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1、2017年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题判断题(总分20分，每题1分，共20小题)1.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式A. 正确B. 错误答案：B解析：2.对于没保存过的文档，“保存”与“另存为”命令有相同的效果A. 正确B. 错误答案：A解析：3.奥苏贝尔认为促进学习的最有效策略是适当利用相关的包摄性较广的、最清晰与最稳定的引导性材料，既组织者。A. 正确B. 错误答案：A解析：4.现代教学媒体具有具体、形象、激发情感的教学功能，因此，在课堂讲授过程中利用各种现代教学媒体的各种表达元素创设出育人的情境，实现以景激情、以情激
2、趣、以情明理、情理相融的教学效果。A. 正确B. 错误答案：A解析：5.在思维导图中，如果要强调各关键词之间的关系，可以用箭头或者其他形式来表达。A. 正确B. 错误答案：A解析：A. 对B. 错答案：A解析：7.中小学的微课一般控制在10分钟以内，高校微课一般控制在15分钟以内。A. 正确B. 错误答案：B解析：8.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。A. 正确B. 错误答案：A解析：9.小组合作中，教师首先要制定一系列操作规范，有明确的合作要求，给予充分的时间，使小组间的交流能有序地进行。A. 正确B. 错误答案：A解析：10.网络学习中，传统的书本已被课件、视频等数字媒
3、体信息所取代A. 正确B. 错误答案：A解析：11.媒体是指承载、加工与传递信息的介质或工具，当某一媒体被用于教学目的时，就成为教学媒体A. 正确B. 错误答案：A解析：A. 正确B. 错误答案：A解析：13KI E-learning阅读文献，可以添加笔记，笔记分为知识点、注释、问题与读后感四类。A. 正确B. 错误答案：A解析：14.在默认情况下，演示文稿的文件以PPT扩展名保存A. 正确B. 错误答案：A解析：15.信息的可控性是指对流通在网络系统中的信息传播与具体内容能够实现有效控制的特性。A. 正确B. 错误答案：A解析：16.将主题发送到新链接的图表中，原主题可以成为新图表的任意主题
4、。（）A. 正确B. 错误答案：B解析：17.自主探究模式有利于培养学生的发现能力与学习兴趣，有利于知识的保持与应用，因此适用于所有科目的教学A. 对B. 错答案：B解析：18.为了正常运行Moodle，它可以安装在自己的电脑上但不能在网络托管公司A. 正确B. 错误答案：B解析：19.在Photoshop中，按住Shift键，并单击鼠标在色板（Swatches）调板中改变工具箱中的背景色。A. 正确B. 错误答案：B解析：20.使用开放的英特网需要对学生进行网络规则与网络道德的教育。A. 正确B. 错误答案：B解析：单选题(总分40分，每题2分，共20小题)21.我们使用Word编辑试卷或讲
5、义时，在中文标点符号状态下要输入中文书名号“”可以按（）。A. Shift+B. Shift+C. Shift +CD. Shift+答案：B解析：22.我们使用Word编辑试卷或讲义时，在中文标点符号状态下要输入中文书名号“”可以按_。A. Shift+B. Shift+C. Shift +CD. Shift+答案：B解析：23.在PowerPoint2003中使字体变粗的快捷键是（）A. Alt+BB. Ctrl+BC. Shift+BD. Ctrl+Alt+B答案：B解析：24.根据建构主义的基本学习观点，下列哪一个不是多媒体课件的设计策略A. 开放性策略B. 自上而下的策略C. 自下而
6、上的策略D. 情境性策略答案：C解析：25.以下不属于微课程主要特点的是：A. 适合于移动学习与碎片化学习B. 是一段简短的视频陈述C. 具备完整的教学设计D. 聚焦于某个单一的、重要的主题答案：B解析：26.Vegas中，按住键盘上的V键，出现一条蓝色的线，向上或向下拖动这条蓝色的线可以调节音量的什么？A. 大小B. 重音C. 轻音D. 长短答案：A解析：27.有的人喜欢通过讲授与讨论获得信息，这属于（）类型的学习风格A. 听觉型B. 视觉型C. 动觉型答案：C解析：28.网络学习监控是通过提高（）与质量来达到学习目的A. 学习效果B. 学习质量C. 作业质量D. 讨论质量答案：A解析：A.
7、 口头评价B. 测验，考试C. 书面评价D. 教师评价答案：B解析：30.下列学习方式不符合成人学习的特征？A. 基于案例的情景学习B. 基于问题的行动学习C. 基于案例的反思学习D. 基于群体的合作学习答案：C解析：31.网络上，教师工作坊团队文化的培育与发展，往往需要通过：A. 骨干教师精心备课来实现B. 行政力量的推动来实现C. 工作坊坊主精心的教师网络研修活动设计来实现D. 个别教师的参与来实现答案：C解析：32.下列说法不正确的是：A. 学校教师的课例研究要注重全员覆盖与常态化B. 学校教师的课例研究要教研组与备课组人员共同参与C. 学校教师的课例研究要与教学问题的改进结合起来D.
8、学校教师的课例研究是教师个人的事情，与其他人无关答案：D解析：33.“学习分析”指的是教育领域应用（）的方式A. 计算机B. 大数据C. 电子交互技术D. 多媒体答案：B解析：34.下列哪种媒体最适用于创设情境、营造氛围、展现真实场景？A. 视频B. 图形C. 音频D. 图像答案：A解析：35.下面的观点，哪个错误理解了信息技术与课程的整合？A. 信息技术与课程整合是使各种教学方法互相协调、相互促进，信息技术的运用应适时、适用、适度B. 信息技术与课程整合是一个简单的过程，存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中应用自如C. 技术是为支持教学而服务的，整合不代表技术的滥用误用，更不
9、能用技术来取代学科教学D. 信息技术与课程的整合，不是简单的结合，不是被动的融入，而是高层次的主动适应答案：B解析：36.在Excel中，“排序”命令对话框中有三个关键字输入框，其中 。A. 三个关键字都必须指定B. 三个关键字可以任意指定一个C. “主要关键字”必须指定D. “主要关键字”与“次要关键字”必须指定答案：C解析：37.在课堂中，学生应张教师要求在线填写问卷，这属于A. 问卷的设计B. 数据的收集C. 数据的分析D. 数据的反馈答案：B解析：38.在讨论区中，想要针对一个已有的话题发表见解，应选择（ ）。A. 开启一个新话题B. 编辑C. 删除D. 回复答案：D解析：39.在Vo
10、ki平台注册（sign up）时，不需要提供的是：A. 你作为Voki用户的姓名B. 电子邮箱C. 身份证号D. 密码答案：C解析：40.在交互式电子白板环境下的学科教学中，哪项功能能够增强学生参与意识？A. 演示功能B. 批注功能C. 交互功能D. 回放功能答案：C解析：多选题(总分40分，每题2分，共20小题)41.提高教师讲授课堂技能的“课堂教学三部曲”指的是？A. 注重课后巩固练习B. 课前预习C. 提供有效的课堂资源D. 精心设计练习，提高教学效率答案：BCD解析：42.恰当的选择、应用媒体是提高教学效果的一个必不可少的教学手段。下列关于媒体选择与应用的说法，正确的是A. 媒体一般是
11、灵活可替换的，关键是看在给定的条件下何种媒体最合适B. 媒体的应用效果依赖于教师的设计，媒体在教学中处于辅助地位，起主导作用的还是教师C. 每一种媒体都有其内在的规律，因此媒体选择与应用的实质是研究媒体的内在规律D. 每种媒体都存在长处与短处，不存在一种可以适应所有教学情景的万能教学媒体答案：ABD解析：43.在教学实施中，教学信息的呈现对教学有非常重要的影响。关于教学信息,表述不正确的是A. 教学信息呈现的方式有多种 ，比如通过文字、图片、视频、音频等呈现；视频/动画呈现时，底色最好设为白色或浅色B. 不同类型的教学信息（如文字型、图象），其呈现的方式基本相同C. 教学信息呈现的时机、方式会
12、影响教学效果，呈现速度的快慢与颜色的选择一般影响度不大D. 在不同的教学环节，为了突出标示不同类型信息，呈现教学信息时字体的颜色越丰富越能表达信息的差异答案：BCD解析：44.关于微视频在信息技术学科教学中的应用，下列说法正确的是：A. 利用微视频，将思维逻辑的高结构转化为学生认知的低结构，并从学的视角出发，表达学生“学”的过程，而不是教师“教”的过程。B. 微视频的设计要有整体规划性，按主题单元梳理知识点，挑选重要知识点分工制作主题单元形式的微视频系列，实现对教材重点内容的呈现。C. 由于在课堂教学中学生对视频的兴趣度较高，因此信息技术学科的所有教学内容可采用微视频的形式呈现以获得较好的教学
13、效果。D. 微视频的设计可以把问题作为贯穿学习过程的主线。可以在开始、中间或最后分别设计不同的问题，逐步引导学生思考，在问题的带动下逐步展开学习。答案：ABD解析：45.下列关于运用多媒体进行教学，描述正确的有A. 运用多媒体教学，学生通过人机互动进行学习，基本可以取代师生的情感交流B. 运用多媒体进行教学，多媒体只是一种教学手段，最终为教学服务，不能代替传统的教学模式C. 运用多媒体技术能够提供直观形象的教学，充分激发学生学习的热情，能够增强教与学的互动性D. 不是所有学科的教学内容都需要用多媒体手段演示，要根据学科特点与教学内容的实际，合理选用多媒体技术，使其与课堂教学有机整合答案：BCD
14、解析：46.网络为教学带来了全新的环境，其趣味性、交互性、信息丰富等特性影响着这一环境下的学习者。下面关于网络环境下学习者特征的说法中，正确的是A. 学习者更容易张扬个性B. 学习者的扮演意识减弱C. 学习者的学习风格能得到充分的发挥D. 学习者从众与服从权威的心理在减弱答案：ACD解析：47.奥苏贝尔认为有意义学习产生的外部条件不包含：A. 材料本身具有逻辑意义B. 有意义学习的心向C. 已有的认知结构中有与新知识相联系的适当知识D. 积极主动的使新旧知识相互作用答案：BCD解析：48.交互式电子白板在数学资源中提供了（ ）个学段的教学与课程资源A. 小学B. 初中C. 高中D. 以上都没有
15、答案：ABC解析：49.学生呈半卧倒状态的主要原因：A. 不知道什么是科学问题B. 不习惯进行创造性与深入的思考C. 不感兴趣D. 害怕别人说自己提了“很傻”的问题答案：ABD解析：50.交互式白板环境的优点：A. 降低课堂容量B. 保存生成性资源C. 减轻教师负担D. 丰富课堂内容答案：ABCD解析：51.下列哪些技术、资源可以用评价学生A. 课堂反馈系统B. 课程管理系统C. 在线问卷系统D. 微视频答案：ABC解析：52.以下属于网络存储方式的是：A. E-mailB. 网络硬盘C. 网络相册D. U盘答案：ABC解析：53.网络博客系统已经成为许多人存储信息资源的工具，小强也想建立属于
16、自己的博客。他可以在自己的博客上实现的功能有A. 上传学习资源B. 发布自己的学习内容C. 设置日志为保密D. 不能删除日志答案：ABC解析：54.在选择与设计学习资源或教学资源时，应遵循以下原则A. 目标控制原则B. 内容符合原则C. 对象适应原则D. 最小代价原则答案：ABCD解析：A. 从单个PC用户集中式. 局部环境转向多用户分布式网络环境B. 从专用平台与系统有关的解决方案转向开放性. 可移植的解决方案C. 从被动的. 简单的交互方式转向主动伺服式高级的人机交互方式D. 普遍适用的多媒体访问答案：ABCD解析：A. 实验类B. 课件类C. 平台类D. 将受类答案：BC解析：A. 骨干教师B. 校研员C. 教学副校长D. 一线教师答案：ABCD解析：A. 作为录音工具，可用于纠正英语口语发言或采访B. 作为摄录工具，可用于摄制实验过程等C. 作为交流工具，可在师生间分享学习点滴D. 作为学习工具，可用来背诵短文，记录日志答案：ABCD解析：59.Moodle中主题可以（ ）。A. 增加B. 移动C. 删除D. 以上三项都不对答案：ABC解析：60.电子档案袋可以评价学生的：A. 协作交流能力B. 自主探究能力C. 创新能力D. 阅读能力答案：ABC解析：第 26 页