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1、口语交际： 看图讲故事0 激趣导入，明确要求1 寻找联系，看懂图意2 猜图游戏，巩固图意3 前后串联，练讲故事4板板块块内内容容 发挥想象，续编故事50 小组合作，精彩演绎6激趣导入，明确要求0小小 游游 戏戏激趣导入，明确要求0 这三口之家，发生了许多有趣搞笑的故事。快来看看，今天他们之间发生的趣事。激趣导入，明确要求0激趣导入，明确要求0寻找联系，看懂图意0 按顺序看图，整体看懂五幅图的内容，默默地想：讲了一件什么事情？寻找联系，看懂图意0仔细看图，试着说清楚时仔细看图，试着说清楚时间、地点、人物，发生了什间、地点、人物，发生了什么事情。么事情。还有一张凳子留给谁的？还有一张凳子留给谁的？
2、你是怎么知道的？你是怎么知道的？爸爸和妈妈之间会说些什爸爸和妈妈之间会说些什么呢？指名指导学生说清楚么呢？指名指导学生说清楚图意，并鼓励学生努力把情图意，并鼓励学生努力把情节说生动。节说生动。寻找联系，看懂图意0 第第2 2幅图讲了什幅图讲了什么？你看到爸爸和儿么？你看到爸爸和儿子分别在干什么？他子分别在干什么？他们之间会说些什么？们之间会说些什么？你是怎么猜想他们的你是怎么猜想他们的对话的？对话的？寻找联系，看懂图意0 第第3 3幅图又发生了什么？爸爸和儿子分别幅图又发生了什么？爸爸和儿子分别做了什么？说了些什么？做了什么？说了些什么？寻找联系，看懂图意0 第第4 4、第、第5 5幅图，你又
3、看懂了什么？幅图，你又看懂了什么？寻找联系，看懂图意0 妈妈笑眯眯地从厨房端来一妈妈笑眯眯地从厨房端来一盆红烧肉，热气腾腾，秃头爸爸盆红烧肉，热气腾腾，秃头爸爸馋涎欲滴，实在忍不住了，拿起馋涎欲滴，实在忍不住了，拿起筷子想夹肉，妈妈生气地拍了一筷子想夹肉，妈妈生气地拍了一下爸爸的手：下爸爸的手：“看把你急的，你看把你急的，你看现场少了什么？看现场少了什么？”妈妈指着儿妈妈指着儿子的房间。秃头爸爸呶着嘴，拗子的房间。秃头爸爸呶着嘴，拗不过妻子，只好上楼找儿子。不过妻子，只好上楼找儿子。寻找联系，看懂图意 秃头爸爸敲了一下门，秃头爸爸敲了一下门，咦，怎么没反应？又敲了几咦，怎么没反应？又敲了几下，
4、依旧没反应，秃头爸爸只下，依旧没反应，秃头爸爸只得推门进入。令他吃惊的是，得推门进入。令他吃惊的是，平时贪玩的刺猬头儿子正沉浸平时贪玩的刺猬头儿子正沉浸在书海当中，他翻看着这本在书海当中，他翻看着这本书，一页，两页，像一匹饿狼书，一页，两页，像一匹饿狼贪婪地读着。贪婪地读着。寻找联系，看懂图意 秃头爸爸拧着刺猬头儿子的耳朵，说：秃头爸爸拧着刺猬头儿子的耳朵，说：“快去快去吃饭，饭快凉了！吃饭，饭快凉了！”儿子恋恋不舍地放下书，很不儿子恋恋不舍地放下书，很不情愿地向餐厅走去。秃头爸爸情不自禁俯下身：情愿地向餐厅走去。秃头爸爸情不自禁俯下身：“到底是什么书有这么到底是什么书有这么大的魅力，把这么不
5、爱大的魅力，把这么不爱看书的儿子也吸引了？看书的儿子也吸引了？”这时，书又转化成了胶水，这时，书又转化成了胶水，把秃头爸爸的眼球给粘了把秃头爸爸的眼球给粘了过去。过去。寻找联系，看懂图意 当儿子坐在餐桌前，用兴当儿子坐在餐桌前，用兴奋的语气表示开始吃饭时，却奋的语气表示开始吃饭时，却发现秃头爸爸还没下来。发现秃头爸爸还没下来。 妈妈便指着秃头爸爸去的妈妈便指着秃头爸爸去的房间，用命令的语气对刺猬头房间，用命令的语气对刺猬头儿子说：儿子说：“快点叫你爸爸下来快点叫你爸爸下来吃饭！吃饭！”猜图游戏，巩固图意0小游戏：小游戏：前后串联，练讲故事00前后串联，练讲故事0前后串联，练讲故事0发挥想象，续
6、编故事0发挥想象，续编故事0发挥想象，续编故事 刺猬头儿子嘟囔着刺猬头儿子嘟囔着嘴，很是不服气。他来到嘴，很是不服气。他来到房间，发现秃头爸爸趴在房间，发现秃头爸爸趴在地上，正专心致志地看书地上，正专心致志地看书呢！呢！0发挥想象，续编故事埃埃奥奥卜劳恩卜劳恩0发挥想象，续编故事0发挥想象，续编故事0发挥想象，续编故事小组合作，精彩演绎0 这一家三口的有趣故事，完这一家三口的有趣故事，完整地呈现在我们面前，大家想不整地呈现在我们面前，大家想不想来演一演这个有意思的故事？想来演一演这个有意思的故事？小组合作，精彩演绎0 这一家三口的有趣故事，完这一家三口的有趣故事，完整地呈现在我们面前，大家想不整地呈现在我们面前，大家想不想来演一演这个有意思的故事？想来演一演这个有意思的故事？小组合作，精彩演绎0 这一家三口的有趣故事，完这一家三口的有趣故事，完整地呈现在我们面前，大家想不整地呈现在我们面前，大家想不想来演一演这个有意思的故事？想来演一演这个有意思的故事？小组合作，精彩演绎01.回家和爸爸妈妈一起演一演这个故事。2.和爸爸妈妈一起读父与子全集。选出自己感兴趣的一幅连环画，来讲给同学听。