《【2022秋】小学英语教研组第一学期教研工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【2022秋】小学英语教研组第一学期教研工作计划.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小学英语组第一学期教研工作计划一、指导思想：本学期我们英语教研小组将继续以课程标准为依据，在按时按量 完成教学内容，同步作业批改，教案撰写和学生检测的基础上科组内 互相听课交流，互帮互助，开展“快乐”英语课堂教学，培养学生英 语综合语言运用能力，提高课堂教学质量为目标，提高教师学习意识、 服务意识、合作意识和科教研能力，开展实效、和谐的教研活动，提 高使我校英语教学工作，科学规范我校的英语教研工作。二、各年级实情分析：三四年级：英语字母的规范书写、能根据听到的词语识别或指认 图片、实物；能根据指令做事情，如指图片、涂颜色、画图、做动作、 做手工等是该年级的教学重点内容。该年级段的教学的目标在于
2、培养 学生学习英语的浓厚兴趣和良好的书写习惯。但根据上个学期教学工 作的测评中发现学生们对英语书写存在格式不规范，很大一部分学生 出现英语字母和拼音混淆的情况。五六年级：培养学生听、说、读、写的综合语言运用能力，单词 和句型的规范书写以及默写；开始学习阅读，能在老师的帮助下表演 小故事或童话剧是该年级的教学重难点。五年级学生因为开始要求默 写出现了分化现象，一部分的学生会因为难度的提高而减少英语学习 的兴趣；六年级很大一部分学生会因为升初中，语、数学科任务的加 重和英语学科不考试的现状或英语词汇和句型难度的增加而出现忽 略或排斥英语学科学习的情况。根据上个学期教学工作的测评中发现 学生们听说能
3、力有了一定程度的提高，但在“写”的方面仍然很弱, 出现不识别单词，四会单词不会默写，句型书写词距不规范，标点符 号不规范等情况，另外一个情况是句型方面不能在相应的语境中正确 使用，导致考试时补全对话，连线相应问答语时丢分严重。三、具体措施1、教研组建设：英语组继续在微信群，经验交流和工作体会、个人意见分享的机 会，实现资源共享，同伴互助的基础上，开展推门听课、同课异构, 研讨等教研组活动，给予每一位教师教学困惑相互沟通，经验共享, 业务水平共同提高的发展机会。2、年级的教研工作重点：三四年级：A.英语学习兴趣培养。B.培养学生的听说认读能力C.开展自我介绍的“说”方面的比赛。五六年级：A、开展
4、句型、课文阅读短文的抄写比赛。B、开展第三节课外活动英语阅读课。C、开展每月班级英语之星的评选活动，激发学生的英语学习兴 趣。3、具体教研工作时间安排：（按月安排）九月1、对教材和年级教学目标的研讨。2、针对上个学期的问题，科组群里互相交流上个学期学生情况和 应对改进的方案。3、推门听课。4、第一次集中教研活动，主要交流第一天学校安排推门听课的的 心得体会和检查第一节课的教案撰写情况。十月1、第一次教学常规检查，包括作业、教案、同步的批改情况。2、进行第一、二单元的课堂检测出题准备和批改工作。十一月1、集中教研组活动，研讨如何应对期中考试的复习工作。2、教师做好考前复习出题工作，群里分享题型。
5、3、批改和讲解期中考试试卷4、分析试卷问题，群里研讨相应的教学对策。十二月1、三年级班级里进行“自我介绍”英语说话比赛活动。2、四年级进行句型抄写比赛，3、五、六年级单词进行四会单词默写比赛。4、教研组集中研讨学生出现比赛折射出的问题，研讨如何克服问 题。一月1、集中教研活动，研讨教学进度安排，统一预留复习时间和期 末考试前检测时间。2、检查教学进度。3、同年级老师做好检测出题工作。4、教研组检查教案、反思、作业和同步的批改等教学常规检查。小学英语组教研工作计划一、指导思想：本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思 想，认真履行英语组新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论 英
6、语新课程标准，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革 的适应能力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工 作。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的， 创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现 有经验，在目前的基础上，使英语教学教研工作再上一个新的台阶。 二、现状分析三年级英语对于他们是新学科，学生的兴趣比较大；四年级的学 员本学期希望在班主任老师的大力协助下，能把成绩提高上来；五年 级有几名基础不好的学生，这几名学生本学期仍是辅导的重点；六年 级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。三、工作重点及具体措施1、教研组建设：本学期的教学工
7、作安排中，教研组的建设是本学期的重要工作之,尤其是本学期我校新增了两名英语教师，教研组团队意识与合作 意识有待加强，教师之间更要增加经验交流的机会，实现真正的资源 共享，做到更好的同伴互助。2、提高学生的英语实际应用能力以发展性评价研究为突破口，优化课堂教学，从传统的教学中吸 收他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转 变为以学生为主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的 语言交际能力得到更好的提升。3、各年级具体工作三四五年级教研重点a.英语学习兴趣培养。b.课本知识尽量100%掌握c.开展英语表演赛。d.做好集体备课e.做好后进生辅导工作。f.认真实在的对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于 英语教学工作。六年级毕业班工作重点：a.认真做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，按照教导处 的要求落实好学科计划。b.与其他校老师们做好资源共享工作，为六年级毕业复习做好充 分的准备。c.继续训练学生各方面的能力，大胆的改变目前学生害怕开口说 英语的习惯。