《《无机非金属材料工程专业生产实习》课程教学大纲（本科）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《无机非金属材料工程专业生产实习》课程教学大纲（本科）.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、无机非金属材料工程专业生产实习Teaching outline of manufacturing practice课程编号：07460019学分：3学时：3周先修课程：无机材料物理性能、无机材料科学基础、无机材料热工工程、无机材料测试 方法、无机材料概论、窑炉设计、认识实习等。适用专业：无机非金属材料工程教 材：无一、课程性质与课程目标（一）课程性质生产实习是本专业一个十分重要的实践性教学环节，是在学完基础课及专业基础课, 开始专业课学习期间进行的实践教学，是专业课教育的重要环节。其目标是通过现场实 习使学生进一步系统巩固所学到的理论知识，做到理论知识与生产实践相结合，全面了 解和掌握无机非金
2、属材料的基本专业知识，提高实践能力，为今后从事相关工作打下一 定的基础。（二）课程目标1 .知识方面1.1 练泥，即陶瓷原料的制备。通过观摩实习，掌握练泥的基本工艺。1.2 模具的制作。通过观摩实习，掌握模具的制作流程。L3成型。通过观摩实习，掌握陶瓷成型的种类及方法。1.4 素烧。通过观摩实习，理解素烧的作用及烧成制度。1.5 施釉。通过观摩实习，掌握施釉的种类及方法，理解釉上彩、釉中彩、釉下彩 的区别。1.6 本烧。通过观摩实习，掌握烧成窑炉的种类及特点，理解陶瓷的烧成气氛对陶 瓷产品的影响。L7拣选。通过陶瓷的拣选学会识别各种陶瓷缺陷，并分析其形成原因。1.8 包装。通过亲手操作，理解包
3、装要点及重要性。2 .能力与素质方面2.1 生产实习旨在培养学生的专业实践能力，使其能够分析专业工程实践问题并提 出解决方案C2.2 通过实习中的小组团队合作，使其学会进行团队合作并发挥作用的能力，理解 个体、团队成员以及负责人的角色。生产实习还有助于学生理解和遵守工程职业道德和 规范，履行责任。（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系本课程支撑人才培养方案中毕业要求之6、7、8、9、10项。（毕业要求6处理工程与社会关系；毕业要求7环境与可持续发展；毕业要求8具有良好的职业道德和职业规 范；毕业要求9具有团队意识；毕业要求10具有良好的沟通的协调能力）。课程目标 毕业要求指标课程 目标
4、1.1程标2 课目1课程 目标 1.3课程 目标 1.4课程 目标 1.5课程 目标 1.6课程 目标 1.7课程 目标 1.8课程 目标 2.1课程 目标 2.26.2：能够分析和认识专业工程实 践和解决方案。VVVVVVVVV7.2：能够评价无机非金属材料工 程实践对于环境和社会可持续发 展的影响。VVV8.3：能够理解和遵守工程职业道 德和规范，履行责任。VVVVVVVVV9.2：具有在多学科背景环境中进 行团队合作并发挥作用的能力。VVVVVVV10.1：具有一定的沟通和交流技 巧，能够就复杂工程问题实现和 同行及社会公众有效的沟通和交 流。VVVVVVVV三、实习内容及要求工序1一一
5、练泥（支撑课程目标1.1）1 .实习内容（1）知识方面：通过观摩实习，掌握矿物原材料至泥坯的工艺流程。（2）能力与素质方面：能够分析专业工程实践问题并提出解决方案。2 .基本要求（1）知识方面：掌握练泥的工艺流程。（2）能力与素质方面：能够分析专业工程实践问题并提出解决方案。工序2模具（支撑课程目标L2）1-实习内容（1）知识方面：通过观摩实习，掌握模具的制作流程。（2）能力与素质方面：能够分析专业工程实践问题并提出解决方案。2.基本要求（1）知识方面：掌握模具的工艺流程。（2）能力与素质方面：能够分析专业工程实践问题并提出解决方案。工序3成型（支撑课程目标L3）1 .实习内容（1）知识方面：
6、通过观摩实习，掌握陶瓷成型的种类及方法。（2）能力与素质方面：能够分析专业工程实践问题并提出解决方案。2 .基本要求（1）知识方面：掌握陶瓷成型的种类及方法。（2）能力与素质方面：能够分析专业工程实践问题并提出解决方案。工序4素烧（支撑课程目标L4）1.实习内容（1）知识方面：通过观摩实习，理解素烧的作用及烧成制度。（2）能力与素质方面：能够分析专业工程实践问题并提出解决方案。2.基本要求（1）知识方面：理解素烧的作用及烧成制度。（2）能力与素质方面：能够分析专业工程实践问题并提出解决方案。工序5施釉（支撑课程目标1.5 ）1 .实习内容（1）知识方面：通过观摩实习，掌握施釉的种类及方法，理解
7、釉上彩、釉中彩、 釉下彩的区别。（2）能力与素质方面：能够分析专业工程实践问题并提出解决方案。2 .基本要求（1）知识方面：掌握施釉的种类及方法。（2）能力与素质方面：能够分析专业工程实践问题并提出解决方案。工序6本烧（支撑课程目标L6）1 .实习内容（1）知识方面：通过观摩实习，掌握烧成窑炉的种类及特点，理解陶瓷的烧成气 氛对陶瓷产品的影响。（2）能力与素质方面：能够分析专业工程实践问题并提出解决方案。2 .基本要求（1）知识方面：掌握烧成窑炉的种类及特点。（2）能力与素质方面：能够分析专业工程实践问题并提出解决方案。工序7拣选（支撑课程目标1.7）1 .实习内容（1）知识方面：通过陶瓷的拣
8、选学会识别各种陶瓷缺陷，并分析其形成原因。（2）能力与素质方面：能够分析专业工程实践问题并提出解决方案。2 .基本要求（1）知识方面：通过陶瓷的拣选学会识别各种陶瓷缺陷，并分析其形成原因。（2）能力与素质方面：能够分析专业工程实践问题并提出解决方案。工序8包装（支撑课程目标1.8）1 .实习内容（1）知识方面：通过亲手操作，理解包装要点及重要性。（2）能力与素质方面：能够分析专业工程实践问题并提出解决方案。2 .基本要求（1）知识方面：通过亲手操作，理解包装要点及重要性。（2）能力与素质方面：能够分析专业工程实践问题并提出解决方案。Ui工序实习形式及学时分配实习实验上机讨论小计练泥617模具6
9、17成型617素烧617施釉617木烧617拣选617包装617合计48856五、主要实习方法本生产实习采用分组轮岗实习的方法。按实习工序分为8个小组，每组在每个工序 上实习一天，然后在不同工序间轮岗。每天实习结束后进行小组总结，每个小组推选出一位同学总结本组当天的实习收获、心得与疑问，并展开讨论。六、课程考核七、大纲说明考核方式或途径考核要求考核权重备注实习表现出勤、小组讨论20%实习日记对实习情况的记录20%实习报告对实习的全面总结30%答辩就相关实习问题的回答情况30%1 .小组实习总结由一名小组成员进行总结发言，每名同学均需要总结发言，循环进行，以便考察每一名学生的实习情况；2.考核方式（说明，成绩评定办法）：实习表现占20%,实现日记占20%实习报 告占30%,答辩占30%。2017年9月7日