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徐州市王杰小学徐州市王杰小学 陈娜陈娜 “写作应重在培养学生的写写作应重在培养学生的写作兴趣和自信心。作兴趣和自信心。” 语文课程标准语文课程标准 一、一、有情有境有情有境 情境创设灵动生趣情境创设灵动生趣取材于生活：取材于生活： 转述性情境转述性情境描述性情境描述性情境说明性情境说明性情境思辨性情境思辨性情境 二、二、有序有趣有序有趣 过程指导自然无痕过程指导自然无痕 遵循学生语言表达的规律遵循学生语言表达的规律注重培养学生的习惯和能力注重培养学生的习惯和能力 ？“默默” 三、有赞有赏三、有赞有赏 评价反馈真诚入心评价反馈真诚入心 “一个尊重学生、欣赏学生、思维较一个尊重学生、欣赏学生、思维较为敏捷的老师会应付自如地说出得体的为敏捷的老师会应付自如地说出得体的评价语。评价语。” 于永正于永正 善于激发兴趣，拨动心弦，富善于激发兴趣，拨动心弦，富有趣味的教学，确实是作文教学取有趣味的教学，确实是作文教学取得成功的奥秘所在。得成功的奥秘所在。 于永正于永正 学上学上“有意思有意思”的习作课的习作课 敬 请 批 评 指 正！ 谢 谢