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1、材料化工原理实验（Experiments of Material Chemical Engineering）课程代码：07410017学分：0.5学时：16 （其中：课堂教学学时：0实验学时：16上机学时：0课程实践学时:0 ） 先修课程：高等数学、大学物理、物理化学适用专业：高分子材料与工程教材或实验指导书：化工原理实验，史贤林、张秋香、周文勇、潘正官，华东理工大 学出版社，2015年9月第二版一、课程性质与课程目标（一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献）根据材料与化学工程系实践课程体系建设的指导思想,化工原理实验是化工类专业实践课程体系 中专业基础实验平台中的重要模块。化工原理实验
2、的目的是培养学生工程实验的设计、组织实施、实 验操作、数据处理等工程实践能力。因此，化工原理实验是实践课程体系中十分重要的技术基础实践 课程。化工原理实验针对化工及相关专业学生进行动量传递、热量传递、质量传递等方面工程实验的 系统训练，使学生掌握工程问题的处理和研究方法，掌握典型单元装置的基本操作技能，了解工程 实验设计的基本原则，了解工程实验中参数测量仪表的选用原则及流程组织的基本原则。从而培养 学生严谨的科学态度和工程观念；培养学生分析问题和解决问题的能力；提高学生的独立思考能力 和创新能力。（二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力目标。）课程目标
3、1:通过化工原理实验课程与教学，使学生深入理解和应用化工原理基本理论；课程目标2：初步掌握化工生产中典型单元操作的技能和方法；课程目标3：培养学生严谨的科学研究态度，良好的实验素养及独立解决问题、数据处理和实 验设计的能力。注：工程类专业通识课程的课程目标应覆盖相应的工程教育认证毕业要求通用标准;（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系（认证专业专业必修课程填写）1 .毕业要求1-1:掌握机械、电工、电子技术、计算机等工学基础知识和使用技能；2毕业要求1-2：掌握材料科学与工程的基础理论和材料生产过程、工艺和设备等专业基 础知识；3.毕业要求1-3：具有一定的对生产工艺和设备的设计和优化能
4、力;4毕业要求4：具有材料及其产品的工业生产、质量控制和技术管理的初步能力。毕业要求指标课程目标1课程目标2课程目标3毕业要求1-1毕业要求1-2毕业要求1-3/毕业要求1-4注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入也可标注“H、M、L”。二、本课程开设的实验项目编号实验项目名称学时类型要求支撑的课程目标1流体流动阻力 的测定实验4综合性必做1,2,32过滤常数的测 定实验4综合性必做1233干燥速率曲线 的测定实验4综合性必做1,2,34雷诺实验4综合性必做1,2,3注：1.类型：指验证性、综合性、设计性等;2.要求：指必做、选做。实验1：流体流动阻力的测定实验(一)实验目标了解测定
5、流体流动阻力摩擦系数的工程意义，掌握采用量纲分析法规划组织实验的研 究方法；(1) 通过孔板(或文丘利)流量计孔流系数的测定，了解孔流系数的变化规律；学会流量 计流量校正(或标定)的方法；学会离心泵特性曲线的测定方法；熟悉离心泵操作，了解离心泵的结构和特性；识别 组成管路中各个管件、阀门并了解其作用；(2) 学会压差计和流量计的使用方法。(二)实验要求(1)管路能耗测定：测定一定流量下流体分别流过直管、管件的能耗。(2)流量计校核：测定流体以不同流量流过节流型流量计时与流量计连接的压差计读数。(3)离心泵特性曲线测定：测量离心泵输送不同流量流体时泵的扬程、轴功率、效率。实验2：过滤常数的测定实
6、验(一)实验目标(1) 学习并掌握应用数学模型方法处理工程实际问题的研究方法；了解过滤设备的构造和操作方法；(2) 学习并掌握实验测定过滤常数的基本原理和方法，了解测定过滤常数的工程意义。(二)实验要求(1)测定恒压操作条件下的过滤常数K, qeo实验3：干燥速率曲线的测定实验(-)实验目标(1) 了解测定物料干燥速率曲线的工程意义；(2)学习和掌握测定干燥速率曲线的基本原理和实验方法；(3) 了解影响干燥速率的有关工程因素，熟悉流化床干燥器的结构特点及操作方法。(-)实验要求(1)在一定干燥条件下测定硅胶颗粒的干燥速率曲线；(2)测定气体通过干燥器的压降。实验4：雷诺实验(-)实验目标(1)
7、观察流体在管内流动的两种不同形态；(2)确定临街雷诺数。(二)实验要求(1)控制管路流量，观察不同流量下流体在有机玻璃管中的流动状况。三、考核与评定(-)实验项目考核要求通过实验课的教学让学生掌握科学实验的全过程，此过程包括：实验前的准备；进行实验操作； 正确记录和处理实验数据；撰写实验报告。为了使学生对实验有严肃的态度，严格的要求和严密的作风，我们推荐的实验程序如下：(1)认真阅读实验指导书和有关参考资料，了解实验目的和要求；进行实验室现场预习。了解 实验装置，摸清实验流程、测试点、操作控制点，此外还须了解使用的仪器、仪表。(2)进行实验操作：要求认真细致地记录实验原始数据。操作中应能进行理
8、论联系实际的思 考；实验数据的处理，学生还必须有一组手算的计算示例；(3)撰写实验报告。撰写实验报告是实验教学的重要组成部分，应避免单纯填写表格的方式, 而应由学生自己撰写成文，内容大致包括：实验目的；实验原理；实验装置；实验步骤；实验数据 记录；实验数据处理；实验结果；实验过程问题讨论。(二)实验课程成绩评定考核形式考核要求考核权重备注实验预习认真阅读实验指导书和有关参考资料，了解实验目的和要 求；进行实验室现场预习。了解实验装置，摸清实验流程、 测试点、操作控制点，此外还须了解使用的仪器、仪表。10%平时表现要求认真细致地记录实验原始数据。操作中应能进行理论 联系实际的思考；实验数据的处理
9、，学生还必须有一组手 算的计算示例；20%实验报告撰写实验报告。撰写实验报告是实验教学的重要组成部 分，应避免单纯填写表格的方式，而应由学生自己撰写成 文，内容大致包括：实验目的；实验原理；实验装置；实70%验步骤；实验数据记录；实验数据处理；实验结果；实验 过程问题讨论。注：1.考核形式包括实验报告、平时表现（预习、操作）、实验课程考试、答辩等；2.可根据专业课程实际情况进行适当安排或补充。四、大纲说明（包括：注明实验安排的学期；前期课程学习要求；参考书目；网络课程资源及其他应说明事 项等。）实验安排学期：第四学期；前期课程学习要求：高等数学、大学物理、物理化学；参考书目：化工原理实验，史贤林、张秋香、周文勇、潘正官，华东理工大学出 版社，2015年9月第二版。2017年9月24日