教化思想，执教过程中要 严谨。教学语言要简洁、准确、有条理、生动易懂和富于启发。
7、板书工整，尊重 学生。做到数学课堂要简约而有效。要面向全体学生，重视学生的个体差异，多 给学生鼓励，对学有困难的学生要有耐心，避免急躁情绪。3、作业的布置与批改。要求每位教师都要认真设计作业，在作业布置上，要关注统一与分层，适当 的增加一些开放性的作业，追求作业的有效度，抓点促面，以点带面。作业批改 要认真、及时、正确。对作业中的集中性问题可以采用集体讲评，个别性问题还 要采用个别讲解，面批的方式。4、扎实有效的搞好主题教研活动。结合学校教研处工作要求，做到组内老师经常互相听评课。在评课中，积极 发表自己的看法与意见。每位教师要认真上好组内研讨课，课后要从教学研究的 目光来审视、反思自己的教学
8、，及将自己的上课或评课体会整理成一篇评课稿。5、认真撰写论文和教学反思。每位教师结合自己课上的一些安排和学生的生成进行反思，也可以是自己对 教材的独特诠释，这些反思都要在备课本上呈现，一学期不少于20篇，每篇字 数不少于100。积极撰写有价值的论文、案例，青年教师要积极撰写论文案例进 行投稿发表或参加上级评比。3.小学二年级上册教学计划一、学生情况：我校二年级学生因入校刚一年，年龄小、活泼好动，注意力易分散，自控能 力差，行为习惯有待加强培养。经过一年的培养，不少学生对于美的事物有兴趣, 有初步感受美的能力，作画时初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大 的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘
9、。完成作业的速度不一，部分同学习惯于 带回家去完成，少数同学形象表达能力还停留在幼儿园的水平。二、教材简析：二年一期采用湘版义务教育课程标准实验教材第三册。教材根据新课程标准 的精神，安排了四个新的学习领域。“造型、表现”（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想 的学习领域）。“设计、应用”（指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进 行设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境，培养设计意识和实践能力的 学习领域。）“欣赏、评述”（指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述， 组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。）“综合、探索”（指通过综合性的美术活动，引
10、导学生主动探索、研究、创 造以及综合解决问题的美术学习领域。）教材注意将观察能力、想象能力、和表现能力的发展结合到具体的学习活动 中，以促进创新精神和实践能力的.培养。注重学习过程中对美术活动的多角度 的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知 性。而且该教材课程量仅为14课，极大的减少了课时量，便于教师对教材的深 入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革。利于学生兴趣的培养。 教师还可根据学情、教学进度自编教材。三、教学目的要求：1、知识教育要点（1）感知各种随意形状。（2）认识和运用各种平面形、常用色。（3）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习
11、。（4）学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等 手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。（5）欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。2、能力培养要点（1）在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡 到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。（2）在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。（3）提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。（4）提高对色彩美、形状美的能力。3、审美教育要点（1）培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。（2）让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。四、教学措施：针对我校学情及二年级
12、学生的心理和生理特点，制订以下教学措施：1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。2、培养学生良好的美术学习的习惯。3、注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，拓宽学生学习、体 验渠道，丰富教学形式。培养学生表达自己感受和意愿的能力。4、注重课评方式的多样性，课评标准的鼓励性。以激发学生的学习兴趣为 宗旨，发挥学生的主体性和创造能力。4 .小学二年级上册教学计划指导思想：音乐是人类最古老、最具普遍性和感染性的艺术形式之一。音乐课是人文学 科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一，是基础教育阶段的一门必修课。 音乐课程体现了审美体验价值，创造性发展价值，社会交往价值，
13、文化传承价值。 音乐教育教学中应以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力、面向全体学生、注重 个性发展、重视音乐实践、鼓励音乐创造、提倡学科综合、弘扬民族音乐、理解 多元文化、完善评价机制等重要理念为音乐教育指导思想开展教学。学生情况分析：二年级由四个班级组成，该年级学生好奇、好动、模仿能力强，喜欢利用自 然的声音和灵巧的形体，参与歌、舞、游戏等相结合的综合教学活动。教学要求：1、激发和培养学生对音乐的兴趣。2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创作活动。4、培养乐观的态度和友爱的精神。教材编写特点：1、教材将思想性和艺术性有机结合，体现音乐教育
14、的规律，渗透思想品德 教育。2、教材注重知识技能的严谨性，准确性从学生需要出发，符合学生生理、 心理及审美认知规律、提供感受、表现、创造音乐及学习音乐文化知识的机会， 为学生终身学习和音乐审美素质的可持续发展奠定基础。3、教材注意挖掘音乐文化内涵，加强音乐文化与姊妹艺术、其他相关文化 的联系，正确处理传统与现代、经典与一般、中华音乐与世界多元文化关系。4、音乐基础知识与技能有机渗透在欣赏、歌唱、演奏、创作等综合活动中。5、教材图文并茂、生动活泼：文字简明、富有趣味性和可读性。教学重难点：1、激发和培养学生对音乐的兴趣，培养乐观的态度和友爱的精神。2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。3、鼓励能
15、自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创作活动。教学措施及方法：1、遵循听觉艺术的感知规律，围绕听开展系列教学活动。2、注意感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化之间的有机联系来设计 教学活动。3、建立平等互动的师生关系，因地制宜，面向全体学生因材施教。4、运用现代教育技术丰富教学手段和教学资源，达到视听结合、声像一体。5.小学二年级上册教学计划一、情况分析经过以往的体育教学，二年级学生在游戏、跳、跑、投掷等三项体育活动方 面均有所提高，本学期需要在各个方面进一步加强训练，以争取更好的成绩。二、教学目标1、能知道体育锻炼对身体健康的好处，知道一些保护自身健康的简单常识 和方法，能养成
16、良好的卫生习惯。2、知道一些培养基本活动能力的基本动作和学练方法，能保持正确的身体 姿势，具备一定的发展身体素质和基本活动的能力。3、体验参加体育活动的乐趣，培养认真观察、积极思考、与同伴相互合作 的良好品质和习惯。三、各单元教学目标及教学重点、难点：第一单元：教学目标1、教学跳上跳下、跳台阶、跳沙塘，掌握其要领。2、教学“快快集合”等游戏活动，知道游戏规则。3、测验立定跳远。教学重点、难点：多种跳跃动作，提高弹跳力第二单元：教学目标1、教学法：直线跑、快速跑、自然地形跑。学会不同起跑式。2、教学“看谁投得准”等游戏活动。3、进行30米跑的训练、考核。教学重点、难点：第三单元教学目标1、教学跳
17、短绳及其游戏，使学生掌握其技能技巧。2、学会投沙包、搬运、接力等游戏。3、进行30秒跳短绳考核。教学重点、难点：多种跑的活动。起跑的各种不同名称和姿快速跳短绳的技能技巧第四单元：教学目标1、使学生了解体育常识、人生保健、安全常识等室内体育常识。2、进行“报数比赛”、“击鼓传花”等室内游戏活动，活跃情趣。教学重点、难点：有事例地讲授一些体育卫生知识四、教学措施1、认真订教学计划，认真备课上课。2、培养好体育小组的小助手。3、做好课前准备，每课前必备体育器材、场地。4、保证体育课有一定的锻炼强度和练习密度，做好分组安排，不上甩手放 任自由课。5、搞好跳远、30米跑、跳绳等体育考核项目，测定好本学期学生的平时体 育成绩。