垃圾分类活动2022总结5篇.docx

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1、垃圾分类活动2022总结5篇总结是理论的升华,是对前一阶段工作的经验、教训的分析研究, 借此上升到理论的高度,并从中提炼出有规律性的东西。以下是小编 为您整理的最新垃圾分类活动2022总结5篇,衷心希望能为您提供帮 助!垃圾分类活动2022总结1为全面贯彻落实市生活垃圾分类和减量管理办法及市生活 垃圾分类和减量工作实施方案等相关文件精神,我办制定了工作方案, 按照方案在辖区一个小区(含城中村)全面推进垃圾分类相关工作。现将 有关活动总结如下:一、领导重视,全面部署年初我办招开动员大会,传达有关文件精神,要求全体干部职工 本着认真负责的精神来做好创建工作,要求以城管科牵头,各科室全 力配合,并将

2、创建工作纳入全年工作计划中。同时,要求各社区,物 业小区(包含城中村),切实履行好职责。二、真抓实干、狠抓落实开展资源回收日专项活动1326场次,现场回收玻璃12吨, 金属3.6吨,塑料2吨,纸类3.2吨。引导居民养成良好的分类习惯。 更新老旧分类垃圾桶7358个。栋楼标识标贴6290张,垃圾分类专题 培训134场(集中大型培训6场),入户宣传32125户,更换老旧标贴 28245张,培养垃圾分类志愿者487名,特色垃圾分类活动356场。 张贴户外大型宣传栏269处。发放市家庭垃圾分类指引62456 份。三、创新举措,破解难题垃圾分类是一个改变人习惯的工作,甚至可以把垃圾分类称作 垃圾革命。改

3、变人们长期以来的习惯,所涉及的方方面面是一个 系统的工程。为此我办创新性提出了 三期十步法三期分别为导 入期执行期维持期,其中导入期中又有更具一模式的 志愿者监督员。在各小区招集志愿者,统一培训,教会方法,熟 练应用社区垃圾方类操作指南。依靠这些志原者在日常垃圾分类中起 到监督,引导居民的作用。一阿姨是一位退休教师,自从担任志愿者监 督员工作以来,和同小区的其它志愿者一道,每天在投放点巡查,以 自己的实际行动影响带动着整个小区的居民。四、展望未来,制度建设垃圾分类不是一次活动,也不是一个项目,而是一个只有开始 没有结束的工作。为了使我办垃圾分类能够长期持续地开展,逐步 成为小区的常规工作,各项

4、制度保障是必要的。下一步我办将招集各 相关方,对垃圾分类的持续管理提出合适的方案,形成制度,并切实 地落实下去,推动垃圾分类工作常规化开展。垃圾分类活动2022总结2一、推行创新性课程,提升环境意识1、编创垃圾分类绘本,实现垃圾分类教育游戏化。以学前教育 一园一品目标,县中心城区幼儿园普及幼儿垃圾分类绘本编创。 通过专题亲子活动,征集垃圾分类童话小故事,首次汇编垃圾分类 小飞车绘本。以绘本为载体,举行垃圾分类小课堂、儿歌、绘本表 演、家长助教等活动,引导幼儿在家中、幼儿园养成垃圾分类的好习 惯。2、编制校本教材,实现垃圾分类教育课程化。为了提高垃圾分类 知晓率,县教育局引导学校自行组织科学、美

5、术、语文学科教师编写 首批垃圾分类校本教材。根据学生认知规律不同,首次编制了适用于 小学低段和高段的垃圾分类,小事从我做起校本教材。该教材低 段教材6课时,高段教材9课时,以满足不同层次学生需要,并在小 学举行了教材首发仪式。县教育局统一将垃圾分类课程纳入教学不少 于6课时,确保师生对于垃圾分类的知晓率和参与率达到100%。3、建立首个校园展示馆,实现垃圾分类教育智能化。县教育局在 综合执法局、环保局、文明办等部门的支持帮助下,在小学成立全县 首个垃圾分类校园展示馆,预计8月底完工。通过模型、图片、文字 等形式,展示垃圾分类的意义、方式、作用等。在展馆内,学生还可 通过触屏式多媒体设备进行垃圾

6、分类知识的学习,系统可根据学生的 选择和判断即时进行互动式教学。二、建设节约型校园,践行环境理念1、深化光盘行动,弘扬节约传统。县教育局组织全县87所中小 学、幼儿园开展光盘行动。在各中小学餐厅谁知盘中餐,粒粒 皆辛苦、“一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰辛等光盘行动主题宣传语和图片在食堂的墙壁和餐桌上随处可见,累 计已张贴宣传品20余幅。部分学校开展了泊水称重评比,并将评比结 果量化上墙,以班级为基本单位一餐一称重、一周一评比,纵向班级 比、横向年级比,让光盘行动”落实于行动,做到光盘行动常规化。2、控制厨余垃圾数量,实现无害化处理。根据省食品安全县创建要求,县内所有学校的厨余垃圾全

7、部由已获得特许经营权的生态科 技有限公司进行统一收集、运输、处置。以经济杠杆控制餐厨垃圾数,对厨余垃圾按照重量以105元/吨的标准收取相应费用,从而促动 学校合理配置食品,从源头上杜绝浪费。3、建设智慧生态校园,节约财产资源。利用互联网及信息化手段, 大力推广无纸化办公和教学活动,逐步减少废纸、废渣等废弃物产生。建立了县教育系统办公平台,实现了文件、通知等信息的无纸化传达。垃圾分类活动2022总结3随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高,垃圾排放量与 日俱增,对环境的压力越来越大,特别是学校,每天都在制造垃圾, 如废纸、塑料、废电池、果皮等,这些垃圾绝大部分是可回收利用的 资源。自垃圾分类

8、活动在我校正式启动以来,我校高度重视,采取多 项措施积极在学校中推广垃圾分类。多个月以来,活动已初见成效, 现将该项工作总结如下:一、提高环保意识,树立分类观念有人预计,在不久的将来,城市之间的间隔可能不再是绿色的田 野,而是恶臭的垃圾。垃圾问题,是世界性的,我校利用了一切可利 用的渠道,对学生进行垃圾分类知识的宣传。通过校园广播、橱窗校 园网络等形式,广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作,阐明垃 圾对社会生活造成的严重危害,宣传垃圾分类的重要意义,呼吁学生 的积极参与。同时教会学生垃圾分类的知识,使学生进行垃圾分类逐 渐成为自觉和习惯性行为。二、各班加强宣传培训I,普及分类方法各班采用不同

9、形式:如学生上网查资料、图片,或进行调查、采 访等搜集资料,然后利用校会、午间等时间,在班里进行交流,相互 受教育,让学生学会分类垃圾;养成在室内分类的习惯;对分类工作做得 好的班级进行表扬奖励,树立典型,三、介绍经验,强化推广开展垃圾分类实践活动,培养环境行为习惯良好习惯的养成需要 一个漫长的过程,光靠纸上谈兵恐怕很难见效。所以我校建议各班根 据学生实际,开展各类垃圾分类实践活动。如将活动延伸至家庭,调 查自家生活垃圾构成情况,并作合理分类;将垃圾分类活动与综合实践 活动相结合,合作办手抄报等。形式多样的活动促进垃圾分类知识在 学生心中的内化,潜移默化地影响着他们的行为。四、制定措施,落实到

10、位 学校设置分类垃圾筒:垃圾筒上贴上:可回收物、其他垃圾、有害垃圾、餐厨垃圾。并且通过广播宣传,告诉学生在扔垃圾的时候分 类投进不同的桶里,学校保洁人员在清理垃圾的时候,再分别进行处 力。并且鼓励各班设置可回收垃圾袋或垃圾箱,将本班的可回收物品 分类存放,比如我校学生每天喝完的瓶子,喝完后放进纸箱内,定期 卖给废品收费站。所得费用可以作为本班班费,为同学们买奖品等。这样,既做到了环保,又使同学们树立了节约意识,还体验到了其中 的乐趣。垃圾分类,举手之劳,功在当代,利在千秋。校园垃圾分类 可大幅度地减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用,有 利于进行资源再利用。在校园中开展垃圾分类回收利

11、用的活动,不但 可以使资源循环再利用、节省资源,还可以培养学生环境保护的意识。 普及垃圾分类知识,提高全民环保意识,全面推广和落实完善的垃圾 分类处理政策,建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。不仅要 让垃圾分类在校园扎根,还要让小手牵大手,营造全民参与的良好氛 围。垃圾分类活动2022总结4为打造良好的教育学习环境,建立学生环境保护的意识,我校立 足课堂教学和美丽学校创建,通过学生影响家庭,全面推进学校和家 庭的垃圾分类处理,努力做到生活垃圾减量化、资源化、无害化,做 好生活垃圾的分类投放、分类收集、分类利用、分类处理,促进城市 文明与生态环境建设。根据区教育局关于生活垃圾三化四分管理 工

12、作精神,结合我校实际情况,我校组织开展了一系列活动。一、活动制定1、由学校大队部负责撰写“垃圾分类我先行教育实践活动方案。 整合学校开展的环境保护、生态文明、公民意识教育等专题教育活动, 将垃圾分类系列活动纳入美丽学校创建工作中。2、组织开展晨会,以垃圾分类在我身边为主题在周一晨会时 间,一小品加解说的形式为全体学生普及垃圾分类的知识,开启了垃 圾分类活动的大门。3、组织开展垃圾分类主题班会。各中队辅导员组织三至六年级的 队员以小手拉大手,垃圾分类我先行为主题开展少先队活动,会 中主要以垃圾分类知识介绍,如何进行垃圾分类,及相关系列活动为 主,以促进学生掌握垃圾分类的知识。同时要求队员通过自己

13、的行动 带动家人或周边人一起行动起来。通过活动,队员们对垃圾分类有了更深刻的了解,并且也能够从 自己做起,从身边做起,用自己的行动影响更多的人参与到活动中来。4、组织少先队员以雏鹰假日小队的形式开展社会实践活动。活动 主要在队员家中开展,要求队员与家人一起做好每天生活垃圾的分类 处理工作,并对每天的垃圾产量及垃圾减量小妙招进行记录。活动中, 队员们积极参与,纷纷记录下自己的垃圾减量小妙招,并利用课余时 间在队员之间互相介绍,互相学习,完善自身设计的垃圾减量小妙招。除此之外,队员们还走上街头,走进小区拿着自己亲手制作的垃 圾分类宣传海报向路人普及垃圾分类的知识,动员更多的人加入到行 动中。通过活

14、动,队员们对于环保的意识也越来越强,校园也变得更加整洁。5、垃圾分类设施进校园。为了更好地开展垃圾分类工作,学校为 每个班级、每个专用教室、每个楼层均配备了垃圾分类专用垃圾桶, 并且在垃圾房设置了垃圾分类介绍展板,让我们的学生时刻都有垃圾 分类的意识,知道自身的责任。6、做好小手拉大手,垃圾分类我先行系列活动宣传报道工作。 注重活动过程性材料积累,动员全体师生利用身边的各种丰富的媒体 渠道宣传垃圾分类的重要性,这也让更多的家长成为我们的宣传者, 让活动开展更加扎实有效。二、工作反思垃圾分类是很有意义也很必要的,但由于长久以来观念的影 响,很多情况下我们会忽略其意义。因此,在学校大力开展此活动是

15、 有利于学生正确观念形成的,并且能够同学队员的行动去影响身边周 围的其它人。在活动中,相信无论是学生、老师、家长甚至是一些看见学生宣 传的成人都会有所认识,有所收获。我们会继续为更好的环境而努力。垃圾分类活动2022总结5现在很多城市都推行了垃圾分类的政策,为了更上时代的潮流, 为了提高学生们的环保意识,我们的学校也展开了 垃圾会分类,校 园更文明活动,学校号召大家一起学会垃圾的分类。以下是我对学 校垃圾分类活动的体会。一、活动的序幕为了让同学们能够自我去寻找一些关于垃圾的回收以及分类的资 料,也为了让我们贡献出自己在垃圾分类上面的心得,学校让我们每 个班的同学都上将自己对垃圾分类或是环保放面

16、心得的广播稿。当然 每次活动都少不了的黑板报也是需要按时完成。这些活动前的准备不仅大大的.提高了同学们对垃圾分类的意识, 连带这学校的环境也在大大的改善。在实行期间,学校不仅每天都播 出许多优秀的广播稿,还有各班各式各样的黑板报也都展示在我们眼 前,让很多围观的同学都或多或少的了解了垃圾分类的知识。二、知识的学习在活动开始的时候,老师带领着我们一起讨论和学习了垃圾回收 和分类的小常识,偶尔在路过办公室的时候也能看到其他老师也在捧 着手册学习。我们想要做好垃圾的分类,那就必须有科学的垃圾分类管理的知识才行!不然分错垃圾,不仅没能帮忙,反而还会添乱!这写知识虽然学 者听简单,但当真正做起来的时候,

17、却发现自己有许多的盲点和错误 的认识,班会课上的学习让我们都有了许多发现,连老师都惊呼不断。在这次的知识学习当中,我们全校的师生都得到了收获,走在学 校的小路上,许多同学在路上都在不停的聊着垃圾分类的知识。三、活动正式开始在活动开始的这一周里,学校在各班的垃圾主要投放点都设置有分类的垃圾桶,并设置有检查人员。通过评比错误的次数作为下周流动红旗的主要评分规则。在这次活动中,虽然我们班一直努力的做好自己自己的分类,但 是到底还是没能在细节方面胜过对方,导致了我们和鲜艳的流动红旗 擦肩而过。虽然我们都感到可惜,但这并不是我们真正值得后悔的地 方,自己并没有在垃圾的分类上做好这点,才是更值得我们反思的。 虽然只是几个人犯下的错误,但却影响了一个班级,就像我们在以往 的生活中以为自己丢掉的垃圾只是一小块,但其实影响的却会整个环 境!

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