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1、 课时目标课时目标 这节课我们要学习红树林这篇课文，要这节课我们要学习红树林这篇课文，要达到的目标是：达到的目标是： 1.读通读顺课文，不认识的生字词查出读通读顺课文，不认识的生字词查出来读一读。来读一读。 2.生字组词，圈出易错字，列出多音字生字组词，圈出易错字，列出多音字形近字，解释重点词语的意思。形近字，解释重点词语的意思。 3.列出提纲，概括主要内容。列出提纲，概括主要内容。 4.默读深思，提出质疑默读深思，提出质疑预习要求预习要求 1.先自学先自学5分钟分钟 2.小组学习时间为小组学习时间为15分钟分钟 3.组长检查评价组长检查评价 4.小组详细完成目标中的一个环节小组详细完成目标中
2、的一个环节汇报要求汇报要求 1.汇报人员在汇报时把话说完整，说清楚。汇报人员在汇报时把话说完整，说清楚。 2.其它小组认真倾听，做出评价，及时做补充其它小组认真倾听，做出评价，及时做补充 字词汇报字词汇报形近字形近字 御御（抵御）（抵御） 卸卸（装卸）（装卸） 撑撑（支撑）（支撑） 掌掌（鼓掌）（鼓掌）词语意思词语意思 抵御：抵挡抵御：抵挡 婀娜：姿态优美婀娜：姿态优美世外桃源世外桃源：指不受外界影响的地方或幻：指不受外界影响的地方或幻 想中美好世界。想中美好世界。贫瘠不毛贫瘠不毛：土地贫瘠寸草不生：土地贫瘠寸草不生盘根错节盘根错节：树木的根盘曲，枝节交错。比：树木的根盘曲，枝节交错。比喻事情
3、很难复杂。喻事情很难复杂。冠涨漂扎扎 提纲：提纲： （1）“我我”看到了海底森林看到了海底森林 （2-4）具体描写了红树林）具体描写了红树林绚丽多姿的特点绚丽多姿的特点 （5）赞美红树林的奉献精神）赞美红树林的奉献精神和敢于抗争的精神。和敢于抗争的精神。主要内容： 这是一篇语言优美 生动的写景佳作，作者从远观和近赏两部分对红树林进行描写，通过红树林的繁殖能力强，又让我们体会到生命的伟大。提出质疑：提出质疑： 1.作者是从哪几个方面描写红树林的？作者是从哪几个方面描写红树林的？ 2。为什么说红树林是具有奉献精神的。为什么说红树林是具有奉献精神的 卫士？卫士？ 3.由红树林作者想到了什么？由红树林作者想到了什么？ 4.你喜欢海南红树林吗？为什么？你喜欢海南红树林吗？为什么？四个方面 远观-红树林的整体外观 近赏-红树林的树干 花朵 细微动静红树林的繁殖 另外介绍-红树林的根