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1、中小学生感恩主题班会教案教学设计活动方案“懂得感恩”主题班会设计意图：1 .让学生了解感受父母之爱、父母之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。2 .让学生学会理解关心父母、老师，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。活动准备：1 ,准备反映感恩的歌曲、图片、故事、小品、朗诵等等。2 .主持人准备串联词。3 .准备有关课件。活动过程：开场白：主题音乐一一让世界充满爱（主持人登场）甲：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了他生命。乙：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。丙：感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。T：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。乙：感
2、谢所有进入我生命中的人。（四个人）一起：让我们共同走进今天的主题班会懂得感恩环节之感恩父母1 .问题抢答甲：自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的。同学们开始抢答：（1）母亲节在什么时候？ 5月的第二个星期日（2）父亲节在什么时候？ 6月的第三个星期日（3）感恩节原自哪个国家？源于美国（4）你父母的生日是什么时候？（略）（5）我国重阳节在什么时候？阴历9月初92 .小品：爹乙：我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花，你们却给了（某某在家疯狂的打游戏、无休止的上课走神、迟到、应付作业或根本不写作业，跟同学打 架，面对日夜加班还面临下岗的父母。只顾自己的开心与父
3、母顶嘴等。）甲：看到大家能坦然表达自己的内心，我们相信父母也会感到一些欣慰。下面请欣赏：新 编三字经幻灯出示新编三字经：大家一起边拍手边朗诵为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。爱父母，意深长。亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。存孝意，献孝心。父母心，知体谅。心里话，不隐瞒。求上进，父母安。孝父母，不能忘。不能忘！第二环节拥抱篇一一体验亲情（背景音乐我的父亲母亲）乙：父爱如灿烂的阳光，炽热而光明；母爱似盎然的绿草地，芳菲而宜人。请欣赏温馨家庭 给我们带的一一苹果树和男孩的故事。附：很久很久以前，有一棵很大的树她好爱好爱一个小男孩，男孩也每天都会跑来在她身边玩耍。小男孩收
4、集她的叶子，把叶子编成皇冠，戴在头上扮起森林的国王，男孩会沿着树干一 直爬到树顶，男孩还会抓着树枝荡秋千。他还会爬到树上摘苹果来吃。他们会一起玩捉迷藏。玩累了，男孩就靠在树上在她树荫的庇护下睡觉。男孩好爱好爱这棵树，树也好高兴。日子一天一天过去，男孩也在慢慢长大有一天，男孩来到树下。树说：“来啊，孩子，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋千，吃吃苹果，在我的树荫下 玩耍，快快乐乐的！”男孩却说：“我已经不是小孩子了，我不要再爬树和玩耍了。”“我想买一些玩具来玩，我需要钱，你可以给我一些钱吗？ ”“真抱歉”树说，“我没有钱，只有树叶和苹果。孩子，拿我所有的果子到城里去卖吧, 这样，你就会有钱了。”男孩
5、很高兴，于是爬到树上，摘下了所有的苹果，并把苹果通通带走了。树看到自己能帮助男孩，心里好高兴啊！男孩摘走苹果以后，很久很久都没有再来过树好伤心。有一天，当男孩长成一个真正的大人的时候，他回来了。树高兴得发抖，她说：“来啊！孩子，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋千，快快乐乐 的！”“我太忙了，没时间爬树。”男孩说，“我必须为我的家庭工作J他说“我想要妻子和 小孩，所以，我需要一间房子。你可以给我一间房子吗？ ”“真抱歉，孩子”，树说，“我没有房子，森林就是我的房子“不过，你可以砍下我的 树枝去盖房子，这样你就会快乐了。”于是，男孩砍下了她所有的树枝，心满意足地去盖房子了。树因为见到男孩，觉得好快乐
6、。但是，在那之后，男孩就再也没回来。树觉得好孤独, 心里很难过。一个炎热的夏日，男孩回来了。树太快乐了，快乐得几乎说不出话来。“来啊！孩子”, 她轻轻地对男孩说，“过来，来玩呀！”“我已经老了，玩不动了”男孩说。“我想坐船离开这里，让自己的身心放松一下。你 可以给我一艘船吗？ ”“砍下我的树干去造条船吧！ ”树说。“这样你就可以远航了你就会快乐了于是，男孩砍下了她的树干，做了一条船。他坐着船去了很远的地方，很久都没有再露 面。树好快乐但不是真的。很多年之后，男孩已经变成了白发苍苍的老人，他又回到这里。“真抱歉，我的孩子”，树说，“我已经没有什么东西再可以给你了。”“我的苹果没了。” “我的牙齿
7、也咬不动苹果了 J男孩说。“我的树枝没了，你不能在上面荡秋千了J“我太老了，不能在上面荡秋千了。”“我的树干没了”，树说，“你也不能爬上来了。”“我太老了，也爬不动了”，男孩说。树说：“我真希望我能给你些什么，可是我什么也没有了。只剩下一个老树根。我很抱 歉”“我现在不需要那么多，男孩回答，“只要一个可以让我安静坐着休息的地方，这些年 来我好累好累。”“太好了！”树一边说，一边努力挺直身子。“正好啊，老树根是最适合坐下来休息的。来啊！孩子，坐下，快坐下来休息一下男孩坐了下来。树好快乐。她高兴得留下了流下了泪水（故事结束后，课件出示父母辛苦劳作的图片，出示一组家庭生活图片，学生思考感悟。） 请学
8、生谈由图片和歌曲获得的感受和体会：“你想到了什么？学生自由发言。甲：这就是我们的父母，他们无怨无悔，不求回报，真是可怜“天下父母心”啊！播放歌曲 天下父母心：然而在日常生活中，我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞，还常常埋怨 父母的啰嗦。我们的母亲因为儿子的顽皮而无奈的哭泣;我们的父亲因为女儿的懒惰而叹气; 请看小品：丁丁在家里（由部分学生和家长代表合演，主要凸显月休孩子在家不听父母教导，过于沉迷网络游戏, 不写作业，不能按时作息而家长无可奈何的现象）。乙：你们认为丁丁在家的表现怎样？甲：同学们当你看到这些，你的心里难道不为之颤动？难道不为之惭愧？今天我们有幸邀请 到丁丁的家长来到现场，他不顾工
9、作的疲惫和辛劳，或许还请了假，可以说百忙之中来参加 我们的主题班会，我想，此时此刻我们的家长肯定也有许多感慨，下面让我们聆听家长的声 音！有请（）家长！大家掌声欢迎！（家长发言就小品中的人物表现谈谈自己的看法）甲：请刚才第一环节中发言的同学发言：直到今天你想对爸爸（妈妈）说些什么？第三环节行动篇一一回报亲情甲：同学们，我们曾经为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我 们的种种恩情，这实在是内心有愧！此刻，请拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所 爱的人感恩吧！你也可以谈谈自己平常的一些做法。（学生发言：倒开水。按摩。捶 背。考大学，让爸妈高兴。赚很多的钱，给父母买东西。生
10、病时多陪他们。给父母 讲笑话，逗他们开心。爸爸妈妈累了，给他们表演节目。帮爸妈煮饭。帮妈妈摘菜。） （多媒体出示同学们孝敬父母的镜头）甲：感恩是一杯清醇的酒，使人生陶醉；乙：感恩是一首浪漫的诗，使人生丰富；甲：感恩是一首动人的歌，使人生快乐！乙：我提议，下面让我们全体起立，向伟大的父母庄严宣誓：（请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言）亲爱的爸爸妈妈，我向你们保证：从现在开始，在思想上让你们安心；在学习上让你们放心；在生活上让你们省心；以最优异的表现来报答你们的养育之恩；我决不辜负父母心！第四环节一一由班主任对主题班会进行总结鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；感谢之
11、情, 回报之举。在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩。其中，最值得我们每个人 去感恩的人，就是我们的父母。我们感谢父母的方式多种多样，一个感激的眼神，一声温馨 的问候，一次真诚的交流，一份满意的答卷；做一个孝顺的子女，做一个优秀的学生，这就 是对父母最好的感恩。伴着歌曲感恩之心孩子们给父母送上礼物，升华情感，班会课结束。注：在班会课后，每位学生给自己的父母写一封信，表达自己的感谢之情，倾诉自己的 心声，来一次真正的心的交流。升华情感。【点评】王老师这堂课是学生、老师、家长三位一体的一堂亲情班会课。三位一体的设计非常新 颖，同时也让这堂课取得比预期更好的效果。课前，在音乐母亲的烘托下，
12、家长、孩子 都沉浸在“爱”的情感中。在回顾亲情这个环节中，王老师以学生熟悉的古诗游子吟引 入，以感人的诗朗诵轻轻触动着孩子与家长的情感。如果说这堂课是一道美味佳肴的话，那 么“回顾亲情”和“体验亲情”都只是配菜，“回报亲情”才是主食。孩子们以实际行动来 证明对父母的爱，虽然只是很小很小的一件事，作为父母他们该多么激动啊!课后，王老师 还为他们准备了一道甜品，书写一封表达自己情感与心声的信。试想当家长们第一次收到孩 子给他的感谢信，他们的心中不是比吃了甜品还甜吗？（王廷笑点评）爱在左，感恩在右一、主题背景今天，面对教育，无论是家长还是老师，都有一个鲜明的意识一一“一切为了孩子”。 为了这个意识，
13、我们付出再付出，诚然，我们不奢求回报，但是，我们应该让孩子能够为自 己所拥有的一切而学会感谢这个世界、感谢这个社会、感谢身边的人一一学会感恩。因为, 只有感恩的人才能更好地认识生活，才能学会珍惜拥有，才能更好地走向未来；同时，学会 感恩才能学会爱，这是德育的根本。二、主题目的教育目标：让学生学会感恩，树立正确的人生观。重点和难点：通过事例引导学生分析、启发学生感悟，让学生学会感恩。对象特点：作为新世纪的学生，生活条件普遍比较优越，不懂珍惜，不懂感恩，认为父 母和老师的付出都是理所当然的；而且处于困境容易怨天尤人。三、活动准备(-)教师准备1 .制定活动计划。2 .准备活动过程所需的音乐和其他材
14、料。3 .设计一份相关的问卷调查。4 .邀请家长代表出席。(二)学生准备1 .确定男女主持人人选。2 .确定小品剧本创作、表演和故事讲述人选。3 .确定问卷调查负责人人选。4 .学生分为6组，各组选出一个组长。5 .在班会课前一天，思考以下两个问题并准备发言。(1)在过去的日子里，是谁陪伴我成长？(2)其中，我最感谢的三个人是谁？为什么？四、活动过程：1 .男女主持人：敬爱的领导、老师，亲爱的家长、同学们，下午好。感谢大家的光临和 参与。今天我们的班会主题是爱在左，感恩在右。目的是让我们学会感恩，树立正确的 人生观。2 .男：在过去的日子里，是谁陪伴我们成长？女：有爸爸妈妈、老师、同学，还有其
15、他的亲朋好友，甚至一些陌生人。男：请各个小组分别派一个代表来说说：在成长过程中，自己最感谢的三个人是谁？ 学生代表谈3 .女：刚才六位同学和我们分享了他们感谢的人。那么，在平时的生活这我们是如何表 达自己的感谢的呢？下面让我们如实填写一份调查问卷。问卷内容：以下问题，肯定则在（）内打J,否定则在（）内打X。（问卷调查负责人回收问卷，并当场统计结果）（1）你记得父母的生日吗？（）（2）你知道父母最喜欢的食物吗？（）（3）你知道父母的理想吗？（）（4）当父母身体不适之时，你会真切地询问吗？（）（5）你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起他们吗？（）4 .男：在统计调查问卷结果的同时，让我们一起
16、欣赏小品停电10分钟。 停电10分钟父母的爱一直在我们身边，而我们是怎样回报父母的呢？下面让我们看看问卷调查的统 计结果:（1） （） %不记得父母的生日。（2） （） %不知道父母最喜欢的食物。（3） （） %不知道父母的理想。（4） （） %当父母身体不适之时，不会真切地询问。（5） （） %因父母文化层次低或社会地位低，而看不起父母。6 .听故事（由一学生讲述）男：下面一个环节是：听故事，并思考问题，然后分小组讨论，再派代表陈述观点。7 .“心底有棵许愿树”女：每个同学的心底都有棵许愿树，接下来让我们写下：（1）你最跟父母说的一句话。（2）你最想为父母做的一件事。（3）父母的3个心愿。8
17、 请家长谈谈自己的心愿9 请班主任总结：（1）背景音乐感恩的心，让学生的感情在歌声中升华。（2）班主任总结 我整个海洋。我们的成长过程凝聚了父母多少的心血，爸爸妈妈，我们真的感激你们！感恩 小品一一爹人物：父亲，娃子，宿舍男生，甲，乙，亭主，校警第一幕：旁白：这是一个边远的小山村，娃子终于考上大学了，他成了这个山村这么多年来第一 个考上大学的学生，这天，父亲在村口送娃子，天灰蒙蒙的。父亲：娃子呀！爹是个老粗农，你娘也去的早，你一个人在城里要好好照顾你自己呀! 你在学校里别只顾着省，不能坏了身子，我在乡下就是再苦在累也会想办法给你弄些生活费。（拿出一个红色小包）这是爹筹的一点钱，你先带着吧！娃子
18、：这给我50元你咋过？父亲：哎！娃子呀，你就别想太多了，家里人只盼你有出人头地的那一天！走吧，时间 不早了，别误了车！二人依依不舍，牵手到别娃子：你回去吧，别累着了（哽咽）父亲：再见！第二幕：旁白：娃子一到学校就给家写信，这天父亲割完稻草回家，见桌上有一封信。父亲：儿来信了！（高兴的说）读读。父亲读信：亲爱的爸爸你还好吗？您身体不好可别累坏了身体！我在这边一切都好，学 校领导也很关心我，我还在校外找了份家教，也不影响学习生活费都够了！我每顿都在校外 的小摊上吃，小摊都是乡下农民办的，一个月能省下不少钱哪。好好照顾身体，不要牵挂。父亲：咳！娃子还真懂事啊！咱们家可就指望他了。去城里摆小摊咋样啊？
19、父亲沉默后“我瞧这事没准能成。俺烧个热汤面，学生都没吃过，保不准还爱吃哪！再 说，俺又不坑人家。“旁白：当天，爹上城。第三幕：（父背着包，蹒跚地上）父亲：同志，打个电话。电话亭主：别称呼的那么恶心，要打你就打。（儿正和几个舍友聊天）父亲：喂，你好，请娃崽接个电话好吗？男生：（大笑）娃崽,谁是娃崽,我们这没有娃崽到有兔崽。娃崽：（大原）找我的。（接过电话）父亲：娃崽啊，我在你的学校门口。娃崽：爹,你等着，我这就去接你。（扔下电话）电话亭主：一块二，土老冒。娃崽：（急忙跑上，面向爹）爹，你？父亲：我把做热汤面的料和工具都带来了，你看中不中？娃崽：（收住泪,伸手接过父亲的包）咋不中呢，先到我宿舍歇歇
20、吧？父亲：我想过了，先把摊子安下来，再到你的屋里看看。旁白：娃崽明白这是父亲的借口，怕给他丢人的，娃崽心里酸酸的，而且很矛盾的。但是 他还知道勉强父亲也没有用的。娃崽：（无奈）那我就先去租个房子吧。父亲：不行，你去上课，不能耽误你的课。娃崽：下午的课不重要的。父亲：不对，只要是老师上的，都重要的，快去上课，不然俺生气了。（固执）娃崽：（没有办法,只好准备走）（次日，父亲摆摊）第四幕：（一张桌子，两把凳子，一个饭缸，老人在等待客人的出现。）（两学生上）甲：这儿又多了一个饭摊。乙：是呀，咱们过去看看。父亲：（上前笑脸相迎）同学吃面吗?俺亲手做的。甲&乙：（推父亲）什么年代了，谁还吃你的手擀面呀,老
21、头。走走父亲失望地蹲下,用双手抱着头。校警1&校警2：今个老百姓，真呀真高兴。校警L （突然的）等等！哪来的一股面香味？校警2：是啊!哪来的?快看,违法摊点!校警1：好，杀他个干干净净，一尘不染！校警1:喂，老头，这里不能摆摊，这是违法摊点，快撤了（掀摊）。父亲：同志，你就可怜可怜俺吧，俺们为孩子赚点生活费，又不是开黑店校警L啰嗦，我们可是一言既出，驷马难追。要不押进派出所，手拷伺候之！旁白：下午父亲收摊，儿子赶来。儿子：这父亲：爹要走了，你在城里好好呆着，爹是个没文化的人，成天受人欺侮，你一定要好 好学习，将来做一个有用的人。爹走了，啊。儿子：（望着父亲跪了下来）。爹父亲搀起儿子，儿子送父亲
22、离开。（music）3 .学生代表讲述关于父母之爱的小故事甲：同学们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声 的表达方式，下面有哪位同学想和我们一起分享发生在他自己身边爱的故事。学生讲故事略4 .感恩父母，我们还需要做得更好乙：父母为了我们操碎了心；作为子女，我们应当尽量为父母分忧。有些同学，面对父 母的爱不能理解，下面，我来找一些同学说一说，面对父母的爱，我们还存在哪些问题或不 足？学生的分析省略。尽管我们有这么多的不足，但我们仍会努力，我倡议，让我们一起来说：爸爸，妈妈, 我们您！5 .朗诵感恩父母丙：世界上有两人最值得尊重和感恩，她们便是我们敬爱的父母。下面请欣
23、赏诗朗颂感 恩父母。诗歌朗诵表演者：甲、乙、丙、丁我们沐浴着爱的阳光长大我们滋润着人间的真情成长多少次带着幸福的感觉进入梦乡多少回含着感动的泪花畅想未来11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它已远去，但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间常怀感恩之心的人是最幸福的常怀感激之情的生活是最甜美的学会感激一感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命学会感激一感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识学会感激一感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量学会感激一感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间不要忘记说声一“谢谢”有一个词语最亲切有一声呼唤最动听有一个人最要感谢有一个人最应感恩它就是一“妈妈”妈
24、妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我面对妈妈深沉的感情聆听妈妈殷切的心愿我们应该学会感恩，应该学会感激如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆拿什么来感谢你，我的父母父母的爱说不完、道不尽所有的恩情我们铭记于心环节之二一一感恩老师1 .问题抢答甲：同学们，你们有谁知道9月10号是什么日子？学生答略。我们的语文老师幽默风趣，我们的数学老师成熟稳重，我们的英语老师青春靓丽，同学 们，你们
25、最喜欢哪一位老师，为什么？学生答略。2 .朗诵：致教师节乙：老师像园丁，辛勤地浇灌，培育出祖国鲜艳的花朵。下面请听诗朗诵致教师节 感恩教师节此文献给天下所有的老师们表演者：丙、丁教师节是我国传统的节日，以前每年教师节，总以为那只是教师的节日，礼貌性的送张 卡片问候一下。然而随着年龄的，我对教师的含义理解的越来越深。自小学到初中，我遇到了多少位教 师，从他们身上，我汲取的不仅是丰富的知识更是蕴涵人生的哲理，一点一滴都铭记在心。 是啊，如果没有老师，祖国的花朵就会枯萎，是他们用自己的满腔热血谱写着桃李满天下的 进行曲，培养了一批又一批的栋梁之材。是老师一一不是亲人而甚过般的关注我们的确成长, 引领
26、我们走向光明之道；是老师一一不是亲人而甚似朋友般的聆听我们的心声。如今，在老师的关怀、鼓励下我每天快乐的成长，尽管不知自己的人生道路会怎么样, 但可以肯定，我仍需要老师的关心、支持千言万语汇成一句话，感谢老师，道一声你们辛苦了！在这里诚挚的祝福献给你们！愿 你们永远快乐！3 .长笛：长大后我就成了你甲：老师是红烛，燃烧了自己，照亮了别人，下面请欣赏朱一晨同学的长笛独奏长大 后我就成了你4 .互动：学生模仿教师，台下同学猜乙：老师是火种，点燃了学生的心灵之火。想必许多同学都很崇拜老师吧！今天，就让 你来过把当老师的瘾，上台模仿一位老师，秀一秀。下面的同学呢，猜一猜，她（他）模仿 的是谁？过程略5
27、 .采访老师丙：阳光普照，园丁心坎春意暧；雨露滋润，桃李禧蕾红。同学们，其实老师也有许多 话想对我们说，让我们用热烈的掌声，欢迎陆老师！过程略。环节之三一一感恩社会1 .说一说：感动中国的人和事甲：我们要感激父母与老师，但我们更应该感激那些祖国、为国家默默奉献的人，下面 就让我来考考大家对这方面的认识。同学们都观看感动中国XX年度人物颁奖录像，谁 能说出其中的三位人物并介绍他们的事迹？学生回答：马背乡邮员王顺友、航空材料专家黄伯云、残疾人艺术家千手观音邰丽华、 宇航员费俊龙和聂海胜、赤脚医生李春燕、带妹妹求学12年的洪战辉、为战友守墓36载的 陈健、平民英雄魏青刚、青年歌手丛飞等等。正是有了许
28、许多多的中国人，我们的社会更加美好，更加和谐，我们要感谢他们。2 .合唱：感恩的心（同学一起做手语）甲：拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的，我们也 要学会感恩，感激这一切。请欣赏表演唱感恩的心。结尾1 .班主任寄语懂得感恩，我们要学会珍惜；懂得感恩，我们要学会回报；懂得感恩，我们要有自己的实际行动；懂得感恩，老师相信同学们会越做越好。2 .主持人总结让我们生活在感恩的世界里吧！某某班班会懂得感恩到此结束，谢谢大家！拥抱亲情一一感恩父母主题班会设计班会背景如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的 艰辛与不易，认为父母的辛勤付出都是
29、理所当然，甚至还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。因此, 我决定召开这次主题班会，唤起孩子们感恩父母的内心情感。活动目的1.让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。2,让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母的养育之恩。3,培养集体荣誉感、增强班级凝聚力，以自己的实际行动，学会感恩。活动准备父母辛勤劳作的图片、学生给父母做一份贺卡、歌曲天下父母心、母亲、父亲、 世上只有妈妈好、感恩的心。参与全体学生、班主任和部分家长活动过程课前营造氛围一一播放歌曲母亲甲：是谁赋予我们生命，是谁把我们抚养至今？乙：是谁每天为我们准备可口的饭菜，将我们成堆的衣服清洗干净？甲：是谁对我们嘘寒问暖，关心备至？乙：
30、又是谁在一直陪在我们身边，默默地支持与鼓励？集体回答：父母。甲：是的，没有父母，哪来我们的生命？乙：没有父母我们又怎能幸福快乐地成长？甲：是啊，父爱如山，他沉默无语；乙：母爱似海，她温柔细腻合：某某班感恩父母主题班会现在开始。甲：首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师和家长来参加这次主题班会。第一环节回顾亲情甲：有这样一首诗，大家可能都还记得，“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟 迟归。谁言寸草心，报的三春晖。”（学生跟读营造气氛）乙：这是一首母亲的赞歌。的确我们最应该感激一直以来为我们默默付出、疼我们、爱我们 的爸爸妈妈。幻灯片出示：亲情赞颂知多少甲：古今中外，有多少赞颂父母的歌曲
31、，又有多少演绎父母亲情的故事，有多少讴歌亲情的 诗词名言。请同学们以不同形式展示伟大父母之爱，表达对父母的感激之情。（或唱歌，或 讲故事，或朗诵诗歌。）（播放背景音乐父亲）感谢您一一我的爸爸妈妈男1：是您，给予了我生命，哺育我一天天长大，让我品尝到生命的欢乐！男2：是您，教会了我走路，引导我一步步远离家门，让我领略世界的繁华!为我盖好被子！翘首门口，盼我回家！牵挂的心始终放不下，心痛的泪悄悄挂满脸颊。急匆匆把雨具送到学校，半夜里披衣让我把药服下。女1：是您，在一个又一个夜晚, 女2：是您，在一个又一个傍晚, 男1：我外出玩耍，您心神不宁, 男2：我生病卧床，您茶饭不思, 女1：多少次，您怕我遭
32、受雨淋, 女2：多少次，您怕我忘记吃药, 男1：又有多少次，您为我的学习成绩，或喜或忧，难以释怀，女1：还有多少次，您为我的任性固执，又急又愁，频添白发。男合：妈妈，为了我，您品尝了太多生活的苦涩，容颜不再秀美如花，女合：爸爸，为了我，您承担了太多生活的重压，脊背开始不再挺拔！（合）可是，爸爸妈妈！您知道吗？您的孩儿要对您说：男1：妈妈，不必担心，在我的眼中，您永远都是最美，男2：我将用我日益有力的臂膀，为您支撑一片湛蓝的天空！女1:爸爸，不必忧虑，您永远都是我人生路上最有力的助手，女2：我将在您的目光里，大步向前，勇闯天涯！（众合）爸爸妈妈，放心吧！您的孩子不会让您失望！（女合）我会发奋读书
33、，刻苦学习，让您为我而骄傲！（男合）我会积极进取，拼搏向上，用美好的人生，作为对您最好的报答！（众合）谢谢您，爸爸！谢谢您，妈妈！甲：在我们成长的历程中，父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了我们的每一寸肌肤，而这些, 或许你并未曾用心留意过，那么，请同学们用90秒静静回想父母对你的关爱。乙：请你用一颗感恩的心来描述父母对你的爱。甲：在我们的一生中，父母的关爱是最博大、最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完 的：我们吮着母亲的乳汁露出笑脸；揪着父母的心迈出了人生的第一步；在甜甜的儿歌声中 酣然入睡，在无微不至的关怀中茁壮成长。乙：父母为我们的生病熬过多少个不眠之夜；父母为我们的读书升学花去多少心血；对这种比天高，比地厚的恩情，我们又能体会到多少？我们又报答了多少呢？请学生说说自己在校或在家的表现。