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1、司法鉴定实务Judicial appraisal practice课程代码：26410135学分：1学时：16 （其中：课堂教学学时：16实验学时：0 上机学时：0 课程实践学时：0 ）先修课程：刑法、民法、法医学等适用专业：法学专业教材：法医临床司法鉴定实务朱广友 主编，法律出版社，2009年9月第1版一、课程性质与课程目标（一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献）专业选修课，扩大学生的知识面，有利于学生在今后的工作中了解司法鉴定程序，鉴定过 程以及司法鉴定文书的格式。（二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力 目标。）课程目标1:通过学习刑事司
2、法鉴定可扩大其知识面，同时增加学生刑事司法鉴 定的内容。课程目标2：通过学习使学生能够理解司法鉴定在诉讼中的重要作用。（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系（认证专业专业必修课程填写）本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点1Tm-n1 .毕业要求1-1:2.毕业要求注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入也可标注“H、M、L”。课程目标毕业要求指标课程目标1课程目标2毕业要求1-1LL二、课程内容与教学要求（按章撰写）第一章法医临床鉴定概论（-）教学内容第一节法医临床鉴定的主要意义一、为刑事侦查提供线索二、为刑事审判提供证据三、为民事审判提供技术支持第二节 法医临床鉴定的主要内容
3、一、损伤程度二、伤残程度三、致伤物和致伤方式推定四、损伤时间推定五、损伤与疾病因果关系分析六、生理状态及功能评定七、劳动能力鉴定八、诈伤及造作伤鉴定九、医疗纠纷鉴定十、损害赔尚第三节法医临床鉴定的基本程序和方法一、案件受理二、案件了解三、法医临床学检查四、现场勘验五、鉴定书制作（二）教学要求掌握法医临床鉴定的基本程序和方法，了解法医临床鉴定的主要意义和内容。（三）重点与难点重点法医临床鉴定的基本程序和方法。难点法医临床鉴定的主要内容第二章法医临床检验与记录（-）教学内容第一节体表检验与记录一、皮肤损伤二、皮肤瘢痕三、皮肤色素改变第二节神经系统检查与记录一、感觉功能检查与记录二、运动系统检查与记
4、录三、神经反射第三节肢体重要参数测量与记录一、肢体长度测量二、肢体周径测量三、体表面积的测量方法（二）教学要求掌握人体损伤体表检验、神经系统检查及肢体重要参数测量方法等。（三）重点与难点重点人体损伤体表检验、神经系统检查及肢体重要参数测量方法。难点人体损伤体表检验、神经系统检查及肢体重要参数测量内容。第三章人体损伤程度鉴定（一）教学内容第一节人体损伤程度鉴定的基本原则一、实是求是的原则二、综合评定的原则三、伤病关系的处理原则四、医疗影响的处理原则五、鉴定时机的处理原则第二节人体损伤程度鉴定标准理解与适用（二）教学要求熟悉人体损伤程度鉴定中应把握的基本原则，准确理解标准中各条款的真实含义。（三）
5、重点与难点重点人体损伤程度鉴定中应把握的基本原则难点准确理解标准中各条款的真实含义第四章人体损伤致残程度鉴定（一）教学内容第一节总则、附则与附录A一、总则二附则三、附录A致残程度等级划分依据第二节颅脑、脊髓与周围神经损伤一、精神障碍与智力减退二、植物生存状态与外伤性癫痫三、失语四、面瘫五、肢体瘫与非肢体瘫运动障碍六、手、足肌瘫与部分肌群肌力下降七、排便与排尿功能障碍以及尿崩症八、勃起功能障碍九、颅脑外伤后其他异常第三节头面部损伤一、头皮与颅骨损伤二、面部瘢痕形成与容貌毁损三、眼球、眼附属器损伤与视功能障碍 四、耳廓损伤与听力及平衡功能障碍 五、鼻部与口腔颌面部损伤六、发声与构音以及吞咽功能障碍
6、第四节颈部与胸部损伤一、颈部瘢痕形成二、甲状腺与甲状旁腺损伤三、肋骨骨折与胸廓损伤四、气管、支气管与肺损伤及呼吸困难五、食道损伤与吞咽困难六、心脏损伤与心功能障碍七、女性乳房损伤八、颈部与胸部其他损伤第五节腹部损伤一、腹壁与膈肌损伤二、胃肠道损伤与消化吸收功能障碍三、肝、胆、脾、胰损伤四、肾、肾上腺损伤与肾功能障碍第六节盆部与会阴部损伤一、输尿管、膀胱与尿道损伤二、直肠与肛管损伤三、男性会阴部损伤四、女性会阴部损伤第七节脊柱、骨盆与四肢损伤一、脊柱损伤二、骨盆损伤三、四肢损伤四、手损伤五、足损伤第八节体表及其他损伤一、体表损伤二、其他损伤（二）教学要求掌握人体损伤致残程度鉴定总则、附则与附录A
7、的要求，了解鉴定标准中各部位 损伤评定伤残等级的条款要求。（三）重点与难点重点人体损伤致残程度鉴定总则、附则与附录A难点损伤各部位伤残鉴定标准的理解。第五章法医鉴定文书制作（一）教学内容第一节法律法规的基本要求第二节科学证据的基本要求一、理论的适用性二、理论的可检验性三、方法的有效性四、结果的可靠性第三节诉讼证据的基本要求一、鉴定意见的合法性二、鉴定意见的正当性三、鉴定意见的客观性第四节鉴定文书制作的具体要求一、基本情况二、检案摘要三、资料摘要四、检验过程五、分析说明六、鉴定意见七、附件（二）教学要求掌握法律法规的基本要求、诉讼证据的基本要求，熟悉科学证据的基本要求，了 解鉴定文书制作的具体要
8、求。（三）重点与难点重点法律法规的基本要求、诉讼证据的基本要求难点科学证据的基本要求三、本课程开设的实验项目（如课程不含实验，该项可不填）编号实验项目名称学时类型要求支撑的课程目标12注：L “类型”填验证性、综合性、设计性等;. “要求”填必做、选做。实验1：（实验名称）写明实验目标及要求。实验2：（实验名称）写明实验目标及要求。四、学时分配及教学方法章（按序填写）教学形式及学时分配主要教学方法支撑的课程目标课堂 教学实 验上 机课程 实践小 计第一章法医 临床鉴定概 论1讲授法掌握法医临床 鉴定的基本程 序和方法，了 解法医临床鉴 定的主要意义 和内容。第二章法 医临床检验 与记录2讲授法
9、掌握人体损伤 体表检验、神 经系统检查及 肢体重要参数 测量方法等。第三章人 体损伤程度6讲授法熟悉人体损伤程度鉴定中应鉴定把握的基本原 则,准确理解 标准中各条款 的真实含义。第四章人体 损伤致残程 度鉴定6讲授法掌握人体损伤 致残程度鉴定 总则、附则与 附录A的要求， 了解鉴定标准 中各部位损伤 评定伤残等级 的条款要求。第五章法医 鉴定文书制 作1讲授法掌握法律法规 的基本要求、 诉讼证据的基 本要求，熟悉 科学证据的基 本要求，了解 鉴定文书制作 的具体要求。合计16注：1.课程实践学时按相关专业培养计划列入表格；2.主要教学方法包括讲授法、讨论法、演示法、研究型教学方法（基于问题、项
10、目、案例 等教学方法）等。五、课程考核考核形式考核要求考核权重备注课堂表现每次都能准时上课课堂表现20%大作业对相关问题能够用学过的专 业知识进行条理清楚、逻辑性 强的回答，并能提出自己的观大作业80%点。注：1,分学期设置和考核的课程应按学期分别填写上表。2 .考核形式主要包括课堂表现、平时作业、阶段测试、期中考试、期末考试、大作业、小 论文、项目设计和作品等。3 .考核要求包括作业次数、考试方式（开卷、闭卷）、项目设计要求等。4 .考核权重指该考核方式或途径在总成绩中所占比重。六、参考书目及学习资料（书名，主编，出版社，出版时间及版次）人体损伤致残程度分级适用指南，邓甲明、王少南主编，法律出版社，2016 年8月，第1版人体损伤程度鉴定标准适用指南，朱广友主编，法律出版社，2013年11 月第1版七、大纲说明课程基本要求：通过学习让学生基本了解法医鉴定工作内容及工作方法。学生了 解法医鉴定在法律诉讼中的作用。2017年6月29日