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1、人称代词人称代词形容词性物形容词性物主代词主代词名词性物名词性物主代词主代词主格主格宾格宾格单数单数Imemymineyouyouyouryourshehimhishissheherherhersitititsits复数复数weusouroursyouyouyouryourstheythemtheirtheirs英语语法复习英语语法复习 初一上期中初一上期中动词动词be的用法的用法am，is，are是动词是动词be的一般现在形式，在的一般现在形式，在英语表达中起着重要的作用。英语表达中起着重要的作用。am，is，are常用作系动词，在句中起连接常用作系动词，在句中起连接主语和表语的作用。主语和
2、表语的作用。记住它们与主语的搭配。记住它们与主语的搭配。I am ， you are ， he is ， she is ， it is ， we are， they are变一般疑问句，把变一般疑问句，把be提前；变否定句，在提前；变否定句，在be后加后加not。be动词有时可与其前面或后面的单词构成缩动词有时可与其前面或后面的单词构成缩写形式。写形式。I am=Im he is=hes is not=isnt不定冠词不定冠词a(an)用于单数可数名词前用于单数可数名词前，泛指，表示，泛指，表示“一（个）一（个）”的意思。的意思。a用于辅音字母开始的词前；用于辅音字母开始的词前；an用于元音字
3、母开始用于元音字母开始的词前。的词前。定冠词定冠词the的意思是的意思是“这（那）个这（那）个”或者或者“这（那）些这（那）些”，特指，可以和名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。特指，可以和名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。主要用法有：主要用法有：和个体名词的单数和复数连用，表示某个（些）特定的人和个体名词的单数和复数连用，表示某个（些）特定的人或物。或物。eg.Where are the students?特指双方都明白的人或物。特指双方都明白的人或物。eg.Take the medicine.指上文提到过的人或事。指上文提到过的人或事。eg.I have a bike.The
4、 bike is blue.指世界上独一无二的东西。指世界上独一无二的东西。eg.the sun用于序数词和形容词最高级的前面。用于序数词和形容词最高级的前面。eg.The first boy in the classroom is the tallest.用在西洋乐器前。用在西洋乐器前。eg.play the piano冠词冠词名词的复数名词的复数英语中可数名词有单复数之分，名词变复数的规则为：一般情况下，在词尾加一般情况下，在词尾加“-s”-s”bookbooks deskdesksbookbooks deskdesks以以s,x,sh,chs,x,sh,ch结尾的名词，在词尾结尾的名词，
5、在词尾加加“-es-es”busbuses boxboxesbusbuses boxboxes以辅音字母加以辅音字母加y y结尾的名词，变结尾的名词，变y y为为i,i,加加“-es-es”familyfamilies familyfamilies citycitiescitycities以以f f或或fefe结尾的名词，一般将结尾的名词，一般将f f或或fefe变变v v，加，加“-es-es”knifeknives leafleavesknifeknives leafleaves以元音字母加以元音字母加y y结尾的名词，直接结尾的名词，直接加加“-s”-s”boyboys toytoysb
6、oyboys toytoys少数名词的复数是不规则的少数名词的复数是不规则的manmen womanwomen manmen womanwomen footfeetfootfeetchildchildren deerdeer childchildren deerdeer sheepsheepsheepsheep常用方位介词的用法介词一般用在名词或代词的前面，表示该词与句子其介词一般用在名词或代词的前面，表示该词与句子其他成分的关系。常用的方位介词如下：他成分的关系。常用的方位介词如下：on 表示表示“在在的上面的上面”，通常只一个物体在另一，通常只一个物体在另一个物体的上面，两者之间有接触。个
7、物体的上面，两者之间有接触。in 表示表示“在在的里面的里面” at/in front of at/in the front of Under 表示表示“在在的下面的下面” between. and. behind 表示表示“在在的后面的后面” in the middle of next to 表示表示“紧挨着，在紧挨着，在的旁边的旁边” on the left ,on the left of 常用表示时间介词的用法常用表示时间介词的用法at ,on ,in 情态动词情态动词can的用法的用法Can是情态动词，表示是情态动词，表示“能够、会能够、会”,没有人称和数的变化。用法如下：没有人称和数
8、的变化。用法如下：表示表示“许可、允许许可、允许” eg.You can take this book home.表示表示“请求某人做某事请求某人做某事” eg.Can you help me?表示表示“具备某种能力具备某种能力” eg.I can read this paper. 含有情态动词含有情态动词can 的句式变化：的句式变化：肯定句肯定句 结构为：结构为：主语主语+情态动词情态动词can+动词原形动词原形+其他其他 We can see many stars in the sky.否定句否定句 结构为：结构为：主语主语+情态动词情态动词can+not+动词原形动词原形+其他其他 H
9、e can not swim.一般疑问句一般疑问句 结构为：结构为：Can+主语主语+动词原形动词原形+其他其他 肯定回答用肯定回答用“Yes,主语主语+can” 否定回答否定回答 用用“No,主语主语+can+not” Can he swim? Yes,he can./No,he cant.特殊疑问句特殊疑问句 结构为：结构为： 特殊疑问词特殊疑问词+ 一般疑问词一般疑问词+其他？其他？ 回答时要根据疑问词所问的情回答时要根据疑问词所问的情 况进行回答况进行回答 What can he make? He can make a kite.there be 句型句型There be 句型的结构为
10、句型的结构为 There is/are +名词（作主语）名词（作主语）+介介词短语（作状语词短语（作状语). 其含义为其含义为“某处有某人或某物某处有某人或某物”。There is a picture on the wall.在在there be 结构中，结构中，当主语由两个或两个以上名词构成时，当主语由两个或两个以上名词构成时，be 动词的形式由离它最近的那个名词的数来决定，即动词的形式由离它最近的那个名词的数来决定，即“就近原则就近原则”。There is a pear and two apples in the basket.there be 句型的一般疑问句式为句型的一般疑问句式为 I
11、s/Are there+主语主语+其他？其他？ 其否定形式是在其否定形式是在be动词后直接加动词后直接加not。-Is there a book on the desk? -Yes,there is./No.there isnt.*4.对对there be 结构中的主语提问时，如果主语指物，则用结构中的主语提问时，如果主语指物，则用what；指人则用；指人则用who；对介词短语提问时，用；对介词短语提问时，用where；对主语前的数字提问时用对主语前的数字提问时用how many或或how much。have/has got 的用法的用法have/has got 属于英式英语（在美式英语属于英
12、式英语（在美式英语中常中常have/has）,意为意为“有，拥有有，拥有”，表示，表示一种所属关系，即某人拥有某物，其中一种所属关系，即某人拥有某物，其中got没有变化，但没有变化，但have和和has 要随主语的情况而要随主语的情况而定。当主语是第三人称单数时要使用定。当主语是第三人称单数时要使用has，其他人称用其他人称用have。Do you have got any brothers or sisters?She has got a sister.some和和any的用法的用法some意为意为“一些一些”，常，常修饰可数名词复数修饰可数名词复数。如：。如：some books一些书，一
13、些书，some boys一些男孩，也一些男孩，也可修饰不可数名可修饰不可数名词词，如：，如：some water一些水，一些水，some tea一些茶叶。一些茶叶。any意为意为“任何一些任何一些”，它也可修饰可数名词复数或不可数名，它也可修饰可数名词复数或不可数名词。词。some常用在肯定句中常用在肯定句中,any常用于疑问句和否定句。常用于疑问句和否定句。在表示建议，反问，请求的疑问句中，或期望得到肯定回答在表示建议，反问，请求的疑问句中，或期望得到肯定回答时，多用时，多用some而不用而不用any。如：如：Would you like some water? 你要不要来点水？或者你要不要
14、来点水？或者What about some fruit juice? 来点水果汁如何来点水果汁如何? 当当any表示表示“任何任何”的意义，起强调作用时，它可以用在肯定的意义，起强调作用时，它可以用在肯定句中。句中。如：如：Any student can answer this question.任何任何学生都可以回答这个问题。学生都可以回答这个问题。时间表达法时间表达法在英语中表达时间可用直接表达法和间接表达法。在英语中表达时间可用直接表达法和间接表达法。1.直接表达法直接表达法表达整点时间可用表达整点时间可用“基数词基数词+oclock”。其中。其中oclock 没有复数形式，也没有复数形
15、式，也可省略。可省略。 one oclock 1点钟点钟 seven oclock 七点钟七点钟 表达非整点时间可用表达非整点时间可用“钟点钟点+分钟分钟”，两个基数词连用，译为，两个基数词连用，译为“几点几几点几分分”。 eight five 8点点5分分 nine twenty-five 9点点25分分2.间接表达法间接表达法如果分钟数不超过如果分钟数不超过30，可用，可用“分钟分钟+past+钟点钟点”表达。其中表达。其中past是介词，是介词，意为意为“超过超过”。 ten past six 6点点10分分 eighteen past eight 8点点18分分如果分钟数超过如果分钟数
16、超过30，可用，可用“（60-原分钟数）原分钟数）+ to +(原钟点数原钟点数+1)”表达。表达。其中其中to是介词，意为是介词，意为“差差”，表示，表示“还差多少分钟到下一个整点还差多少分钟到下一个整点”。 two to two 1点点50分分 fifteen to seven 6点点40分分Ps:当分钟数是当分钟数是15时，可用时，可用a quarter 代替，意为代替，意为“一刻钟一刻钟”。当分钟数是。当分钟数是30时，可用时，可用half代替，意为代替，意为“半点半点”。一般现在时一般现在时1.一般现在时用于以下几种情况：一般现在时用于以下几种情况：表示经常性或习惯性的动作表示经常性
17、或习惯性的动作,常与表示频度的时间状语，如常与表示频度的时间状语，如always，every day等连用。等连用。We go to school every day. They always watch TV on Sunday.表示目前的状态、能力、性格、个性。表示目前的状态、能力、性格、个性。 I dont want so much. I am a student. He is not in China. 表示客观存在的事实或永恒表示客观存在的事实或永恒的真理。的真理。The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of
18、 China. 一般现在时人称和数的变化一般现在时人称和数的变化第一人称和第二人称以及第三人称复数的行为动词的一般现在式，其第一人称和第二人称以及第三人称复数的行为动词的一般现在式，其谓语动词没有形式上的变化。其否定形式一般是在谓语动词前面加谓语动词没有形式上的变化。其否定形式一般是在谓语动词前面加dont (do not)。第三人称单数形式有变化，其变化规律与名词的复数形式相同。第三人称单数形式有变化，其变化规律与名词的复数形式相同。一般情况下，在动词之后加一般情况下，在动词之后加“-s”以以s,x,sh,ch结尾的名词，在动词后加结尾的名词，在动词后加“-es”以辅音字母加以辅音字母加y结尾的名词，变结尾的名词，变y为为i,加加“-es”以辅音字母以辅音字母+o结尾的动词，一般加结尾的动词，一般加“-es”